简介：【摘要】 目的 探讨培训者培训（ TTT）模式在内科伤口治疗护士培训中的应用效果观察。 方法 由内科 2名取得世界造口治疗师协会认证的造口治疗师担任教育者，设计 28周的伤口造口培训课程，运用灵活多样的培训方式，对 29名培训者（内科伤口联络员）进行培训。再由培训者对其所在科室的护士 进行二次培训。结果 对培训前后培训者伤口相关理论知识和培训能力进行评价，抽查内科各层级护士，评价二次培训前后相关理论知识掌握程度。以上指标在培训前后差异均有统计学意义（均P<0.0001）。结论 运用 TTT培训模式对内科护士进行伤口造口等知识的培训，为内科培养了一批优秀的伤口联络员，更好的为患者提供高质量的专业护理服务。并且能够提高临床护士对伤口造口知识等专业综合素质能力。

简介：目的探讨正念减压疗法在降低新护士职业倦怠,提高其心理弹性培训中的应用效果。方法选取120名新护士为研究对象,对其进行正念减压疗法培训,包括组建培训团队、设置培训大纲及实施培训方案。研究结束后,比较培训前后新护士职业倦怠和心理弹性情况。结果干预12周后,新护士职业倦怠水平与干预前相比下降,心理弹性水平与干预前相比上升,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论正念减压疗法能有效降低新护士的职业倦怠水平,提高其心理弹性。

简介：【摘要】目的： 对综合护理对提高干部保健护理质量的影响效果进行分析。 方法： 选择 2017.01-2018.01 ， 1 年中在我院接受治疗的干部 120 例，按照护理方法的不同分为对照组和观察组，对照组（ 60 例，常规护理），观察组（ 60 例，综合护理）。护理结束后分别对两组患者的护理结果进行分析。 结果： 两组干部通过护理身体状态恢复良好，但观察组的干部保健护理质量评分，对护理工作的满意度明显高于对照组的干部， p<0.05 ，数据差异具有统计学意义。 结论： 综合护理对提高干部保健护理质量的影响效果良好，能够降低护理过程中产生的应激反应，值得在临床应用。

简介：摘要目的对综合护理对提高干部保健护理质量的影响效果进行分析。方法选择2017.01-2018.01，1年中在我院接受治疗的干部120例，按照护理方法的不同分为对照组和观察组，对照组（60例，常规护理），观察组（60例，综合护理）。护理结束后分别对两组患者的护理结果进行分析。结果两组干部通过护理身体状态恢复良好，但观察组的干部保健护理质量评分，对护理工作的满意度明显高于对照组的干部，p<0.05，数据差异具有统计学意义。结论综合护理对提高干部保健护理质量的影响效果良好，能够降低护理过程中产生的应激反应，值得在临床应用。

简介：摘要目的探讨低年资护士规范化培训的实施及意义。方法选择我院2016年11月~2018年11月62名低年资护士作为本次研究对象，随机将其分为对照组与研究组，对照组给与常规护理模式培训，研究组在对照组基础上给与规范化培训，对比两组护士的培训效果。结果观察组护士护理差错、护理事故发生率分别是6.45%、0.0%，对照组分别是35.48%、9.68%，两组对比有显著差异（P＜0.05）；观察组护士的护理工作制度掌握评分、基本理论知识掌握评分、护理操作评分以及护理工作流程掌握评分均要显著高于对照组（P＜0.05）。结论为低年资护士实施规范化培训具有重要临床意义，可显著提高护士的专业能力与护理知识，减少护理差错，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨低年资护士规范化培训的实施及意义。方法：选择我院 2016年 11月 ~2018年 11月 62名低年资护士作为本次研究对象，随机将其分为对照组与研究组，对照组给与常规护理模式培训，研究组在对照组基础上给与规范化培训，对比两组护士的培训效果。结果：观察组护士护理差错、护理事故发生率分别是 6.45%、 0.0%，对照组分别是 35.48%、 9.68%，两组对比有显著差异（ P＜ 0.05）；观察组护士的护理工作制度掌握评分、基本理论知识掌握评分、护理操作评分以及护理工作流程掌握评分均要显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：为低年资护士实施规范化培训具有重要临床意义，可显著提高护士的专业能力与护理知识，减少护理差错，值得推广。

