简介:摘要:目的 探究心理干预在子宫内膜异位症患者护理中的应用以及对生活质量的影响。方法 选择我院2019年12月至2020年12月间接纳的46例子宫内膜异位症患者纳入研究,在患者入院后对其生理功能以及社会功能生活进行生活质量综合综合评定问卷进行分析,在住院期间进行心理干预,患者出院后选择电话回访的方式进行二次判定,对比干预前后变化。结果 干预后睡眠、精力、躯体不适、进食能力、性功能以及运动能力均高于干预前,P<0.05;社会支持、人际交往、工作学习、业余生活以及家庭婚姻均优于干预前,P<0.05。结论 对于子宫内膜异位症患者进行心理干预,能显著提升生理功能以及社会功能生活质量,有效缓解患者心理情绪。
简介:【摘 要】目的:分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。方法:本实验所涵盖的研究对象为2019年10月-2020年10月于我院心内科进行护理实习的80例实习生,根据单双数法将实习生划分为试验组(40例)、对照做(40例)。比照组实习生采用的带教方法为传统带教方法,试验组实习生采用的带教方法为PCMC联合PBL教学模式。将两组实习生对教学满意度、考核成绩进行比较,分析在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。在心内科护理带教中运用PCMC联合PBL教学模式的效果。结果:比较研究后发现,与比照组实习生相比较,试验组实习生满意度、考核成绩分数均高于比照组患者,组间差异具有显著性特征(P