简介：

简介：【摘要】近年来，随着社会的发展，人们健康意识不断提升，对医疗服务的要求也越来越高。想要更好的满足人们的健康需求，就需要具备更多的医疗资源，全科医生的培养是非常关键的，通过培养全科医师可以更好的促进医学行业的可持续发展。因此，医院和医学院均需要充分认识到运用全科医师培养模式的重要性，主动去思考当前的不足，然后分析原因，再针对性进行改进，更好的保证全科医生培养效果。本文首先对全科医生培养现状进行分析，然后探究全科医师培养中存在的问题，最后对全科医生培养的发展对策进行探究，以供参考。

简介：提到金融保险，手表制造业、巧克力、阿尔卑斯山、莱茵河人们马上就会想到那有花园之国美称的瑞士。其实教育也一直是瑞士政府和人民最重视的产业之一，尤其是金融财会、经济管理、信息技术、生化医疗、环境保护和生态等领域在国际上享有极高的声誉。笔者有幸在瑞士具有600多年历史的巴塞尔大学亲身体验了一回堪称世界一流的教育，在两年多的学习班中，亲身感受到瑞士的高等教育模式中的人性化和高品质。

简介：摘要目的探讨全科团队服务模式对糖尿病患者的临床疗效，为全科团队服务模式对糖尿病患者的治疗提供理论依据。方法选取2013年2月-2015年11月在本社区接受治疗的190例糖尿病患者作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组患者95例；观察组采用全科团队服务模式对糖尿病患者进行治疗，对照组采用传统的服务模式对患者进行治疗，分析比较两组患者依从性情况，分析比较两组患者身体指标情况。结果观察组依从性明显要好于对照组，两组之间差异显著，具有统计学意义（P值＜0.05）；观察组各项指标明显好于对照组干预后情况，两组之间差异显著，具有统计学意义（P值＜0.05）。结论全科团队服务模式对糖尿病患者的临床疗效显著，依从性和身体指标提高明显，临床应用中值得推广。

简介：【摘要】 目的 分析社区慢性病防治应用全科医生签约模式的效果。方法 针对本社区在2020年1月-2021年1月接诊的100例社区慢性病患者进行研究。随机分成研究组及参照组，每组50例，分别接受基于全科医生签约模式的社区护理服务以及常规社区护理服务。统计两组患者的慢性病规范管理指标、自我管理能力、疾病了解程度、治疗依从性评分。结果 研究组慢性病规范建档率及慢性病规范管理率更高，参照组偏低；干预后研究组数据占有优势，评分更高；两组之间各项研究数据统计学检验有意义（P＜0.05）。结论 将全科医生签约模式应用于社区慢性病防治效果显著，有利于患者自我管理能力的提升，同时增强疾病认知度，提高治疗依从性，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的：研究社区老年慢性病治疗用全科医生模式的价值。方法：2020年1月-2021年1月本社区卫生服务中心接诊老年慢性病病患200例，随机均分2组。研究组采取全科医生模式，对照组行常规治疗。对比血糖等指标。结果：针对空腹血糖和餐后2h血糖值，研究组分别是（5.21±1.25）mmol/L、（

简介：摘 要：目的：针对以人为本的健康教育应用于全科护理方法中的效果进行分析研究。方法：收集70例患者有关资料，随机将患者平均分为两组，对照组患者采取全科护理方法，观察组患者再添加以人为本的健康教育，对两组患者的护理效果进行对比分析。结果：对比干预前两组患者健康知识评分存在的差异不具有统计意义（P>0.05），干预后两组患者的健康知识评分的改善较为显著，观察组患者评分比对照组患者评分高（P

简介：【摘要】目的：探讨护理诊疗全流程管理在输尿管结石日间手术模式中的应用。方法：随机选择2021年1月至2022年1月来我科治疗输尿管结石23例患者,作为本次研究对象，通过护理诊疗全流程进行管理（如图1所示），分析患者在接受护理全流程化管理后并发症发生的概率。结果：通过采用护理全流程化管理后，出现并发症患者人数16人，其中发热1例，术后24h内淡红色轻度血尿13例，术后2d血尿2例，经治疗和随访后预后效果良好。结论：日间手术模式中通过护理诊疗全流程管理的方式，有利于加强医护之间的沟通，提升工作的效率，保证整个诊疗流程的安全、促进手术护理质量，在今后护理过程中值得广泛应用。

简介：新加坡《药师注册法案》要求所有注册药师必须在具有有效的执业证书的情况下，才能参与药学执业，且在执业证书的有效期内，需要参加被委员会认可的继续专业教育活动，积累足够学分才能进行下一个周期的证书注册，所有的专业人员包括注册药师必须参与继续专业教育。介绍新加坡药师继续专业教育的原则、框架和实施细则等内容。

