简介:【摘要】目的 :观察在老年医学科中关于思维导图的应用。方法 :选择 2019年 3月 -2019年 12月,在我院进行诊断治疗的老年患者 58例,按照随机数字法分为对照组与观察组,每组各 29例。其中对照组给予常规知识宣教,观察组则给予思维导图训练,观察应用效果。结果 :观察组患者日常生活能力、疾病知识掌握程度以及社会功能缺陷程度等评分均显著优于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 :在老年医学科中有效应用思维导图进行治疗和护理训练,能够提高患者对疾病知识的掌握程度和提高患者的日常生活能力,同时降低患者社会功能缺陷程度。因此,该方法值得被临床推广使用。
简介:【摘要】目的:研究分析 思维导图在护理安全管理中的应用 效果。 方法:以随机的方式选取在本科室进行治疗的患者作为本次调查的对象,本次调查进行的时间为 2018 年 12 月至 2019 年 12 月, 根据随机抽签的方式选取 98 例患者将其作为本次调查的对象,将参与本次调查的对象分为两个小组,对照组、实验组,每组患者 49 例。对照组患者实施常规护理管理,实验组患者运用思维导图进行护理管理。观察对照组、实验组临床护理结果。 结果: 实验组患者护理满意率明显高于对照组患者, 统计学差异显著( P <0.05 ) 。 结论:将思维导图应用于临床护理安全管理中,可以提高护理满意率,提高护理质量,值得临床进一步研究及推广。
简介:[摘 要]:目的 探讨人形图查房模式结合叙事护理在妇科护理查房中的应用。方法 建立“人形图”结合“叙事护理”查房模式。结果 该查房模式提高了护士人文关怀能力,不同于传统的查房仅仅围绕在疾病治疗,做到了真正的“以人为本”,锻炼了临床思维能力,让查房内容更有故事性。
简介:【摘要】 目的:探讨分析脑卒中患者护理中 Orem 自理理论的应用效果。 方法: 2019 年 1 月至 2020 年 4 月,共有 82 例脑卒中患者在本院就诊、治疗,按照奇偶数法将 82 例患者分为两组,对照组 41 例给予脑卒中基础护理,观察组联合 Orem 自理理论护理,对比两组结果。 结果: 两组干预前的 NIHSS 评分对比,无差异 ( P>0.05 ) ;两组干预后的 NIHSS 评分高于干预前,观察组干预 1 月、干预 3 月后的 NIHSS 评分高于对照组,差异显著 ( P<0.05 )。 两组干预前的 MBI 评分、 SS-QOL 评分比较, 无差异 ( P>0.05 ) ;两组干预后的 MBI 评分、 SS-QOL 评分高于干预前,观察组干预后的 MBI 评分、 SS-QOL 评分高于对照组, 差异显著 ( P<0.05 )。 结论: 在脑卒中护理中应用 Orem 自理理论护理,可有效改善患者的神经功能、日常生活自理能力,可提高患者的生活质量。
简介:摘要:目的:探讨思维导图在规范ICU工作人员手卫生培训中的应用效果。方法:以我院ICU 2017年6月至2018年6月的225名工作人员,包括规范化培训的医生、实习生、护士为研究对象。随机将其分为2组,分别为对照组110人,实验组115人,对照组采用常规培训方式,两组在进行培训前先进行手卫生相关知识的理论考核及操作考核,考核后对照组采用传统的口头讲授法和操作示范进行培训,实验组采用自制的思维导图进行培训。采用卡方检验比较两组工作人员在干预前、后手卫生知识知晓率、手卫生正确率及执行率.结果:培训后,实验组工作人员的手卫生知识的知晓率均高于对照组(P
简介:【摘要】目的:探讨思维导图结合案例式教学法在本科护生实习中的应用。方法:将我院2019年1月份到2020年10月份80例本科护生,数字表随机法分二组。对照组给予常规法带教,思维导图结合案例式组实施思维导图结合案例式带教。比较两组主动学习比例、对教学满意度、创新能力评分、相互协作能力评分、临床判断能力评分、知识点掌握评分。结果:思维导图结合案例式组主动学习比例、对教学满意度高于对照组,创新能力评分、相互协作能力评分、临床判断能力评分、知识点掌握评分高于对照组,P<0.05。结论:采取思维导图结合案例式教学,可培养创新能力和相互协作能力,加强对知识点的理解,提升临床判断能力,增强教学效果,提高理论考试成绩,促进知识可视化,提高本科实习护生主动学习积极性,提升教学主动学习比例、对教学满意度。
