简介：

简介：摘要：医患交流是整个医疗过程中的一个重要环节，加强医患交流可以增加患者对医务人员及院方的信任，增加医者与患者之间的信息交流和相互理解，增强患者战胜疾病的信心，取得患者最大限度的密切配合，从而 使很多医疗纠纷得以化解或使医疗纠纷消灭在萌芽状态。

简介：【摘要】目的 研究全程健康教育模式对糖尿病护理管理的影响。方法 将本院自2020年1月~2021年1月收治的62例糖尿病患者当做研究对象，根据数字随机方式将其分为对照组和实验组，每组31例。给予对照组常规管理，在此基础上给予实验组全程健康教育模式，对比两组健康知识掌握程度。结果 实验组健康知识掌握程度明显优于对照组（P＜0.05）。结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中发挥着重要作用，可以提升患者对于知识的认知程度，控制血压水平，促使其加快康复的速度，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的 小儿哮喘雾化治疗护理中全程护理干预模式的应用效果探究。方法 90例小儿哮喘患儿，计算机随机将其分入两组。雾化治疗同时，对照组及观察者分别实施常规护理及全程护理干预，对比两种护理模式临床干预效果。结果 观察者患儿依从性和家长满意度均高于对照组组；护理后患儿肺功能指标改善效果优于对照组（P＜0.05）。结论 小儿哮喘雾化治疗同时辅以全程护理干预，可显著提升患儿依从性和家长满意度，有助于提升治疗有效性，应用价值显著。

简介：【摘要】目的 针对全程陪伴分娩护理模式应用于妊娠期产妇中的临床疗效进行探究。方法 研究资料为我院于2018年9月至2020年9月期间收治的待产孕妇300例；给予统一编号后按照电脑随机分配的方式分为两组，将给予普通护理模式的150例孕妇作为常规组，给予全程陪伴分娩护理模式的150例孕妇作为实验组，对比两组妊娠期产妇的自然分娩率、产程时间以及新生儿Apgar评分情况。 结果 实验组中自然分娩率为86.67%（130/150），常规组中自然分娩率为73.33%（110/150）；且实验组的产程时间相比常规组较短，新生儿Apgar评分较高，P＜0.05。 结论 全程陪伴分娩护理模式的应用对于妊娠期产妇的自然分娩率、产程时间以及新生儿Apgar评分情况均具有显著的改善作用，可给予临床应用、采纳。 【关键词】妊娠期产妇；全程陪伴分娩护理模式；自然分娩率；产程时间；新生儿Apgar评分 [Abstract] Objective To explore the clinical effect of whole process accompany delivery nursing mode in pregnant women. method The research data were 300 cases of expectant pregnant women treated in our hospital from September 2018 to September 2020; they were randomly divided into two groups according to the method of computer random distribution after giving unified number. 150 cases of pregnant women who were given the general nursing mode were taken as the conventional group, and the 150 cases of pregnant women who were given the whole course of delivery nursing mode were taken as the experimental group Apgar score of newborns. Results the natural delivery rate was 86.67% (130 / 150) in the experimental group, and 73.33% (110 / 150) in the conventional group; the labor process time of the experimental group was shorter than that of the conventional group, and the neonatal Apgar score was higher, P < 0.05. Conclusion the application of the whole process accompany delivery nursing mode has a significant improvement effect on the natural delivery rate, labor process time and neonatal Apgar score of pregnant women, which can be applied and adopted clinically. [Key words] pregnant women; whole process accompany delivery nursing mode; natural delivery rate; labor process time; neonatal Apgar score 在女性妊娠期分娩中，由于部分初产妇对于分娩知识的缺乏，再加上存在恐惧、焦虑、抑郁等不良心理状态，所以难免会对整体产程时间和分娩结局造成影响，进而造成一定的不良现象【1】。因此，本次研究中为了可以提高我院妊娠期产妇的分娩结局，将给予全程陪伴分娩护理模式进行有效干预，探析其最终的干预效果。 1 资料和方法 一般资料 本次研究中纳入的主要对象为待产孕妇300例，其选取时间为2018年9月至2020年9月；所有纳入研究对象均符合本次研究内容，且排除存在精神类疾病以及依从性较差者。回顾分析研究对象资料：常规组给予普通护理模式，上下年龄分别为35岁和23岁，年龄均值（27.5±2.3）岁；最短接受教育时间为6年，最长接受教育时间为17年。实验组给予全程陪伴分娩护理模式，上下年龄分别为35岁和22岁，年龄均值（27.1±2.3）岁；最短接受教育时间为5年，最长接受教育时间为17年。两组研究对象的资料，比较差异小，无统计意义（P＞0.05），具备可比性。

