简介：【摘要】：目的：探讨分层规范化培训对ICU护士操作技能的提升效果。方法：研究选取了2019年至2022年间的40名ICU护士，包含三个层级：N2护士、N3护士和N4护士，在进行分层规范化培训之后，比较培训前后的操作技能得分。结果：对比培训前，所有层级的护士在分层规范化培训后操作技能得分均有显著提高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：ICU护士分层规范化培训能够显著提高各层级护士的操作技能。

简介： 【摘要】目的 ：分析研究消毒供应室护理管理中采取分层护理管理模式的作用。 方法：于我院2021年1月-2022年1月期间消毒供应室开展分层护理管理模式。比较施行分层护理管理模式前后的医疗器械清洗消毒效果。结果：施行分层护理管理模式后的医疗器械清洗消毒合格率相比较施行前较高（P＜0.05）。结论：在消毒供应室护理管理中采取分层护理管理模式能够提升医疗器械清洗消毒合格率，能够确保患者的生命安全，由此可见此种方法在消毒供应室护理管理中具有重要意义。 

简介：摘要：目的 在临床上对肝胆外科护理实习生展开多元化教学模式干预分析其效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取50例2019年1月至2021年12月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组25例、对照组25例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，多元化教学模式为实验组受试者，具体的干预措施。结果 实验组教学满意度高于对照组更高（p＜0.05）；实验组护理理论知识评分及护理实践操作评分高于对照组（p＜0.05）。结论 多元化教学模式干预措施投入临床肝胆外科护理实习生教学中效果更好。

简介：摘要：目的 在临床上对肝胆外科护理实习生展开多元化教学模式干预分析其效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取50例2019年1月至2021年12月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组25例、对照组25例（经由随机法选取）。此次研究中的对照组受试者，常规教学为具体的干预措施，多元化教学模式为实验组受试者，具体的干预措施。结果 实验组教学满意度高于对照组更高（p＜0.05）；实验组护理理论知识评分及护理实践操作评分高于对照组（p＜0.05）。结论 多元化教学模式干预措施投入临床肝胆外科护理实习生教学中效果更好。

简介：【摘要】目的 探究多元化中医辨证管理在医院中药房中的应用。方法 我院于2022年7月对中药房实施元化中医辨证管理，将2022年1月-2022年6月为实施前，2022年7月-2022年12月为实施后，实施前后各选择300名门诊取药患者为研究对象，比较实施前后的管理效果。结果 实施后，实施后的药品调配错误率、复核出错率、药品退换率均显著低于实施前（P

简介：摘要：目的：分析社区多元化护理模式应用在老年高血压患者社区管理中的价值。方法：按照随机数字法对2021年3月-2022年11月期间我市社区医院中年龄大于60周岁的高血压患者（120例）分成对照组（常规护理）及观察组（社区多元化护理模式），各组内患者人数均为60例，记录评价差异性护理模式对患者血压控制及自护能力水平。结果：接受干预前的血压指标对比无明显统计学差异（p>0.05）；接受差异化护理干预后，观察组SBP（122.90±11.67）mmHg、DBP（90.48±4.29）mmHg明显低于干预后的对照组，数据间差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 探究分层急救创伤护理干预对多发伤患者的心理状态及预后的影响。方法 选取2022年1月至2022年12月于我院急诊科收治的84例多发伤患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各42例。对照组患者接受常规护理，观察组接受分层急救创伤护理。比较两组患者的救治效率、焦虑抑郁状态及短期预后情况。结果 干预后，观察组的救治时间、检查完成时间均显著短于对照组(P均

简介：摘要：目的：探讨按需分层次教学法在ICU护理带教中的应用价值。方法：研究期2022年1月-2022年12月，入组观察对象ICU实习护生40例，进入研究后，以随机数字表法进行分组，一组观察组（n=20）实行按需分层次教学，一组对照组（n=20）实行常规模式教学，对比不用教学模式的实践应用效果。结果：观察组中ICU实习护生在理论知识、操作技能、自主学习能力教学考核中合格率均高于对照组，（p＜0.05）。结论：在ICU护理带教中引入按需分层次教学法，能够有效提升ICU实习护生的理论知识、操作技能、自主学习能力，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：分层教学法在输血科实习生带教中的应用效果。方法：以我科室临床44名实习生为研究对象，将其分为观察组与对照组，对分层教学法的效果进行分析。结果：观察组与对照组学生考核成绩分为理论成绩、操作能力成绩数据为93.12±2.45、91.24±2.45和83.47±2.61、82.45±3.45，P=0.001、0.002有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组学生对教学满意度情况教学方式、文献检索能力、激发学生兴趣、解决问题能力、系统掌握知识、协作能力数据为25（89.29）、24（85.71）、23（82.14）、22（78.57）、24（85.71）、25（89.29）和20（71.43）、18（64.29）、19（67.86）、20（71.43）、18（64.29）、19（67.86），有差异，（P＜0.05）。结论：分层教学法在输血科实习生带教中运用可以提高学生的理论成绩和对教学方法的满意程度，具有推广价值。

