简介：[目的]探讨肝癌病人术后发生高血糖的影响因素，为制订有针对性的预防和降低高血糖发生护理措施提供依据。[方法]96例肝癌切除病人，根据术后第1天06：OO时随机血糖值分为高血糖组（随机血糖≥11．1mmol／L）和正常组，采用单因素分析比较两组问术前禁食时间、手术时间等16项变量对术后血糖水平的影响，对单因素分析筛选出术后发生高血糖的影响因素，进行非条件多因素Logistic回归分析。[结果]肿瘤直径、手术时间、术中出血量、接台手术、术前凝血酶原时间、术前前白蛋白水平对病人术后血糖水平有影响，进一步多因素Logistic回归分析，发现肿瘤直径越大、术前凝血酶原时间（PT）越长、术前前白蛋白（PA）水平越低，接台手术术前等待时间越久，病人术后血糖水平越高。[结论]术前改善肝功能，做好接台手术等待期间的观察和护理，可有效预防和降低术后离血糖的发生。

简介：压疮作为病人安全的一个重要问题愈来愈备受关注，卫生部颁发的2008年《医院管理评价指南》中明确指出必须完善压疮专项护理管理制度，中国医院协会将“预防与减少病人压疮发生”纳入2009年病人安全目标。重症监护室（Icu）住院病人由于病情严重伴有多个器官功能衰竭，同时应用镇静麻醉药物而长期处于卧床状态，发生压疮往往是难以避免的，是压疮发生的高危及高发群体。目前，国外许多学者对ICU住院病人压疮的患病率进行了研究报道，而我国尚缺乏有关ICU住院病人压疮患病率的报道。鉴于此，本研究对武汉市某三级甲等医院ICU住院病人压疮发生情况进行调查，旨在了解我国ICU住院病人压疮发生情况，为我国IcU住院病人压疮管理提供参考。

简介：学科教学知识是教师将学科知识、教育学知识方法以及个人教学经验加工整合后,最适合于学生理解记忆的的特殊知识。本研究将学科教学知识理论初步应用于病理生理教学中,包括对教师进行理论培训,在集体备课时对学科教学知识的具体应用进行分享和讨论,应用章节知识点思维导图,设定导师进行学科教学知识理论和实践的辅导,以期提高青年教师授课质量。

简介：

简介：子宫肌瘤又称子宫平滑肌瘤,是女性生殖器官最多见的良性肿瘤。好发于30岁～50岁的女性,35岁以上的女性的患病率为20%～30%[1],手术切除是该病的主要治疗方法。手术切除肌瘤后,是否会影响病人的内分泌功能,这是医生和病人都比较关注的问题。

简介：目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法，选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名，用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为（14．66±4．52）分；态度平均分为（30．24±3．97）分；行为平均分为（55．01±10。05）分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关，差异有统计学意义（P〈0．05）；护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关（r=0．190，P〈0．05）；态度与行为呈正相关（r=0．380，P〈0．05），知识与行为呈正相关（r=0．106，P〈0．05）。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高；需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训，有助于提高护理质量，减少不良事件的发生。

简介：目的调查精神病专科医院老年科护士对谵妄相关知识的掌握情况,为谵妄相关知识培训提供理论依据.方法采用自设问卷对某精神病专科医院老年科60名护士进行谵妄相关知识调查.结果60名老年精神科护士谵妄知识得分及各维度得分均不足80分,评估内容得分最低（57.41±22.61）分；护士谵妄知识得分与护士既往是否曾正确判断出谵妄病情相关（P＜0.01）；所有护士均认为需要谵妄知识的继续教育和培训,但33.33％和41.67％的护士对于谵妄发生的危险因素及评估内容方面的知识关注不够.结论应加强对老年精神科护士谵妄知识的培训,同时应关注培训内容和培训方式.

简介：目的：探讨看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用效果。方法：将100名老年患者陪护人员随机分成观察组和对照组各50名,两组均由责任护士向陪护人员进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果：观察组陪护人员对跌倒预防知识掌握程度高于对照组。结论：看图对话卡的应用提高了健康教育效果,充分体现了人性化护理服务。

简介：目的调查糖尿病足患者足部护理知识和足部自护行为现状。方法对北京市50所三级医院门诊就诊的331例糖尿病足患者进行问卷调查。调查内容包括一般资料、足部护理知识、糖尿病足部护理行为。结果糖尿病患者足部护理知识中足部日常护理知识和足部问题处理知识两个维度掌握最差，糖尿病足患者足部自护行为中每日检查鞋子内部和每日泡脚执行较差。结论针对所有糖尿病足患者和存在足病危险因素的患者，应加强其足部护理知识的教育，以提高其自护行为。

简介：

简介：目的探索三级甲等综合性医院急诊科护士的工作沉浸体验,形成三级甲等综合性医院急诊科护士工作沉浸体验的诠释性描述。方法运用质性研究的现象学研究方法,在自然情景下对12名三级甲等综合性医院急诊科护士进行半结构式深度访谈,采用Giorgi分析方法分析收集的资料。结果急诊科护士工作沉浸体验的5个主题：专注于当前的工作任务忘却自我;自己能控制工作任务并有清晰的目标;行动与意识的融合,了解工作的进程;时间感的改变;体验能激发自身的工作动力。结论激励急诊科护士工作的是一种责任,包括对家庭的责任和工作责任感;急诊科护士的工作需要得到领导、同行和社会的认可,同时需要得到理解和尊重。

简介：目的探讨学思行并重理念在临床护理管理人才培训中的应用及效果评价。方法将学思行并重理念，以讲座、工作坊、导修课、目标管理等多种形式应用于临床管理和培训。结果培训后护士在团队氛围、职责与分工、制度执行力及与上级沟通力的满意度高于未培训的护士，工作成效明显（P〈0．01或P〈0．05）。结论学思行并重理念应用于l临床护士的管理和培训，效果得到实践的肯定，在临床护理管理中值得进一步推广。