简介：[目的]评价团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理学技能实训教学中的使用效果。[方法]将67名高职二年级护理学生列为研究对象,按照班级分为观察组与对照组,其中对照组（n=35）采用传统教学法,观察组（n=32）实施TBL联合微格教学法。[结果]观察组学生的个人技能操作考核、临床沟通能力、评判性思维能力和自主学习能力均高于对照组（P〈0.05）。[结论]TBL联合微格教学法有利于提高基础护理学技能实训课的教学质量,增强了学生的评判性思维能力、自主学习能力与沟通能力,有利于培养学生的综合能力。

简介：[目的]探讨学生授课法在专科院校护理学基础实验教学中的应用效果。[方法]方便抽取邵阳医学高等专科学校2013级护理专业两个班作为研究对象,将一个班设为干预组,另一个班设为对照组,每组48人。干预组实施学生授课,对照组采用传统教学法。[结果]两组学生操作考核成绩比较差异有统计学意义（P〈0.05）,干预组高于对照组;干预组95.83%的学生认为课堂气氛活跃,93.75%的学生认为更容易记住操作流程,91.67%的学生喜欢学生授课教学模式。[结论]在《护理学基础》实验教学中采用学生授课法具有可行性及有效性,有利于提高学生的综合素质。

简介：目的探讨基础护理学实训模式在中高职护生教学中的应用效果。方法2015年3月至7月选取420名中高职护生为研究对象,采用数字表法分为试验组和对照组各210名。对照组采用传统教学模式,试验组采用基础护理学实训的教学模式。教学结束后,对两组中高职护生进行成绩考核,并采用问卷评价教学效果。结果试验组护生成绩考核均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;教学效果评价中,试验组课堂注意力、接收知识能力、与教师互动、课堂气氛、时间合理性、与同学交流、参与主动性7个维度的得分及总均分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论基础护理学实训模式有利于提高中高职护生的考核成绩,并提升课堂教学效果,值得推广。

简介：[目的]探讨基础护理流程的优化在创建手术室优质护理服务中的应用。[方法]将3100例手术病人随机分为观察组与对照组,每组1550例,对照组接受常规手术室护理,观察组对手术室基础护理流程进行优化,比较两组护理质量、病人满意度及术后并发症发生情况。[结果]观察组护理质量明显优于对照组、满意度评分明显高于对照组、术后并发症发生率明显低于对照组,经比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]基础护理流程的优化有助于提高手术室的护理质量,减少术后并发症的发生,有利于创建手术室优质护理服务。

简介：目的评价操作代表结合团队竞争在护理学基础实验教学中的应用效果。方法抽取2个护理本科班，分别为试验组112名学生，对照组115名学生。试验组采用操作代表结合团队竞争模式，对照组采用传统教学方法。在课程结束后进行理论及技能考核，并采用自主学习能力问卷和教学效果评价问卷对学生进行调查。结果试验组学生的理论成绩、操作成绩和自主学习能力评分均高于对照组（P〈0．05）。试验组学生对教学效果评价好于对照组（P〈0．01）。结论操作代表结合团队竞争模式优于传统教学方法，能够提高学生的自主学习能力及学习效果。

简介：目的探索教师标准化病人教学法在5年制高职教育学生《护理学基础》课程教学中的应用及效果。方法整群抽取2015级护理5年制高职1班、2班学生,按照摸球法,1班52名学生为教师标准化病人教学组,2班50名学生为传统教学组。课程结束后2组学生进行临床护理情景模拟综合考核,评价教学效果。结果教师标准化病人教学组总成绩为（84.65±7.57）分,护理技能操作成绩为（52.88±5.16）分,与传统教学组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。护理问题、护理措施笔试成绩2组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论教师标准化病人可以培养学生全面观察和综合分析病情,灵活运用护理知识和技能、能科学正确地实施护理技能操作等临床工作能力。

简介：

简介：电动吸引器是一种高负压、大流量的医用吸引装置,在医疗机构中用于吸除病人气道内的分泌物和手术时病人体内渗出物、冲洗液,使用范围广泛。在严重创伤病人的急救护理中是为专科治疗或监护创造有利条件的重要一环[1]。目前临床常用的吸引装置有中心负压吸引器和电动吸引器2种。电动吸引器作为临床一种急救仪器设备要求日常放置在抢救室备用,有不可取代的作用。