简介：【摘 要】目的：为提高过敏性紫癜患者对过敏性紫癜疾病的认知水平，提高治疗效果，对多元化健康教育的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：回顾性分析2020年1月-2023年6月期间在本院接受治疗的过敏性紫癜患者为研究对象，共计43例，按治疗时间顺序分为对照组（21例）采用常规健康教育，观察组（22例）采用多元化健康教育。结果：通过多元化健康教育的观察组患者疾病知识的掌握率、治疗依从性明显高于对照组，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：多元化健康教育对过敏性紫癜患者的疾病认知水平有显著提升，有效提高治疗效果，应用效果良好，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：研究和分析在提升中医妇科护理管理质量中采用多元化中医辩证管理方案的效果。方法：选择2021年8月-2023年8月此类患者共计100例进行随机分组，对照组纳入50例，观察组纳入50例，对照组采用常规或管理方式，观察组在对照组基础上采用多元化中医辩证管理方案，分析护理之后的不良事件发生几率以及护理满意程度。结果：在通过本次护理之后，和对照组患者进行对比，观察组患者的不良事件发生几率较低并且结果差异性显著，P＜0.05。相比于本次研究研究的对照组患者，观察组患者的护理满意程度较高结果差异性显著，P＜0.05。结论：在对中医妇科护理管理中采用多元化中医辩证管理方案能够显著的降低患者的不良事件发生几率，同时提升护理满意程度，所以该种护理模式值得实际的推广和应用。

简介：【摘要】目的：研究和分析在提升中医妇科护理管理质量中采用多元化中医辩证管理方案的效果。方法：选择2021年8月-2023年8月此类患者共计100例进行随机分组，对照组纳入50例，观察组纳入50例，对照组采用常规或管理方式，观察组在对照组基础上采用多元化中医辩证管理方案，分析护理之后的不良事件发生几率以及护理满意程度。结果：在通过本次护理之后，和对照组患者进行对比，观察组患者的不良事件发生几率较低并且结果差异性显著，P＜0.05。相比于本次研究研究的对照组患者，观察组患者的护理满意程度较高结果差异性显著，P＜0.05。结论：在对中医妇科护理管理中采用多元化中医辩证管理方案能够显著的降低患者的不良事件发生几率，同时提升护理满意程度，所以该种护理模式值得实际的推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究传染病病房护理中采用分层管理模式对护理质量提升的作用。方法：选择传染病患者80例（2021年1月至2022年12月），2021年1月至2021年12月40例患者采取常规管理模式（对照组），2022年1月至2022年12月40例患者开展分层管理（试验组）。比较护理质量、护理满意度。结果：试验组护理质量比对照组好（P＜0.05）。试验组比对照组护理满意度高（P＜0.05）。结论：传染病病房护理开展分层管理模式可以提升护理质量，得到患者高度满意。

简介：【摘要】目的：讨论在冠心病患者护理中应用多元协同一体化护理模式的临床效果。方法：选取2021.5-2022.5本院收治的110例冠心病患者，采用随机抽样分组法分为研究组和对照组，两组均为55例患者，对照组采取常规护理进行干预，研究组采用多元协同一体化护理模式进行干预。比较两组患者的血脂水平、再住院率。结果：研究组的TC、TG、LDL-C指标均低于对照组，且HDL-C指标比对照组高（P＜0.05）；研究组患者的再住院率低于对照组（P＜0.05）。结论：在多元协同一体化护理模式下，冠心病患者的血脂指标有了明显改善，降低了患者的再住院率。

简介：【摘要】目的：观察产房护理中进行助产士分层管理模式的效果，并针对产房质量控制的影响作具体阐述。方法：研究于2021年10月---2022年10月期间开展，挑选该期间在我院住院产妇为入组样本，共计90例产妇参加，采用等距抽样方法，将所有参与人员进行分组，均分为：对照组（给予我院常规护理）、研究组（助产士分层管理护理模式）两组，分析两组相关数据结局差异。结果：研究组产后出血、会阴侧切、宫颈裂伤、新生儿窒息、产程时间、护理满意度数据相比另一组均显示较高优势性P＜0.05，体现统计学意义。结论：产房护理中实施助产士分层管理，可改善母婴结局，对产房质量控制体现重要意义。

简介：【摘要】目的：观察产房护理中进行助产士分层管理模式的效果，并针对产房质量控制的影响作具体阐述。方法：研究于2021年10月---2022年10月期间开展，挑选该期间在我院住院产妇为入组样本，共计90例产妇参加，采用等距抽样方法，将所有参与人员进行分组，均分为：对照组（给予我院常规护理）、研究组（助产士分层管理护理模式）两组，分析两组相关数据结局差异。结果：研究组产后出血、会阴侧切、宫颈裂伤、新生儿窒息、产程时间、护理满意度数据相比另一组均显示较高优势性P＜0.05，体现统计学意义。结论：产房护理中实施助产士分层管理，可改善母婴结局，对产房质量控制体现重要意义。

简介：【摘要】目的 探讨案例培训联合多元化培训模式在提高低年资新生儿护士应急能力中的应用。方法 选取成都某三甲医院新生儿科低年资护士为研究对象，随机分为对照组和试验组，对照组采用传统教学方法培训，实验组采用案例联合多元化培训模式培训。培训结束后对比两组的应急能力理论考核成绩、操作考核及思维能力得分情况。结果 实验组的应急能力理论考核成绩、操作考核及分析能力、评判思维能力、解决问题能力、逻辑性均高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨案例培训联合多元化培训模式在提高低年资新生儿护士应急能力中的应用。方法 选取成都某三甲医院新生儿科低年资护士为研究对象，随机分为对照组和试验组，对照组采用传统教学方法培训，实验组采用案例联合多元化培训模式培训。培训结束后对比两组的应急能力理论考核成绩、操作考核及思维能力得分情况。结果 实验组的应急能力理论考核成绩、操作考核及分析能力、评判思维能力、解决问题能力、逻辑性均高于对照组（P