简介：2019年3月4日,由中国儿童少年基金会主办,幸福家庭公益中心、上海市护理学会协办的“春蕾计划——女大学生健康培训”项目在上海启动。该项目先后在上海健康医学院护理与健康管理学院、上海交通大学护理学院召开了主题培训会。来自复旦大学护理学院、上海中医药大学护理学院等院校的女大学生代表参加了此次培训。

简介：[摘要 ]目的 探讨适合我院重症专业护士的培训方案。方法 在专家座谈和回顾文献的基础上设计重症专业护士培训方案，通过预试验修改形成了的第１轮咨询问卷，向 24名专家进行咨询；结合第一轮问卷反馈结果和查询文献形成了第二轮咨询。结果 两轮问卷的应答率均为 100％ （ 24 ／ 24 ），专家建议率依次为 70.8％ （ 17／ 24 ）、 66.7％ （ 16／ 24）。专家熟悉系数、判断系数和权威系数分别为 0.895 、 0.82和 0.83 。在培训对象、培训师资、培训目标、培训时间、实践跟学课、培训课程、培训方式和程结业考核 8个方面的 69个条目中，专家达成一致性意见。结论 本研究的培训方案可靠性和现实指导性较强，有利于规范我院重症专业护士培训，保证重症专科护理人才建设和服务质量。

简介：摘要：目的 ：对全程健康教育护理管理模式应用在内分泌科糖尿病患者中的干预效果进行调查。 方法 ：以我院 80 例内分泌科糖尿病患者为研究对象，患者入院后根据其入院顺序分为两组，单号为对照组，予以常规护理，双号为管理组，予以全程健康教育护理管理，比较患者护理后自我管理程度以及患者护理满意度。 结果 ：管理组患者自我管理能力评分为（ 93.5±3.4 ）分，相关知识了解程度评分为（ 94.6±2.9 ）分，高于对照组， P ＜ 0.05 。对照组患者护理满意度为 77.5 % ，低于管理组 95.0 % ， P ＜ 0.05 。 结论 ：全程健康护理管理能够提升糖尿病患者自我管理能力和护理满意度。

简介：文章指出了急诊科岗位设置情况与特点,以及急诊科护士的能级特点,并对N1-N5级护士定义、岗位培训目标、护士学习方法、岗位培训方法、培训内容、考核等方面进行综述。在此基础上,对以能级为基础的急诊科护士岗位培训进行展望,以期为各大医院急诊科护士的岗位培训及护士的职业发展提供参考。

简介：摘要目的对全程健康教育护理管理模式应用在内分泌科糖尿病患者中的干预效果进行调查。方法以我院80例内分泌科糖尿病患者为研究对象，患者入院后根据其入院顺序分为两组，单号为对照组，予以常规护理，双号为管理组，予以全程健康教育护理管理，比较患者护理后自我管理程度以及患者护理满意度。结果管理组患者自我管理能力评分为（93.5±3.4）分，相关知识了解程度评分为（94.6±2.9）分，高于对照组，P＜0.05。对照组患者护理满意度为77.5%，低于管理组95.0%，P＜0.05。结论全程健康护理管理能够提升糖尿病患者自我管理能力和护理满意度。

简介：目的建立一套较为科学有效、导向明确的麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,为医院护理管理者提供培训决策依据。方法在文献研究和定性访谈基础上,初步拟定麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系框架,形成专家咨询问卷,采用改进德尔菲法进行两轮咨询。结果两轮专家咨询问卷的有效回收率分别为93.3%和89.3%,咨询专家权威系数分别为0.773和0.764,专家意见的协调系数分别为0.25和0.42。根据重要性均数和变异系数取值结果,结合专家评议,建立麻醉复苏护理规范化培训标准课程体系,包括理论知识、操作技能和非技术性技能3个一级维度、14项二级项目和47项三级标准化课程培训内容。结论构建的规范化标准课程体系能够科学有效地为麻醉复苏护理规范化培训提供借鉴。

