简介：摘要：目的：探讨医学影像技术在影像学临床诊断中应用效果。方法：选取2021年6月—2022年6月在我院接受检查的90例患者开展探究，根据检查方法分为影像组与常规组，两组患者均45例，影像组采用影像学技术对疾病进行诊断，常规组行常规疾病诊断，对两组诊断结果进行对比。结果：研究组诊断准确率比对照组高，漏诊率比对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组特异度、灵敏度比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：利用医学影像技术可对患者疾病情况进行全面了解，可为临床疾病诊断与治疗提供可靠依据，可降低漏诊发生风险。

简介：摘要：目的：探讨医学影像技术在肺结核中的应用效果。方法：选取我院2020年8月至2021年8月期间使用医学影像技术进行肺结核诊断的患者50例，采用随机分组法将患者按照1:1比例平分为两组，即实验组与对照组各25例，为对照组中的患者提供X线胸片检查，为实验组中的患者提供低剂量螺旋CT检查，对比两组临床诊断符合率、误诊率、漏诊率及疾病检出率。结果：与对照组进行 综合比较分析后显示，实验组诊断符合率更高，误诊率及漏诊率更低(P＜0.05)；与对照组进行综合比较分析后显示，实验组空洞、卫星灶、支气管播散灶、胸膜增厚、淋巴结肿大及胸水等疾病检出率更高(P＜0.05)。结论：低剂量螺旋CT检查具有诊断符合率高，误诊率及漏诊率低的优点，各种情况检出率更高，值得临床加以推广及利用。

简介：摘要：分析医学影像科的护理工作的现状，根据它再提出相关的管理策略，管理人员应增加对医学影像科的护理工作进行高度的重视，制定影像科护士的工作流程和标准，增强对护理人员的继续教育问题，并对患者体现微笑服务。

简介：摘要：随着医学科技的飞速发展，医学影像技术在神经系统疾病的诊断中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨医学影像技术在神经系统疾病诊断中的突破、面临的挑战以及未来的发展趋势，以期为临床实践和科研提供有益的参考。

简介：摘要 目的：探讨CICARE沟通模式在医学影像科护理工作种的应用效果。方法 将2023年10月于我院医学影像科行影像检查的301例患者纳为对照组，将11月接诊的305例患者纳为观察组。对照组按照影像检查常规护理,观察组应用CICARE沟通模式与患者沟通。采用自制问卷于检查期间对患者进行问卷调查，比较两组患者的检查相关知识知晓率、心理压力状态及护理满意度。结果 观察组检查相关知识知晓率、心理健压力评分及护理满意度评分均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在医学影像科护理中,采用CICARE沟通模式能够有效提高患者的检查相关知识知晓率,改善患者的心理压力并提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探究在超声医学影像科门诊中应用心理护理对患者焦虑状态及依从性的影像。方法：于2021年6月-2022年6月，选择超声医学影像科接收的60例患者进行研究，分成对照组与实验组，给予对照组常规护理，实验组常规护理+心理护理，比较两组的护理结果。结果：实验组的HAMA评分较低，依从性高，与对照组相比（P＜0.05）。结论：对于超声医学影像科门诊患者而言，心理护理的应用能够改善其焦虑状态，提高检查的依从性，从而获得较为精准的检查数据。

简介：摘要：目的：探究在超声医学影像科门诊中应用心理护理对患者焦虑状态及依从性的影像。方法：于2021年6月-2022年6月，选择超声医学影像科接收的60例患者进行研究，分成对照组与实验组，给予对照组常规护理，实验组常规护理+心理护理，比较两组的护理结果。结果：实验组的HAMA评分较低，依从性高，与对照组相比（P＜0.05）。结论：对于超声医学影像科门诊患者而言，心理护理的应用能够改善其焦虑状态，提高检查的依从性，从而获得较为精准的检查数据。

简介：【摘要】目的：探究心理护理对超声医学影像科门诊患者的焦虑和依从性影响。方法：选取2021年5月-2022年5月在我院超声医学影像科进行检查的100位患者作为本次的研究对象，随机分成研究组与参照组两组各50位。参照组的患者采取常规护理方式，研究组的患者在参照组的基础上采取心理护理。比较两组患者的焦虑情况以及依从性。结果：护理前焦虑评分两组对比没有差异（P＞0.05），而经过护理之后，两组都有着明显的改善，并且研究组焦虑评分比参照组降低更多（P＜0.05）。研究组患者的依从性为98.00%，明显高于参照组的80.00%（P＜0.05）。结论：对于超声影像患者采取心理护理能够有效地提升患者的依从性，改善患者的焦虑情况，该方法值得广泛的应用。

