简介:摘要:目的:探讨回馈教学在华法林治疗房颤患者健康教育中的应用。方法:选择了106例确诊为房颤的患者,将所有患者随机分成教学组(n=53)和对照组(n=53),对照组患者接受普通健康教育,教学组患者采取回馈教学法进行健康教育,观察抗凝治疗的效果。结果:教学组患者对健康知识的掌握优良率为96.23%(51/53),高于对照组的81.13%(43/53),(P<0.05);教学组患者在出院3个月内并发症的发生率为5.66%(3/53),低于对照组的20.75%(11/53),(P<0.05);教学组患者用药依从性评分优于对照组,(P<0.05)。结论:采取回馈教学法对采取华法林治疗的房颤患者进行健康教育可以提高患者对抗凝知识的掌握水平,降低并发症的发生机率,有推广价值。
简介:【摘要】目的:观察非心瓣膜病心房颤动患者接受华法林抗凝疗法后医生告知联合护士随访管理的干预情况。方法:从2019年6月-2020年12月期间在本院接受华法林抗凝治疗的非瓣膜病心房颤动患者中选择60例作为实验对象,依据统计学方法将其分为实验组与对照组,每组各30例。对照组接受常规治疗以及护理,实验组则融合医生告知护士随访管理,最终对比干预效果。结果:结果显示,实验组出血率为10%,对照组出血率为43.33%,对比P<0.05。对照组每周药物使用剂量为(18.87±4.54)mg、首次达标天数为(8.78±1.87)d、首次达标所需检查次数(12.65±1.54)次,实验组每周药物使用剂量为(12.12±3.51)mg、首次达标天数为(6.91±1.54)d、首次达标所需检查次数(10.22±1.62)次,对比发现,P<0.05。结论:将医生告知联合护士随访模式应用于非瓣膜病心房颤动患者的管理中,可以降低患者服用药物剂量,减少检测次数,降低出血率。