简介：摘要目的探讨在提升日间手术护理工作效率和工作质量中细化流程管理的应用效果。方法我院于2018年1月起实施日间精细化流程管理，对比实施前后护理质量评分、连台手术间隔时间、首台手术等待时间、患者满意度。结果干预后连台手术间隔时间、首台手术等待时间均显著短于干预前（P<0.05）。干预后护理配合、护理记录、卫生消毒、手术环境、器械管理评分均显著高于干预前（P<0.05）。干预后患者满意度显著高于干预前（P<0.05）。结论实施精细化流程管理后日间手术护理工作效率和质量明显提升，患者认可程度较高，值得进行广泛推广。

简介：【摘要】目的 ：探讨在提升日间手术护理工作效率和工作质量中细化流程管理的应用效果。 方法 ：我院于 2018年 1月起实施日间精细化流程管理，对比实施前后护理质量评分、连台手术间隔时间、首台手术等待时间、患者满意度。 结果： 干预后连台手术间隔时间、首台手术等待时间均显著短于干预前（ P<0.05）。干预后护理配合、护理记录、卫生消毒、手术环境、器械管理评分均显著高于干预前（ P<0.05）。干预后患者满意度显著高于干预前（ P<0.05）。 结论： 实施精细化流程管理后日间手术护理工作效率和质量明显提升，患者认可程度较高，值得进行广泛推广。

简介：目的深入了解专科护士的工作体验,为今后专科护理的发展提供参考依据。方法采用目的抽样法,选择浙江省内符合纳入标准的10名专科护士为研究对象,对其进行面对面的半结构式访谈,并用Colaizzi现象学资料七步分析法对访谈资料进行分析并提炼主题。结果专科护士的临床工作体验可归纳为3大主题:经验感受方面,职业认同方面,发展困难方面。结论专科护士的发展促进了护理行业的整体提升,获得医护及病患的认可,实现自身的职业价值;同时,目前专科护理的发展亦需要相关方面的重视以及制度支持,为其提供实质性的帮助,从而促进专科护理的长远发展。

简介：摘要目的对健康查体中护理健康教育的作用进行分析。方法采纳2018年2月份至2019年2月份在我院查体中心进行健康查体的人员160例，根据人员查体时间随机分为对照组与观察组各80例，观察组人员在进行查体的基础上，加用护理健康教育，将两组人员对健康查体的满意度进行比较。结果观察组人员对健康查体的满意度明显更高（P＜0.05）。结论在为人员进行健康查体时，加用护理健康教育，可以提升查体过程中的满意度，有较高应用价值，值得在各查体中心推广应用。

简介：摘要护理是为患者提供治疗期间的医疗服务以及医学救援，而军事护理与常规护理的不同之处在于其护理的对象更多的是军事人员，并且当前军队医疗与护理均面临着由军事变革而引发的巨大挑战，也对新形势下的军事护理教育工作提出了更高的要求。本文就新形势下军事护理教育体系的前进方向进行简要综述，以期能够为提升军事护理队伍质量与医护水平提供些许帮助。

简介：为了更好发挥期刊的学科引领作用,及时传播教育的新理念、新方法和新成果,推进我国护理教育发展,《中华护理教育》计划在2019年进行以下专题报道。此外,还计划开设国家教育政策解读、教育学方法讲座、国外教育标准的介绍与解读等专栏。欢迎广大护理工作者积极关注,踊跃投稿!投稿要求详见《中华护理教育》稿约。

简介：【摘要】 护理是为患者提供治疗期间的医疗服务以及医学救援，而军事护理与常规护理的不同之处在于其护理的对象更多的是军事人员，并且当前军队医疗与护理均面临着由军事变革而引发的巨大挑战，也对新形势下的军事护理教育工作提出了更高的要求。本文就新形势下军事护理教育体系的前进方向进行简要综述，以期能够为提升军事护理队伍质量与医护水平提供些许帮助。

简介：【摘要】目的： 对健康查体中护理健康教育的作用进行分析。 方法： 采纳 2018 年 2 月份至 2019 年 2 月份在我院查体中心进行健康查体的人员 160 例，根据人员查体时间随机分为对照组与观察组各 80 例，观察组人员在进行查体的基础上，加用护理健康教育，将两组人员对健康查体的满意度进行比较。 结果： 观察组人员对健康查体的满意度明显更高（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在为人员进行健康查体时，加用护理健康教育，可以提升查体过程中的满意度，有较高应用价值，值得在各查体中心推广应用。