简介：

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。

简介：摘要：现如今，随着科学技术的不断发展，很多的新设备和新技术的出现为医学研究和治疗提供了很好的基础，其中影像医学与核医学是在这种环境下发展最快的学科之一。由于技术的提升，使得在临床上对于影像医学与核医学的运用也越发的频繁和广泛，这就对影像医学与核医学的教学提出了要求，医疗一线迫切的需要大量的高质量的影像医学与核医学的毕业生来更好的对治疗提供服务。但是由于影像医学与核医学涉及的学科较多，其中核医学它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代的科学技术与医学相结合的产物，对于学生的整体观要求较高，需要学生从整体上掌握影像医学与核医学的相关知识，这样才能将所学到的知识运动到实践中来。

简介：摘要：肺部术后应用传统胸腔闭式引流瓶已作为常规，随着外科技术的不断进步和更新，传统的胸腔闭式引流装置在临床应用中的不足越来越明显。近几年对肺部术后引流问题无论是应用方法还是观念都有更新和发展。本文将结合研究进展和我们工作中的体会，就新型数字式胸腔引流系统的方法和原理、优势和不足等进行阐述。

简介：摘要：医学影像设备是医院诊断病人时常会用到的设备之一，其重要性不言而喻。随着技术的不断发展，越来越多的医学影像设备应用于临床，如何做好相关设备的质量控制管理也面临艰巨挑战。随着卫生健康主管部门对医疗机构检查检验结果互认要求的提出，也使得各医疗机构开始注重医疗设备的质量控制管理工作，特别是医学影像设备的质量控制。通过对医学影像设备开展质量控制，借以实现医学影像设备的同质化管理，助力医学影像检查结果的互认工作。

简介：【摘要】目的：本文主要探析数字化导板下前牙美学区种植修复护理要点。方法：挑选本年度在我院口腔科接受种植修复治疗的58例患者作为本次实验工作的研究主体，按照奇偶循环的方式将患者分为两组，并对两组患者采取不同的护理措施进行干预，后对比两组护理效果及相关指标。结果：研究组患者护理效果比参照组好，护理满意度较高，且患者的牙齿各个指标数值均优于参照组，（P＜0.05）。结论：给予行数字化导板下前牙美学区种植修复治疗的患者配合护理干预，可减轻患者修复后出血、松动等症状，使患者能够积极配合修复，且提高了修复成功率、患者佩戴舒适感，同时患者对护理服务的满意度较高，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究探讨临床口腔修复中，应用口腔数字化技术的效果与价值。方法：选取我院行口腔修复治疗的70例患者，分组为对照组和观察组，人数一致，展开对比研究。研究开展时间为2022年9月——2023年9月，研究给予对照组常规修复，观察组在数字化技术支持下进行修复，进而比较两组应用效果。结果：修复前，两组患者咬合力与舒适度比较无差异，P＞0.05；修复后，观察组咬合力更大，舒适度评分更高（P＜0.05）。较对照组，观察组中发生不良反应的人数更少，P＜0.05。结论：口腔修复中采取口腔数字化技术，可提高修复效果，提高患者咬合力，改善患者舒适度，同时降低不良反应发生的风险，值得应用。

简介：摘要：目的：比较正畸临床中数字化模型与藻酸盐印模在操作过程中的舒适度及椅旁操作时间。方法：选取2019年至2020年在我院正畸一科进行矫正的患者200位，随机分为两组。其中100人为实验组，初诊接待时为其制取数字化模型，100人为对照组，初诊接待时为其制取藻酸盐印模。将实验组成功制取模型和对照组成功制取印模椅旁所需要的时间，患者的满意度进行对比。结果：实验组在椅旁成功制取数字化模型所需要的时间明显短于对照组，差异有显著统计学意义(p＜0.01)；患者满意度实验组明显优于对照组，差异有显著统计学意义(p＜0.01)。结论：成功制取口内数字化模型所需要的时间较短，患者体验感好，更容易接受，应用效果更为满意。

简介：【摘要】目的：探讨数字化管理在医院病案管理中的应用效果。方法：从本院于2021年1月至2022年1月间收纳的院内病案中，选取250例院内病案作为本次研究的对象，采用随机数字表予以分组，分为实验组和对照组，每组各125例，对照组采用常规管理，实验组采用数字化管理。结果：在不良事件发生率方面，实验组总发生率2.40%，对照组总发生率19.00%，组间数据差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组在病历调用时间方面低于对照组，在保存满意度方面高于对照组，组间数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医院病案管理中，实施数字化管理，效果显著，能降低不良事件的发生，缩短病历调用的时间，提高病案保存的满意度，值得临床推广和使用。

简介：

简介：阿拉伯数字使用规则：①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。

简介：阿拉伯数字使用规则：（1）凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;（2）公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;（3）计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;（4）多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法：（1）数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,