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  • 简介:摘要:职业性苯中毒,是指因患者职业原因需长期接触含苯的有机溶剂,造成吸入性中毒。苯中毒诊断依据为血细胞持续减少,如不及时进行有效治疗会发展为白血病,严重威胁了患者的生命安全。通常职业性苯中毒多数为慢性,轻度重度患者临床反应为:头晕、恶心、皮肤出血、耳鸣等症状,重症患者出现:呼吸衰竭、谵妄、幻觉、抽搐等,出现谵妄、幻觉是因为患者的中枢神经系统受到麻醉所致,为提升职业性慢性苯中毒的护理效果,需要运用整体护理模式干预治疗并进行观察。

  • 标签: 职业性苯中毒 慢性 发病特点 防治对策
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  • 简介:【摘要】目的:分析急诊急救护理对门诊输液患者突发病情变化的影响。方法:随机选取我医院2019年1月-2023年2月门诊输液室接收的30例突发病情变化患者作为分析对象,将入选的所有患者通过电脑随机选取方式划分为观察组和对照组,每组中人数为15例,对照组患者输液期间给予常规护理,观察组患者开展急诊急救护理,将最终两组护理效果进行详细对比。结果:护理后与对照组数据结果比较发现,观察组的门诊护理管理质量、患者输液期间的依从性以及突发病情救治满意度均显著提高,护理不良事件、护患纠纷事件和投诉事件发生率均明显降低,两组指标对比有统计意义(P<0.05)。结论:将急诊急救护理应用于门诊输液患者突发病情变化护理管理中,可进一步提高临床护理服务质量,增强患者输液期间的身心舒适度和依从性,减少输液不良事件发生,确保患者疾病控制效果及安全性。

  • 标签: 门诊输液 突发病情变化 急诊急救护理 效果分析
  • 简介:摘要:目的:探究预防控制性健康教育对艾滋病与梅毒发病率的影响。方法:回顾性分析云南省系统数据中的60名艾滋病与梅毒高危人群相关资料,依据抽签法将其分为对照组与观察组,对照组实施常规健康教育,观察组实施预防控制性健康教育,对比两组艾滋病与梅毒发生率、对健康知识的掌握程度、满意度与依从性。结果:观察组艾滋病与梅毒发生率、对健康知识的掌握程度、预防控制效果的满意度、依从性与对照组对比,差异显著,且有统计意义。结论:对艾滋病与梅毒高风险患者实施预防控制性健康教育,患者依从性明显提升,且预防控制效果的满意度也有显著提高,增加其对健康知识的掌握程度,降低艾滋病与梅毒的发生率。

  • 标签: 预防控制性健康教育 艾滋病 梅毒 发病率 影响
  • 简介:摘要:目的探究急诊急救护理服务对输液患者突发病情变化的处理效果。方法:以输液患者进行研究,共362例,181例是参照组(常规护理),181例是研究组(急诊急救护理服务),对比护理效果。结果:研究组患者抢救时间低于参照组,P

  • 标签: 输液 急诊急救护理服务 突发病情变化
  • 简介:摘要:目的:研究集束化护理对降低急性白血病化学患者肺部真菌感染发病率的效果。方法:选取2022年3月至2023年6月在本院血液内科收治的70例急性白血病患者为研究对象,采用随机数字表法,随机分为观察组和对照组,每组各35例患者。观察组患者给予集束化护理干预,对照组患者给予常规护理干预。比较两组患者肺部真菌感染发病率及护理满意度。结果:在肺部真菌感染发病率方面组间经统计学分析,差异有统计意义(P<0.05)。在护理满意度方面,观察组护理满意度优于对照组,两组组间经统计学分析,差异有统计意义(P<0.05)。结论:集束化护理能有效降低患者肺部真菌感染的发病率,提高护理满意度,值得临床应用。

  • 标签:  集束化护理 急性白血病 化疗 肺部真菌感染
  • 简介:摘要:本文探讨了流行病和卫生统计方法在卫生科学研究中的应用。介绍了流行病的基础概念和疫情调查方法,以及卫生统计的基本原理和常见方法。通过案例研究,展示了这些方法如何在健康问题的研究中发挥关键作用。此研究强调了这两个领域的重要性,并为未来的卫生研究提供了有益的见解。

  • 标签: 流行病学 卫生统计学 科研实践
  • 简介:摘要:在市场经济发展中,我国人民群众患病概率增加,促使医疗卫生事业得到快速发展。在这种情况下,对各类医疗人才需求量很高,对医科类院校提出更高要求,需求培养出更多医科类专业人才,才能更好满足我国医疗行业的需求。而医学检验技术专业人才是当前各个医疗结构都不可或缺的人员,也是各类医科类院校普遍开设的专业,该专业涉及到众多内容,其中临床血液检验是非常重要的课程内容,能够培养学生形成良好的血液检验能力。为适应当前的教学环境需求,应当利用网络优势作用,加快开展临床血液检验技术线上教学,从而满足学生学习需求,以此培养出高素质的检验人才。本文通过对临床血液检验技术线上教学实践与思考,提出线上教学有效策略,以此为其他学校开展线上教学提供参考。

  • 标签: 临床血液学 检验技术 线上教学
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  • 简介:【摘要】:目的:探究规范性儿童保健护理对婴幼儿生长发育和营养性疾病发病率的影响;方法:选择我院2022-01-01至2023-01-01间纳入的实施保健婴幼儿80例为研究对象,对照组行常规保健,观察组行规范性儿童保健护理,对比两组婴幼儿生长发育效果和营养性疾病发病率;结果:观察组婴幼儿生长发育效果优于对照组,总体营养性疾病发病率低于对照组,P<0.05;结论:规范性儿童保健护理,能促进婴幼儿生长发育,降低营养性疾病发病几率,可推广。