简介：目的：探讨与改进糖尿病患者的健康教育模式。方法：将我院2011年5—11月参加糖尿病健康教育的患者共80人,随机分成对照组与观察组。对照组患者接受传统的糖尿病俱乐部活动健康教育模式,观察组患者接受新型的看图对话健康教育模式。结果：观察组患者对糖尿病的相关知识的认识显著高于对照组,自我管理均高于对照组。结论：看图对话的健康教育模式使糖尿病患者对疾病及相关知识的认知水平等有所提高,依从性有所增强,应用有待进一步的探讨与推广。

简介：全麦粉含量是评判全麦面包的金标准。美国全谷物理事会规定,当全麦粉含量占64%以上,才可以称为真正的全麦食品。全麦面粉是用完整小麦磨制而成的面粉,保有小麦的胚乳、麸皮及胚芽。小麦粉≠全麦粉,前者由精制小麦研磨成粉,损失大量营养成分。

简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：高等学校开展横向联系,实行教学、科研、生产合作教育,既是推动经济发展、提高综合实力的途径,又是学校实现科技、教育与社会协调发展的尹段,也是高校提高教学质量和办学效益的重要经验。几年来我校在产学研结合方面进行了一些探索和尝试,找到了一条适应医药经济建设发展的药学教育办学模式,使我校在办学规模和效益上有了很大提高,为我校的发展注入了新的活力。

简介：【摘要】目的：研究分析2型糖尿病患者社区全科模式下健康管理干预临床应用价值。方法：对

简介：【摘要】目的：探究对老年2型糖尿病患者实施全科诊疗模式的效果。方法：选取近半年收治的60例2型糖尿病老年患者为例，基于入院顺序分为对照组（常规诊疗模式）和观察组（全科诊疗模式），比较两组患者自我效能及血糖水平。结果：两组自我效能比较，观察组患者在自我效能的6项指标评分方面均高于对照组（P＜0.05）。两组干预后血糖水平比较，观察组糖化血红蛋白水平为（8.0±1.1）%，空腹血糖水平为（8.0±0.9）mmol/L，比较有显著差异（P＜0.05）。结论：全科诊疗模式对老年2型糖尿病人自我效能及血糖水平均有积极影响，值得推广。

简介：【摘要】目的：评估快速康复理念护理模式对全髋关节置换患者关节功能的干预价值。方法：纳入62例全髋关节置换患者，均在2021.06-2023.06期间入院治疗。按双色球法均匀分组，31例/组。基础组：开展基础护理模式，研究组：开展快速康复理念护理模式。对比分析二组的护理效果。结果：在护理后，研究组的髋关节功能、生活质量均高于基础组（P＜0.05）；研究组的并发症情况少于基础组（P＜0.05）。结论：将快速康复理念护理模式运用到全髋关节置换患者中，可促进髋关节功能恢复，提升生活质量，降低并发症发生风险，推荐使用。

简介：【摘要】目的：分析全科医生模式用于社区老年高血压的价值。方法：2022年1月-2023年9月本社区卫生服务中心接诊老年高血压病人（n=200）。采取随机双盲法分成2组：试验组100人采取全科医生模式，对照组100人行常规治疗。对比血压等指标。结果：关于血压：干预结束时，试验组数据比对照组低（P＜0.05）。依从性：试验组数据达到了98.0%，而对照组数据则仅有84.0%，相比较下，试验组的依从性更高（P＜0.05）。结论：社区老年高血压用全科医生模式，病人的血压降低更加明显，依从性提升更为迅速。

简介：近年来，在南漳县委、县政府的高度重视下，在上级主管部门的正确领导下，南漳县健康教育工作有了较好的发展，在创建卫生县城工作中发挥了积极的促进作用。目前已初步形成了以行业为载体，以社区为基础的条块结合、专业保障、群众受益的健康教育与健康促进工作格局。

简介：为实行对药学技术人员的职业准入控制,科学、公正、客观地实施药品监管,提高药学技术人员的素质,建设一支既有专业知识和实际工作能力,又有药事管理理念、懂法规,能严格依法执业的药师队伍是药事管理的当务之急.我国自1994年3月15日起,开始实施执业药师资格制度.……

简介：【摘要】目的：观察在腹腔镜子宫全切术中应用手术室护理的临床价值。方法：选取本医院腹腔镜子宫全切术患者60例，利用双盲法分组，每组30例。探讨组应用手术室护理模式，一般组利用常规护理，对比患者护理前后患者抑郁、焦虑评分。结果：护理前，两组抑郁、焦虑评分对比，差异性小（P＞0.05），护理后，探讨组抑郁、焦虑评分低于一般组，存在统计学对比意义（P＜0.05）。结论：腹腔镜子宫全切术中采取手术室护理方案，可降低患者负性情绪，提高护理质量。