简介:【摘要】目的:评估全科医学科运行护理文件书写质量控制中实施临床路径管理的应用效果。方法:此次研究工作为2021年8月到2022年8月期间,我科所纳入的护理文件,收治数量为720件,按照时间将其划分成2组,命名为试验组和常规组,分别纳入360件,常规组运用常规管理,试验组选择临床路径管理,针对试验组与常规组的质量分值、缺陷情况实施组间对照。结果:(1)试验组护理文件体征参数、风险评估、健康宣教质量分值高于常规组,期间校验值显示为P值<0.05,结果充分证实组间差异存在。(2)试验组(8.61%、5.83%、3.89%、2.78%)的护理文件不及时、不完整、不规范、不准确等缺陷比例明显低于常规组(16.39%、10.56%、9.72%、7.50%),其结果呈现为P
简介:摘要:目的:通过对妇科护士工作中存在的问题进行分析,找出护理工作中的问题,并提出相应的解决措施。方法:选取2017年7月-2018年12月收治的90名妇科病人为研究对象,对其进行了临床观察,并对其危险因素进行了比较分析。结果:经过实验分析,实验组患者中,术后抑郁0例,切口感染0例,感染问题3例。对照组中切口感染4例,术后感染10例,术后抑郁3例。其护理风险大约为30%,从其数据验证可以看出,在实验组中,患者的风险率大约为4%,与对照组的风险发生率相比较,两者之间的差异有显著性, P<0.05。结论:妇科应做好多方面的工作,包括危险分析和日常护理,对护理问题进行评价和预测,从而提高其治疗效果。
简介:【摘要】目的:分析在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果。方法:选择2021年5月-2023年5月为研究时段,抽选在该时段内本院普外科护理实习的护生60例作为试验对象,划分30例为对照组常规护理带教,观察组30例实施问题式学习联合问题导向临床医学教学模式,对比两组护生的成绩考核和学习兴趣等带教效果。结果:观察组的护生成绩考核分数更高,学习兴趣也更高,差异对比有统计学意义,P﹤0.05。结论:在普外科护理带教中应用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式的效果很好,可提高实习护生的理论知识和操作水平,同时激发护生的学习兴趣,为普外科的护理岗位输出质量更高的护理人才。
简介:摘要:新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎,coronavirusdisease2019,COVID-19)是由新型冠状病毒(SARSCoV-2)引起的急性呼吸道传染病,在全球范围内引起了重大公共卫生关注。我院是县级综合性医院,作为县级龙头医院,承担着抗击疫情的工作任务。根据国家卫生健康委2020年第1号公告,新冠肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。在面对突发公共卫生事件时,是否能够及时根据传染病预防原则迅速建立应急管控体系,改善安保措施,是有效控制疫情扩散、维护院内安全稳定的关键。
简介:摘要目的 深入分析脑卒中昏迷患者的潜在因素,并提出科学、合理性意见,制定针对性护理对策,为临床医疗提供参考依据。方法 于本院2022年间择64例急重症脑卒中患者为研究对象,查阅资料对其发生不同程度昏迷原因及护理过程及预期效果进行回顾性分析。结果 64例急重症脑卒中患者中,16例出现呼吸道阻塞,在及时处理下病情得到有效控制;42例出现肺部感染、52例出现中枢性高热、6例出现泌尿系感染,但在精心护理下均已康复出院;40例出现营养失调,体重不达标,通过合理饮食指导,患者机体已恢复正常;经长达1-2月的针对性治疗与护理,58例患者基本恢复体能,生活可自理,另6例患者需家属协助其完成日常生活内容。结论 临床需对脑卒中昏迷的潜在问题加以重视,并优化、完善相关知识宣教内容,加强宣传力度,同时对不同程度、不同原因昏迷的患者制定科学化、个体化护理干预方案,可一定程度上提升该类患者的抢救成功率、治愈率,以提升其生活水平及预后质量。