简介:摘要:目的:分析思维导图在急性心肌梗死支架术后患者中的应用效果评价。方法: 选取时间段为2019.6月~2020.6月期间,因急性心肌梗死于我院接受支架术治疗的患者共计240例,将其作为本次实验的研究对象,并采用随机数表分为对照组和观察组,每组患者均为120例。对照组患者实施常规的健康教育措施,观察组患者则是采用思维导图教育措施,将两组患者在不同干预措施后的生活质量评分进行对比分析。结果:对比两组患者的生活质量评分,观察组在总体健康、生理功能、生理职能、社会功能、情感职能、精神健康方面的评分均明显高于对照组,(P<0.05),具有统计学意义。结论:思维导图在急性心肌梗死支架术患者的应用效果显著,能够加强患者对疾病知识的认知和掌握,有助于改善患者的生活质量,提高其预后效果。
简介:【摘要】:目的:探讨思维导图在预防危重症患者医疗设备相关性损伤中的应用。方法:选择 2019 年 1 月至 2019 年 12 月期间重症医学科患者收治患者 60 例作为该次研究对象, 分为两组,各 30 例,分别为观察组和对照组,其中观察组采用思维导图指导护理预防医疗 设备相关性损伤,对照组采用常规护理方式预防。对比两组患者经过护理后,医疗设备相关性损伤发生率以及压力性损伤发生率。结果:经过护理后,观察组患者医疗设备相关性损伤发生率以及压力性损伤发生率明显低于对照组,两组数据差异具有统计学意义( P<0.05 )。结论:在预防危重症患者医疗设备相关性损伤中采用思维导图培训,可明显降低危重 患者发生压力性损伤及医疗设备相关性损伤发生率,建议在临床上推广。
简介:摘要:目的: 实验将 在护士分层级培训中应用木桶理论,更好地提升护理人员培训质量。 方法: 实验选取了 20 20 年 3 月~ 20 20 年 4 月 于本院工作的护士 作为研究的对象, 共计 40 人。在培训中则应用木桶理论开展护士分层级培训,分析该培训措施的应用成效。 结果: 从 分层级护理培训中看,责任制护理制度的落实情况较好,且护理人员的工作水平有明显提升。在护理前个人能力考核中,理论知识和操作能力的平均分分别为( 85.6±3.1 )分和( 88.4±3.2 )分,在培训后,则分别为( 92.3±1.9 )分和( 93.5±1.8 )分。与此同时,在进行护理培训满意度的调查中, 40 名护理人员的总评价分数为( 90.6±3.3 )分,并表示对培训效果较为满意。 结论: 采用 木桶理论进行护士人员分层级培训能够达到预期的工作目标,有助于个人护理能力提升。
简介:摘要: 目的: 分析 Orem 自理理论下的老年人高血压护理效果。 方法: 纳入 本院接收的高血压老年患者共 110 例作为此次研究对象。 利用病历号尾数奇偶的方法将所有 人 划分为研究组以及常规组, 每组样本容量均为 55 例。常规组实行常规护理 模式 ,研究组实行 Orem自理理论 护理模式 。 对比两组高血压老年患者的知识知晓程度以及健康行为方式。 结果: 研究组知识知晓率以及健康行为方式相较于常规组 获得显著优化( P < 0.05 )。 结论: 针对高血压老年患者实行 Orem自理理论 护理模式,可将其疾病有关知识知晓程度以及生活方式 均优化至最佳状态,具有临床应用以及推广价值。