简介：摘要：心血管疾病是目前全球范围内最常见的疾病之一，而心血管护理的管理对于患者的康复和生活质量至关重要。全程健康教育模式作为一种综合性的护理管理模式，可以帮助患者全面了解心血管疾病，掌握自我管理的技能，从而提高患者的治疗效果和预后。本文通过成立健康教育小组、心理健康教育、饮食教育、用药教育和生活教育等方面对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用进行探讨，旨在提高心血管护理的安全性和有效性。

简介：摘要：目的：分析全科医学理论为指导治疗老年糖尿病的效果。方法：选取该院 100 例老年糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，观察组 50 例、对照组 50 例，分别予以全科医学理论指导、常规治疗指导。结果：观察组患者生活质量明显更佳，P ＜0.05；观察组患者血糖水平明显更优，P ＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对老年糖尿病患者予以全科医学理论为指导治疗，能有效稳定患者血糖，提升患者生活质量。

简介：【摘要】目的 分析全程护理干预模式对高位肛周脓肿手术患者的应用效果。方法 选取本院74例高位肛周脓肿手术患者开展本次研究，时间2020年06月-2021年06月，随机将其均分为对照组37例（行常规护理）和观察组37例（行全程护理），比较两组护理效果。结果 观察组的躯体功能、心理功能和社会功能评分均明显高于对照组，并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。 结论 给予高位肛周脓肿手术患者全程护理干预模式能够显著提升生活质量和安全性，具有推广价值。

简介：[摘要]目的：探讨在肺结核患者中应用全程细节护理模式对其心理状态及生活质量产生的影响。方法：收集我院2021.11至2022.10收治的80例肺结核患者展开试验探析，并用数字表格法分成两组，其中对照组（40例）实施基础护理方法，观察组（40例）实施全程细节护理方法，评析二者护理前后心理状态及生活质量改善情况。结果：经不同护理方法干预后，观察组心理状态评分低于对照组，生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。两组比较差异存在统计学意义。结论：在肺结核患者中应用全程细节护理模式，可以最大限度消除其不良心理状态，促使其生活质量显著提升，具有临床推广应用价值。

简介：摘要：超声医学就是应用超声技术并使之应用于医学的一门科学,它是超声学与医学相结合的产物。伴随着超声技术的进展,其测量与数据处理被应用于临床诊疗,并促进了临床诊疗工作的进展,有助于医师对患者提出更有效的诊断方法和提高临床的诊断效率。

简介：【摘要】 目的 观察全程健康教育模式对糖尿病护理质量及患者血糖水平的影响。方法 选取98例糖尿病患者开展研究，以随机抽签法分组，各49例，对照组实施常规护理，观察组协同全程健康教育模式干预，对比两组护理质量及血糖水平。结果 观察组患者满意度评分均高于对照组（P

简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。

简介：【摘要】目的 分析在新生儿护理中，采用全程优质护理模式，对患儿家属满意度的影响。方法 随机对本院在2021年9月～2022年9月接收的78名新生儿进行分组，各39例。常规组采用传统护理模式，实验组采用全程优质护理，对比两组新生儿家属满意度。结果 实验组新生儿家属满意度明显高于常规组，差异明显（P＜0.05）。结论 通过应用全程优质护理模式对新生儿进行护理，可大幅度提升其家属的满意度，具有很好的临床价值。

简介：【摘要】预防医学当中环境卫生学是相当重要的，同时也是一门实践性要求相对较高的课程。环境卫生学的教学质量对于培养高素质专业性预防医学人才有着相当重要的作用，为了更好的展现学生为核心的课程教学改革，借助改变传统的教育模式能够更新陈旧的教育模式，可以应用多样化的教学方式与手段，积极开展实践性教学，从而强化学生科研思维与综合能力。对此，本文简要分析预防医学中环境卫生学的教学创新思路，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】胃癌化疗患者常存在营养不良状况，营养不良极易导致胃癌治疗耐受程度及营养预后。因此，应对患者实施全程化营养支持护理。本文主要对胃癌化疗患者采取全程化营养支持中的重要性进行总结，对营养支持的方法全面研究，并对研究进展进行展望。