简介：摘要：目的：对供血科深层次服务在临床输血中的价值进行深入研究。方法：以2021年12月～2022年12月为时间范围，选择我院需要进行输血治疗的患者为研究对象，一共80人，按照输血治疗时间将其划分为两组，即对照组,实验组。前者予以常规服务，后者予以深层次服务，通过对比两组患者的不良反应了解服务方式的使用效果。结果：实验组患者的不良反应明显低于对照组，且P

简介：【摘要】目的：在感染性疾病科的护理管理中应用了分层次护理管理，分析其应用效果。方法：以2021年1月到2022年9月期间在我院感染性疾病科工作的14名护理人员为研究对象。同时分别于分层次护理管理开展前后各选取100名患者，将管理前100名患者作为对照组，管理后100名患者作为观察组。对照组实施常规护理管理，观察组实施分层次护理管理。结果：与管理前相比，管理后护理质量评分显著提高，工作压力评分显著降低，工作满意度评分显著提高（P＜0.05）；观察组患者院内感染发生率为1.00%，对照组患者为7.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：实施分层次护理管理能够提高护理质量，减轻护理人员工作压力，提高其工作满意度，同时可减少院内感染发生。

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简介：【摘要】目的 分析研究健康教育路径在耐药结核科住院患者健康教育中的应用效果。方法 选取本院142例耐药肺结核患者开展本次研究，标本纳入时间范围为2018年02月-2019年04月，所有患者通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和研究组，各71例。其中予以传统常规护理结合一般健康教育的为参照组，在常规护理基础上结合健康教育路径护理的为研究组，比较两组患者对护理的满意度。结果 在护理满意度的比较上，研究组较之参照组明显更好（P＜0.05）。结论 在耐药结核科住院患者健康教育中应用健康教育路径，可促使患者对疾病相关知识的掌握程度进一步提升。

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简介：摘要：老年健康教育是现代社会中的重要工作，可以提高老年人群的生活质量。根据相关研究表示，基于健康促进理念开展老年健康教育，有利于促进老年人的健康。但是在实施过程中需要多方支持，包括人文环境、教育支持、社区支持，还有老年相关政策的支持。基于此，本文对健康促进理念下的老年健康教育进行阐述分析。

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简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P

简介：摘要：目的：研究老年抑郁的社区健康教育讲座效果。方法：将某辖区2018年3月-12月集中居住50例社区人员作为本次研究对象，归为实验组，同时再将此时间段居住50例零散人员作为本次对比对象，归为对照组，均定期对其进行社区健康教育讲座。结果：实验组人员抑郁知晓率明显高于对照组，SAS、SDS、PSQI评分均明显低于对照组，P

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

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