简介：【摘要】目的 分析、探讨酶联免疫法、胶体金法检测在临床艾滋病抗体检测中应用效果。方法 选取600份血清标本为实验对象，截取时间2017年3月-2019年3月；均采取酶联免疫法、胶体金法进行检测，观察、对比两种检测方法最终检验结果。结果 艾滋病抗体阳性检出率中，胶体金法检测、酶连免疫法检测分别检出85例（14.17%）、84例（14.00%），对比未见较大差异（P＞0.05）。结论 胶体金法、酶联免疫法均适用于HIV（艾滋病）抗体检测，可结合实际选择进行合理选用。

简介：

简介：【摘要】目的：研究离子色谱法在药品检测中的应用价值。方法：建立离子色谱法理念，检测不同药品，总结检测状况。结果：检测药品时，离子色谱法应用较少，发展空间较大，是药品检测的主要方式。结论：离子色谱法的分离分析功能显著，能够迅速、准确取得检测对象的分析数据，在药品检测中应用价值较高。

简介：摘要：目的 探究色彩健康教育法在老年消化内科护理中的应用。方法 选取我院2019年3月至2022年3月收治的老年消化内科患者共40例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各20例。比较观察组和对照组老年消化内科患者护理满意度评分以及并发症发生率。结果 观察组老年消化内科患者护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。观察组老年消化内科患者并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。 结论 色彩健康教育法在老年消化内科护理中的应用效果十分明显，能够显著提升护理水平。

简介：【摘要】目的 探讨分析在大学生运动损伤中应用中医拔罐法的作用。方法 此次研究对象选自我院2020年5月到2021年12月期间收治的大学生运动损伤患者，共计94例，按照双色小球法对其进行平均分组：分别是参照组47例和研究组47例。其中接受常规治疗的为参照组，给予中医拔罐法治疗的为研究组，观察对两组的治疗效果。结果 比较对两组的治疗效果，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，在大学生运动损伤中应用中医拔罐法有着极为确切的作用，能够有效改善其临床不适症状，具有推广价值。

简介：【摘 要】目的：探究针对采血室护理人员采用PDCA循环法对其手卫生依从性的影响性。方法：本实验所涉及的对象是我院采血室的21名护理人员，实验开始时间为2019年4月，实验结束时间为2021年4月。我院于2019年4月-2020年4月采血室采用常规管理方式，于2020年5月-2021年4月采用PDCA循环法，比较采用PDCA循环法前后护理人员手卫生依从性评分、考核成绩。结果：采用PDCA循环法后护理人员手卫生依从性评分、考核成绩均高于采用PDCA循环法前，表示为P

简介：【摘要】目的 分析在临床检验肿瘤生物标志物的过程中，采取化学发光免疫法的临床效果。方法 本次随机抽取了28例2019年4月-2020年4月于本院接受临床检验的肿瘤患者为研究组，另以同时期28例健康体检患者为参照组进行研究。两组均采取化学发光免疫法进行检验，对比检出的结果。结果 采取相同方法于研究组检出的肿瘤生物标志物水平更高，数据于组间均有明显差异（P＜0.05）。研究组于个体检出标志物的阳性率方面较高，数据于组间差异较大（P＜0.05）。 结论 在临床检验肿瘤生物标志物的过程中，采取化学发光免疫法能够较为准确的对肿瘤生物的标志物进行分辨，检出的阳性率较高，有应用价值。

简介：【摘 要】目的：研究在当前医院门诊采血室优质护理服务当中，采取负压采血法对于患者的护理效果以及护理价值情况研究。方法：选取2020年1月~2020年5月在我院就诊的120例患者作为研究对象，将其分为研究组与对照组各60例患者，分别采取常规采血法以及负压采血法两种方式，对比采血情况以及患者的护理满意度情况。结果：研究组患者的护理满意度情况明显高于对照组（P＜0.05）。研究组患者抽血失败人数明显小于对照组患者（P＜0.05）；研究组血液样本不合格的患者占比明显小于对照组患者（P＜0.05）。结论：对于在当前医院门诊采血室当中采取负压采血的方法，可以提高患者的护理满意度情况，同时减少了抽血失败的患者例数以及血液样本不合格的占比，具有飞常重要的意义，可以将其应用在临床护理工作当中。

简介：【摘要】目的 研究多次法根管治疗和一次性根管治疗牙体牙髓病的差异性。方法 以我院2020年11月－2021年6月期间收治的60例患者进行本次研究，按照掷硬币法，将所有患者均分为对照组和研究组，各30例。研究组给予一次性根管治疗，对照组实施多次根管治疗，比较两组患者的总体治疗效果和疼痛程度。结果 通过干预，对照组的总有效率为73.33%，显著低于研究组的96.67%；在疼痛程度改善情况上，研究组优于对照组，具有明显差异性（P

简介：【摘要】 目的 研究抑郁症选择高频重复经颅磁刺激联合文拉法辛治疗的方案的早期效果，并分析治疗安全性。方法 筛选本院收治的70例抑郁症患者开展研究，计算机随机均分两组。两组均使用文拉法辛常规治疗，B同时联合接受高频（20HzrTMS）重复经颅磁刺激治疗。对比分析早期疗效及安全性。结果 A组及B组治疗前及治疗6周的HAMD评分及CGI评分无明显差异（P>0.05），A组治疗1周的HAMD评分及CGI评分低于B组，A组患者治疗不良反应发生率显著低于B组（P

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：【摘要】预防医学当中环境卫生学是相当重要的，同时也是一门实践性要求相对较高的课程。环境卫生学的教学质量对于培养高素质专业性预防医学人才有着相当重要的作用，为了更好的展现学生为核心的课程教学改革，借助改变传统的教育模式能够更新陈旧的教育模式，可以应用多样化的教学方式与手段，积极开展实践性教学，从而强化学生科研思维与综合能力。对此，本文简要分析预防医学中环境卫生学的教学创新思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要:目的 探究互动式教学在血液透析室护理带教中的应用效果。方法 选择2021年1月-2022年1月在本院血液透析室实习的36例实习护生。随机数字表法分组，分对照组（n=18）和观察组（n=18）。对照组采用常规护理教学模式，观察组采用互动式教学模式，比较两组护生临床护理考核分数、护生对临床带教教师满意度、护生对教学模式的评价。结果 观察组护生临床考核分数高于对照组，差异（P

简介：摘要:目的:研究新冠肺炎疫情特殊期间内，利用互联网模式进行护士教学的效果。方法:选取在2020年1月至8月的疫情特殊时期中，就职于医院的隔离在家的40名护士开展线上互联网教学模式，在网上教学过程中，督促护士上交作业并且由老师检测，等一段网上教学任务完成后，发布测试题，利用互联网技术监督护士在线答题，最后根据护士平时作业完成情况和测试成绩结果进行评估。结果:分发与线上护士有关互联网教学意见的调查问卷，数据分析显示大部分护士赞同支持网上教学，极小部分认为线上教学办法效果不好，94.61%的护士评价线上教学方法良好，3.02%护士认为一般，2.37%不赞同互联网模式下的教学办法（P