简介：摘要：目的：评估妇产科手术室护士接受系统化患者安全教育的效果。方法：选择2022年6月至2023年6月间在我院妇产科手术室工作的60名护士，分为30名观察组和30名对照组。对照组接受常规安全教育，观察组接受为期3个月的系统化安全教育。比较两组护士的安全知识掌握率、安全操作合格率、不良事件发生率以及患者满意度。结果：教育后，观察组护士的患者安全知识掌握率（96.67%）显著高于对照组（80.00%）。安全操作合格率方面，观察组（93.33%）也显著高于对照组（76.67%）。此外，观察组护理的患者不良事件发生率（3.33%）低于对照组（13.33%）。患者满意度方面，观察组（96.67%）显著高于对照组（83.33%）。结论：对妇产科手术室护士实施系统化患者安全教育，可提高护士的安全意识和操作规范性，降低不良事件发生率，提高患者满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨对缺铁性贫血中国小学生实施以家庭为中心亲情护理的效果。方法：选取2022年7月至2023年7月期间本院接受的缺铁性贫血小学生88例，依据学生入院时间分为甲乙两组，分别采用常规、以家庭为中心的亲情护理两种干预方式，对不同干预方式的效果比较。结果：研究结果显示，采用以家庭为中心的亲情护理后，乙组学生对用药的依从性高于甲组，相关生化治疗改善效果优于甲组。两组患者研究数据之间存在的差异显著，有统计学意义。结论：对缺铁性贫血中小学生实施以家庭为中心的亲情护理，可有效改善其贫血症状，值得推广。

简介：摘要：目的：探究以信息化为基础的健康教育在新生儿安全管理中的应用效果。方法：2023年1月至2023年12月在我院就诊的产妇40例，根据随机数字表法进行分组，即对照组20例，观察组20例。对照组：采用常规健康教育模式。观察组：在常规护理的基础上，应用以信息化为基础的健康教育，包括住院期间组织孕产妇及家属观看母乳喂养、新生儿沐浴、新生儿日常护理、防止新生儿发生窒息等安全指导等；出院后孕产妇通过电话、微信公众号等信息技术手段获得母婴专科护士的及时指导帮助。比较两组新生儿安全隐患发生率、健康教育达标率。结果：观察组新生儿安全隐患发生率显著低于对照组（P<0.05），健康教育达标率均显著高于对照组（P<0.05）。结论：以信息化为基础的健康教育能够提高产后新生儿安全的有效性，值得推广应用。

简介：摘要：目的：分析某军队中小型医院推进护理工作高质量发展存在主要问题，探讨改进方法。方法：结合医院实际情况，利用构建“四个要素”人才梯队培养体系、推进“四个方向”护理质量内涵建设、拓展“两个维度”优质护理服务活动，推进护理工作。结论：通过“定岗定编、核心能力、激励机制、人文关怀”四个要素、“夯实基础训练、强化专科训练、加强质量管理、扎实备战练兵”四个方向、“深化礼仪服务、建强智慧服务” 两个维度有效构建人才梯队，提高护理内涵质量，护理队伍团队凝聚力得到提升，护理工作质量明显提高。

简介：【摘要】目的：分析手术室安全管理中护理安全干预机制的应用效果。方法：选取2023年1月~2023年12月期间我院手术室接收的200例患者，按照随机数字表法将其分为2组，每组均为100例，分别实施常规手术管理和护理安全干预机制，对比两组干预效果。结果：观察组护理满意度高于对照组，护患纠纷发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：手术室安全管理中实施护理安全干预机制，可以提高患者安全，避免护患纠纷，有助于提升患者满意度，值得广泛推广及应用。

简介：摘要：住院产妇的健康教育是提高母婴安全、促进产妇恢复和增强自我护理能力的关键环节。然而，传统的健康教育方法往往缺乏系统性和针对性，导致教育效果不尽如人意。为了解决这一问题，健康教育路径单作为一种结构化的教育工具，被引入到住院产妇的健康教育中。路径单通过明确的教育目标、内容和时间表，旨在提高健康教育的效率和质量。

简介：摘要：回顾了我国口腔专业护理教育与认证现状,包括教育体系不健全和专业认证缺失等;在此基础上提出了发展方向,包括发展多种形式的口腔专业护理教育、建立专科认证体系以提高口腔专业护理质量、扩大服务范围等。

简介：摘要：目的：研究手术室护理中的不安全因素，总结安全预防控制措施以及效果。方法：对2020年6月至2020年12月来我院手术的100例患者研究，设为甲组，分析总结以往手术室护理中的不安全因素，制定和实施安全预防控制措施，并选2019年6月至2019年12月来我院手术的100例患者设为乙组，不进行护理不安全因素的安全预防控制。比较两组的满意度、护理不安全因素情况。结果：实施不同干预后，甲组总满意度大于乙组（P<0.05）；甲组管理因素发生率、感染因素、护理操作因素、护理操作因素、医疗环境因素等发生率都小于乙组（P<0.05）。结论：于手术室护理中主要存在管理、感染、护理操作、医疗环境等不安全因素，针对不安全因素实施有效的安全预防控制措施可减少不安全因素的发生，并可提高手术患者的满意度。