简介：目的调查本医院实习护生对心理护理知识的了解情况及态度,并分析实习护生心理护理知识和态度的影响因素。方法采用分层、随机抽样的方法,调查了2014年进入医院实习的护理人员328人,进行心理护理知识和态度调查。采用描述性分析、单因素方差分析、多因素logistic回归分析等方法进行分析。结果心理护理知识和心理护理意识具有性别差异（P〈0.05）,一般心理护理和专业心理护理差异不明显（P〉0.05）;多因素logistic回归分析显示,学历（来源）对自身心理护理现状分数的影响更大（OR=0.847,95%CI：0.819~1.763）。结论学校对于心理护理教育的重视是实习护生重视心理护理、让患者得到更好护理的关键。

简介：[目的]调查乳腺癌病人患病不同阶段的信息和照护需求.[方法]应用自行设计的乳腺癌病人罹癌过程中信息及照护需求调查表对161例乳腺癌病人进行问卷调查.[结果]乳腺癌病人通过广播电视和纸质媒体获得知识最多,分别占59.6%、57.8%,32.3%的病人通过网络获取知识,29.8%的病人通过医疗系统获取知识.83.2%的病人希望通过医护讲解获取信息,同时病人对医院提供的教育的理解力和执行力较好.病人对手术期间获取信息最满意,占48.4%.在整个治疗和康复过程中病人都希望护士是健康教育提供者.[结论]乳腺癌病人通过医疗系统和网络平台途径获取信息和知识较少,病人患病各个阶段的信息需求不一样,护士可以在乳腺癌病人的治疗和延续照护中提供信息支持,发挥乳腺专科护士的功能,提高病人的生活质量和满意度,体现专科护士的价值.

简介：目的探讨神经内科各专业组护理工作量，实现护理人力资源在神经内科合理配置。方法在6个神经内科专业组中，采用自我记录法测量122项护理项目工时；借助医院信息系统获取2014年各护理项目频次；计算神经内科及各专业组患者人均日护理时数和理论床护比。结果神经内科各专业组患者人均日护理时数及床护比不同（P〈0．05），脑血管病患者人均日护理总时数（198．16±1．94）min和理论床护比（1：0．81）最高，癫痫专业组最低，神经内科平均床护比为1：0．66。结论神经内科各专业组需要配置护士数量不同，应根据收治疾病种类优化神经内科护理人力配置。

简介：[目的]分析妊娠期糖尿病发病的相关因素,探讨预防妊娠期糖尿病发生的护理对策,为今后实施有针对性的护理干预提供依据.[方法]选择2015年1月-8月在上海市某三级医院产科门诊行常规产检的270例单胎孕妇,其中确诊妊娠期糖尿病的单胎孕妇153例为妊娠期糖尿病组,行口服葡萄糖耐量试验（OGTT）后血糖正常的117例单胎孕妇为非妊娠期糖尿病组.通过查阅产检电子记录和填写问卷的方式收集孕妇各项资料进行比较.[结果]年龄、孕前BMI较高、糖尿病家族史、不良生活习惯、初诊血红蛋白水平较高、孕期不恰当增重是妊娠期糖尿病发生的影响因素.[结论]需早期评估妊娠期糖尿病发生的危险人群,尽早进行针对性的护理干预,以预防或减少妊娠期糖尿病发生.

简介：目的调查手术室医务人员手和手机污染现状,并提出减轻污染预防对策。方法调查对象包括手术医生60名、麻醉医生25名和手术室护士25名,涉及手机110部。调查对象在进入手术室尚未洗手之前先对其所携带的手机及手皮肤用涂抹法采样。微生物检测采用营养琼脂倾注法,检出的微生物用全自动微生物鉴定仪鉴定微生物种类。结果110部手机共有103部检测细菌阳性,总污染率93.6%,110份手皮肤标本有93份检测细菌阳性,总污染率84.5%。检出菌落数最多的标本在1～10个菌落和11～30个菌落组。共鉴定出8类微生物,最多的是表皮葡萄球菌、大肠杆菌和枯草杆菌。结论手术室医务人员手机和手微生物污染情况较重,需完善手术室无菌管理制度,加强手及手机消毒。

简介：[目的]探讨基于“生命网”的延续护理对冠心病病人血压和体重指数的影响.[方法]将127例冠心病住院病人随机分为对照组和干预组,两组病人均依据“生命网”流程进行管理和健康教育,在此基础上干预组给予延续护理干预,干预6个月后对两组病人的血压、体重指数进行比较.[结果]干预组病人干预后收缩压、体重指数均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]基于“生命网”的延续护理可以改善冠心病病人的血压,控制肥胖.