简介:摘要:目的:探索在六西格玛理论指导下对经内镜逆行性胰胆管造影(以下简称ERCP)取石术患者的护理效果。方法:选择从2018年6月至2019年10月在某三甲医院消化内科住院行ERCP取石术患者共180例,分成常规组和干预组,常规组按ERCP常规护理,干预组按六西格玛(6σ)管理理论框架进行护理干预。比较两组患者术后血淀粉酶、黄疸、白细胞计数、禁食时间、住院天数及医疗成本等情况。结果:常规组术后黄疸发生率(13.2%)高于干预组(4.5%), P<0.05;常规组总住院天数(10.97±2.95)高于干预组(9.67±2.71),P<0.05;干预组术后白细胞计数超出正常值上限率(47.7%)低于常规组(65.6%),P<0.05。干预组与常规组在禁食天数、住院费用等方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论:将六西格玛理念应用于ERCP取石术患者的护理,能降低术后并发症,值得临床应用。
简介:摘要:目的:探究在急诊ICU患者中用需要层次理论的优质护理的应用价值。方法:在本院ICU(2019年8月-2020年10月)收治的患者中抽取66例开展研究,根据需要层次理论的优质护理措施为依据将其分为对照组、实验组。33例对照组行常规护理,基于此,33例实验组用需要层次理论的优质护理,对比护理质量评分、抢救成功率。结果:护理安全、设备仪器准确性、护理操作等评分相比,实验组高于对照组,P<0.05;抢救成功率相比,实验组高于对照组,P<0.05。结论:在急诊ICU患者中,需要层次理论的优质护理的开展,既能提升护理质量,又能提高抢救成功率,值得推荐。
简介:摘要: 目的探究基于 King达标理论的心理护理对冠心病介入治疗患者的影响。方法选取 2015年 3月至 2019年 1月在我院进行冠心病介入治疗的 112例患者,根据随机原则将患者分为常规组及干预组,对常规组患者行常规护理,对干预组患者在常规护理基础上实施基于 King达标理论的心理护理,比较两组患者干预前后心理状态、治疗依从性及心理应激情况。结果干预后,干预组患者自主健康感显著提高,无能为力感及沮丧感显著降低,与干预前及常规组均存在显著差异; 而社交障碍感维度与治疗前及常规组则无明显差异,且干预组患者对治疗的依从优良率显著优于常规组; 同时,在术前,干预组患者心率、收缩压及舒张压显著优于常规组及干预前。结论对冠心病介入治疗患者采取基于 King达标理论的心理护理,能够有效改善患者心理状态、同时对提高其治疗依从性及降低心理应激情况也具有重要意义,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨马斯洛需要层次理论护理模式在子宫肌瘤手术患者中的应用效果。方法:选取我院2018年4月至2019年4月间收治的进行手术的子宫肌瘤患者共106例,将其随机分组,分别采取不同护理方式,给予常规护理干预者设定为对照组,在常规护理基础上,给予马斯洛需要层次理论护理模式干预者设定为观察组,每组53例患者。对比两组患者恢复速度以及心理改善程度和对护理工作满意度。结果:相同干预时间下,观察组手术后恢复速度优于对照组患者,且观察组患者心理改善情况优于对照组,观察组护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对子宫肌瘤手术患者应用马斯洛需要层次理论护理模式,可有效加术后恢复,提升护理效果,增加患者对护理满意度,故方案值得推广。
简介:【摘要】目的:对情境领导理论培训在护士长护理管理能力的改进过程中所产生的影响进行探究。方法:将我院于2019年1月-2020年5月在职的58例护士作为观察对象,采用随机抽样原则将其均分为两组,对照组借助常规模式开展管理,观察组则采用情境领导理论管理,对比两组护士长的管理风格得分以及自我满意度。结果:与对照组进行比较,观察组护士长管理风格的灵活性以及有效性评分较对照组均显著提升(P<0.05);就满意度而言,观察组患者、医生的满意度分别为97.62%、94.90%,较对照组72.86%、66.35%,观察组明显高于对照组(P<0.05),组别间数据差异均有统计学意义。结论:情境领导理论培训可有效推动护士长护理管理能力的改进,团队管理的灵活性及自我满意度得以综合提升,值得进行借鉴。