简介：

简介：摘要：急诊护理是医院重要的医疗服务领域之一，涉及到患者生命安全和健康，因此急诊护理安全至关重要。然而，急诊护理工作面临着诸多挑战，包括人为因素、环境因素、制度因素等。为了提升急诊护理安全管理，本研究旨在深入调查和分析这些影响因素，探讨相应的解决方案，从而改善急诊护理工作的质量和效率。

简介：摘要：骨科患者的风险预警与安全管理是医疗领域中至关重要的一环。鉴于骨科手术等治疗方式可能涉及一定的风险，对患者的安全进行有效管理和预警显得尤为重要。这需要医疗机构和医护人员充分了解患者的病史、手术风险以及可能的并发症，采取相应的预防措施和安全管理措施。基于此，本篇文章对骨科患者的风险预警与安全管理进行研究，以供参考。

简介：摘要：临床护理教学作为医学护理理论与实践有机结合的重要内容，护理管理工作是以提升护理服务质量为主要目的工作过程。护理管理的主要职责是确保护士具备专业技能，熟练运用护理技巧。护理管理的核心任务是以病人为中心，并采用各种策略来改善医院的管理，这样才能提供给病人最高质量的护理。强化医疗教育的管理，以及提高医疗教育的品质，对于协助护士迅速满足职业技能需求起着关键的实际影响。

简介：摘要：本文旨在探讨铅中毒的临床护理及健康教育的重要性。通过对铅中毒的临床表现、诊断、治疗及护理措施的详细阐述，结合健康教育的内容和方法，旨在提高公众对铅中毒的认识，减少铅中毒的发生，保障人民健康。本文首先介绍了铅中毒的背景和意义，然后详细阐述了铅中毒的临床护理和健康教育的内容，最后对研究结果进行了总结和展望。

简介：【摘要】目的：探讨多模式健康教育在2型糖尿病患者胰岛素注射患者中的应用。   方法：选取2023年1月~2023年12月本院内科收治并接受胰岛素治疗的2型糖尿病患者82例，随机分为观察组和对照组两组，每组41例。对照组患者予常规胰岛素注射健康教育，观察组则实施多模式健康教育。要求两组患者在健康教育结束后独立进行胰岛素注射操作，由护士对两组患者的注射技术进行评价和比较。   结果：实施多模式健康教育后，观察组患者的胰岛素注射操作评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。   结论：多模式健康教育通过口头、书面、图片、视频宣教及模型模拟练习，有效提高了2型糖尿病患者对胰岛素注射操作的掌握，对保证患者胰岛素用药安全、维持血糖平稳起到积极作用。

简介：[摘要] 加强临床护理的安全管理是医院建设中的重要环节，既关系到人民的生命和健康，又关系到医院的效益和声誉。积极思考影响临床护理安全的因素并探索预防措施，做到防患于未然，是至关重要的。医院要从多个方面着手，共同推进护理安全管理。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析脊柱外科护理过程中存在的安全隐患，并提出相应的防范对策，以提高患者护理质量和安全水平。方法：选取2021年12月至2022年12月期间共80例患者，采用随机法将其分为观察组和对照组，每组各40例，观察组接受新的护理安全防范对策，而对照组继续传统护理模式。收集并比较两组患者的护理过程中的安全隐患情况。结果：观察组在实施新的护理安全防范对策后，脊柱外科护理过程中的安全隐患明显减少，包括手术操作漏洞、药物管理不当、感染风险等方面。与对照组相比，观察组患者的护理质量和安全水平均有所提高。结论：针对脊柱外科护理的安全隐患，制定并实施相应的护理安全防范对策是非常必要的。这些对策能有效减少患者在护理过程中发生意外事件的可能，提高护理质量，保障患者的安全和健康。因此，在脊柱外科护理中应重视安全隐患的防范工作，不断优化护理流程，提高护理标准，从而为患者提供更安全、更高质量的护理服务。

简介：【摘要】目的：提高妇幼健康意识，保障母婴安全。方法：从结婚备孕开始干预，从产检门诊和孕妇学校建立医院-社区-家庭上下联动的模式，加强产房专科能力建设，从专科培训到应急演练，不断提高助产技术水平，保证孕产期安全管理。结果：缩短了DDI时间，提高了危急重症孕产妇的救治成功率。结论：多措并举让人民群众的获得感、安全感、就医体验感均有了明显的提高！

简介：

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨血液科护理安全管理的临床效果。方法：将我院血液科2022年1月-2023年12月期间收治的60例患者作为本次研究对象，以随机数字表法将其分为对照组和研究组，每组患者30例，分别给予常规护理管理、联合护理安全管理，对比患者护理不良事件情况、护理满意度。结果：研究组护理不良事件率低于对照组（P＜0.05），护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：血液科患者接受护理安全管理，可有效减少护理不良事件情况的发生，促进护理满意度，该模式具有较高临床应用价值。