简介：目的评估出现化疗导致的周围神经病变患者跌倒和近乎跌倒可能的危险因素。方法采用横断面研究对使用神经毒性化疗药物且至少出现1项周围神经病变症状的179例癌症患者进行调查,调查工具为一般资料调查表、化疗导致的周围神经病变评估工具、医院焦虑抑郁量表,采用描述性分析、二分类Logistic回归分析方法分析数据。结果在179例患者中,30例出现跌倒和近乎跌倒。单因素二元Logistic回归分析显示影响化疗导致的周围神经病变患者跌倒和近乎跌倒的因素有视力下降、神经性疼痛、抑郁、神经病变症状数目、感觉、运动维度得分、神经病变严重程度、症状体验、对日常生活活动的影响、化疗导致的周围神经病变评估工具总分、四肢无力严重程度、平衡困难严重程度、对走路的影响得分。多因素二分类Logistic回归分析显示神经病变症状数目（OR=1.318,P=0.031）、平衡困难严重程度（OR=1.298,P=0.028）、对走路的影响（OR=1.239,P=0.021）是跌倒和近乎跌倒的独立危险因素。结论在出现周围神经病变的癌症患者中,神经病变症状数目、很难保持身体平衡和自我报告周围神经病变影响走路的患者跌倒和近乎跌倒的风险更高。医务人员不仅评估化疗导致的周围神经病变的症状,还应当为化疗患者提供平衡和活动训练,并在辅助工具和家中安全环境方面给出建议,从而尽可能降低跌倒风险。

简介：目的探讨个案管理护理对肺癌放疗患者癌性疲乏及生活质量的影响。方法选择我科2014年1月-2015年12月收治的肺癌放疗患者100例为研究对象，按照患者入院顺序分为观察组和对照组，各50例。对照组采用常规管理护理模式。观察组采用个案管理护理模式。于干预前和干预3周后，分别采用简明癌性疲乏评估量表、癌症生活质量量表进行癌性疲乏和生活质量评价。结果两组干预后无疲乏、重度疲乏比较有显著性差异（P〈0．05）。观察组干预后生理功能、角色功能、情感功能、认知功能、社会功能和总体健康评分显著高于对照组，疲倦感、疼痛感及恶心呕吐评分显著低于对照组（P〈0．05）。结论为肺癌放疗患者提供个案管理护理模式，能够显著改善患者癌性疲乏程度，提高患者放疗后生活质量。

简介：目的调查住院空巢老人的焦虑抑郁状况及主观幸福感水平，并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、焦虑自评量表、老年抑郁量表和纽芬兰纪念大学幸福度量表对2014年3月至10月105名住院空巢老人进行问卷调查。结果住院空巢老人中27．62％（29名）存在焦虑状况，37．14％（39名）存在轻度抑郁，16．19％（17名）存在中重度抑郁，主观幸福感水平不高。老人的主观幸福感与焦虑和抑郁情绪呈显著负相关（P〈0．01）。经逐步多元回归分析显示，睡眠情况和娱乐活动是住院空巢老人焦虑情绪的影响因素；娱乐活动、文化程度、慢性病种类及体育锻炼是抑郁的影响因素；影响住院空巢老人主观幸福感的因素有抑郁、睡眠情况、娱乐活动。结论住院空巢老人焦虑抑郁的发生率较高，主观幸福感水平不高，焦虑抑郁情绪严重影响着他们的主观幸福感及生活质量；护理工作者在常规日常护理的同时，应注意影响住院空巢老人心理状况的因素，采取有效的措施加以疏导，促进老人的身体和心理健康。

简介：目的探讨主动膀胱功能训练预防剖宫产术后尿路感染的效果。方法选取200例剖宫产且留置导尿产妇为研究对象,按照入院时间分为观察组和对照组,每组各100例。对照组患者给予被动膀胱功能训练,观察组患者采用主动膀胱功能训练。比较两组患者术后尿路感染、拔管后首次排尿时间、残余尿量及排尿效果。结果观察组患者术后尿路感染发生率、残余尿量较对照组少、拔管后首次排尿时间较对照组短、首次排尿效果优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义（均P〈0.05）。结论采用腹肌锻炼联合提肛运动对剖宫产产妇留置导尿期间进行主动性膀胱功能训练,可有效促进膀胱功能恢复,减少尿潴留,降低术后尿路感染。

简介：股骨干骨折在儿童骨折中较为常见,主要表现为大腿疼痛、压痛、肿胀、畸形、活动障碍.双下肢垂直悬吊皮牵引是治疗婴幼儿股骨干骨折常用而有效的方法,其中有效的牵引对患儿的恢复和预后起着极其重要的作用[1].护理关键是注意患儿臀部离牵引床的高度,以达到有效牵引。

简介：