  • 标签: 婴幼儿 规范性儿童保健 干预效果 营养性疾病
  • 简介:摘要:本文旨在探索临床检验诊断领域的临床创新研究人才培养,通过对相关文献的综述和分析,提出了几个关键点。本文介绍了临床检验诊断的基本概念和意义。其次,讨论了当前临床检验诊断领域存在的问题和挑战。本文将提出了培养临床创新研究人才的方法和策略。

  • 标签: 临床检验诊断学 临床创新 研究人才 培养 探索
  • 简介:摘要:随着时代的发展进程,我国医疗行业也在不断发展。肿瘤心脏病作为整合恶性肿瘤与心血管疾病两个领域的新兴交叉学科,在我国的发展方兴未艾。目前,抗肿瘤药所致心血管不良反应仍是该学科的研究重点,尤以蒽环类等化疗药、人表皮生长因子受体2抑制剂等靶向治疗药物和免疫检查点抑制剂等免疫治疗药物引发的心血管毒性为代表。对抗肿瘤药心血管毒性的一级预防和早期治疗是改善肿瘤患者预后的重要手段。随着肿瘤心脏病学学科的进展,基础研究逐渐通过转化医学的形式落实到临床实践,患者的获益不仅局限于抗肿瘤治疗心血管毒性的缓解与改善,还包括肿瘤患者基础心血管疾病治疗计划的优化与调整。临床药师在肿瘤心脏病多学科诊疗团队中,可以通过减少用药错误、警示药物相互作用、提供药物基因组信息、治疗药物管理等形式,协助临床团队制定和调整患者的诊疗计划,实现个体化和精准化诊疗,减毒增效。

  • 标签: 肿瘤心脏病学 研究进展 临床药师 价值
  • 简介:摘要:目的:探究危急重症患者影像检查全周期护理管理及人文关怀的应用效果。方法:便利选取云南省某三级综合医院进行影像检查的的80例危重症患者为研究对象,随机将其分为对照组和研究组,各40例。对照组予以常规护理管理模式,研究组予以全周期护理管理及人文关怀模式,对比两组患者的影像诊断指标、护患纠纷率护理满意度。结果:研究组较对照组各项影像指标良好,获得护理满意度较高(P<0. 05)。结论:在危急重症患者影像检查中,运用全周期护理管理及人文关怀,可获得良好的影像检查效果,有利于患者的诊断和治疗,减轻了患者在影像检查中的身心痛苦,减少护患纠纷,获得良好的护理满意度。

  • 标签: 危重症 影像学检查 全周期护理管理 人文关怀
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨皮肤病与性病之间的联系与相互影响。深入研究了皮肤病的基本概念,以及与性病之间的密切关联。此外,探讨了性病的基础知识,以及性病如何与皮肤健康有关。通过这些研究,本文旨在增进对性病与皮肤病之间复杂关系的理解,并强调早期诊断、预防和治疗的重要性。跨学科研究和临床实践的整合将有助于改善皮肤病和性病患者的健康,提高公众对于皮肤和性健康的认识。

  • 标签: 皮肤病 性病学 跨学科研究 临床实践
  • 简介:摘要:本文探讨了互联网在皮肤病与性病教学中的重要意义。通过互联网技术,教学模式得以创新,学生获取知识更加便捷,教学质量得到提升。本文分析了互联网在教学资源共享、远程教育、临床案例展示等方面的应用,强调了互联网在培养医学学生综合素质中的作用。在最后,本文提出了未来互联网在皮肤病与性病教学中的发展趋势。

  • 标签: 互联网 皮肤病 性病学 教学 教育创新
  • 简介:摘要:目的 分析诱导痰细胞检查用于慢性咳嗽病因诊断的临床价值。方法 选择我院2022年1月-2022年6月的慢性咳嗽无痰患者53例,在其病因诊断中结合诱导痰细胞检查,分析检查结果。结果 53慢性咳嗽患者诱导痰细胞检查成功50例,成功率为94.3%;不良反应发生10例,不良反应发生率为18.9%。50例诱导痰细胞检查成功者得到明确诊断者46例,明确诊断率为92.0%;嗜酸性粒细胞水平为(0.4±0.9)%,中性粒细胞水平为(37.5±20)%,巨噬细胞水平为(58.8±21)%,淋巴细胞水平为(1.0±1.1)%。结论 诱导痰细胞检查用于慢性咳嗽病因诊断具有重要作用,值得深入研究和临床推广应用。

  • 标签: 诱导痰细胞学检查 慢性咳嗽 病因分析
  • 简介:摘要:目的:探讨"教,,做"一体化教学模式在助产技术教学中的应用效果。方法:研究对象为50例助产专业学生,按照助产教学模式将其平均分为对照组(常规教学模式)和观察组("教,,做"一体化教学模式)。经相同时间后,对两组学生的实际操作、理论知识进行综合考核,同时调查其对教学效果的满意度。结果:与对照组相比,观察组学生的实际操作成绩、理论知识成绩评分均明显更高(P<0.05);观察组学生对于教学效果的满意度明显升高(P<0.05)。结论:采用"教,,做"一体化教学模式对助产科学生进行教学,能够获得更好的教学效果,可有效提高学生理论水平和实操能力,具有广泛应用的价值。

  • 标签: "教 做"一体化教学模式 助产技术 护理教学