简介：

简介：药物治疗学是学院的一门个性化选修课，该课程具有医药学基础知识面广、实用性强、信息量大等特点，传统的教学方式难以达到理想的效果。针对药物治疗学的教学目的，笔者采用让学生自由组团进行文献调研、综述写作、PPT制作、演讲展示、课堂讨论、学生参与评分、网上互动交流等多种个性化教学方法和手段，促进学生课后自主学习，了解药物治疗学基本知识。增强专业知识的获取能力，提高综合素质。

简介：目的研究温郁金内生真菌的抗炎抗氧化活性,旨在获得有良好抗炎抗氧化活性的菌株,以寻找新型抗炎抗氧化活性物质。方法采用二甲苯致小鼠耳廓肿胀及醋酸致小鼠腹腔毛细血管通透性的动物模型对已分离的50株温郁金内生真菌发酵产物进行抗炎活性筛选;采用DPPH法测试内生真菌的抗氧化活性。结果有21株内生真菌能够抑制二甲苯诱导的小鼠耳肿胀,并且对醋酸所致小鼠腹腔毛细血管通透性有降低作用,其中菌株E3、E8、E17、E24、E37、E46的抑制作用最为显著（P〈0.01）,作用与萘普生相当;具有抗氧化活性的菌株8株。并且其抗氧化活性存在剂量效应关系,其中活性菌株E2、E17、E37在质量浓度为140μg/mL时对DPPH自由基清除率都在90%以上。结论温郁金含有抗炎抗氧化活性的内生真菌,菌株E2、E3、E8、E17、E24、E37、E46具有良好的抗炎抗氧化效果,具有一定的研究开发前景。

简介：目的通过改进护生入科教育,加强护生心理支持,纠正盲目畏惧和不规范操作,有效杜绝意外针刺伤和交叉污染,全面提高临床带教质量。方法选择2011年8月-2012年3月在医院感染科实习的96名护生为对照组,2012年4-11月实习的94名护生为观察组。对照组采用传统的入科教育方法,观察组采用改进的入科教育方法。结果观察组护生的负性心理情绪明显降低（P〈0.05）,职业认同感明显高于对照组（P〈0.05）,患者对观察组护生巡视病房、操作技能、沟通交流、健康教育满意率高于对照组（P〈0.01）。结论改进入科教育,可以有效改善护生负性情绪,提高护生实习质量。

简介：目的为提高护理管理质量,建立积极向上的护理团队,培养实习生的专业价值感,热爱护理专业。方法由护理部主任组织全院骨干护士长、部分实习生参加群策群力积极发言,护理部主任总结优劣。结果解决护理工作中的难点、拓展护理视野、激发实习生的学习兴趣、经验交流等作用,体现了群体智慧的力量及护理专科在医疗活动中的重要地位[1]。结论护理部主任参加护理业务查房真正发挥了护理部的引领及带教作用,增强护理实习生的专业价值感及荣誉感,坚定护理实习生为护理事业奉献终生的信念。

简介：处方点评是指对门诊处方、住院用药医嘱的用药合理性进行评价,同时将评价结果以一定的方式反馈给处方者,并对不合理用药进行干预的系列工作。作为不合理用药的一种干预方法,处方点评对提高医院用药合理性和规范用药行为有很好的促进作用。但目前我国各地医院处方点评工作开展的程度、方法及效果各不相同,也没有统一的模式可遵循。因此,

简介：实践教学在高等药学教育中起着重要的作用,是培养创新型药学人才的重要手段和关键环节,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。药学实验教学示范中心的建设,实现了实验资源的优化和共享,为实践教学搭建了良好的操作平台,同时促进了学科之间的交叉渗透与融合,推动了学科群的建设与发展。

简介：为了提高药用植物栽培学理论课教学水平，通过对中药资源与开发专业大一至大四学生进行“关于大学生上台讲课”的问卷调查，明确不同年级学生对于开展上台讲课的意见和建议，结合药用植物栽培学理论课教学实践，提出教学改革模式。

简介：目的探讨并比较欣普贝生与催产素用于足月妊娠促宫颈成熟及引产的临床效果和安全性。方法选取我院产科2010年3月至2012年3月产妇100例,采用随机数字表法分为催产素组和欣普贝生组,每组各50例,分别采用催产素及欣普贝生治疗。比较两组产妇临床促宫颈成熟及引产总有效率,临产时间,剖宫产率,新生儿窒息率,新生儿评分及不良反应发生率等。结果欣普贝生组产妇促宫颈成熟及引产总有效率、产妇临产时间、剖宫产及新生儿评分均明显优于催产素组产妇,组间比较差异显著（P〈0.05）;但两组产妇新生儿窒息率及不良反应发生率组间比较无显著差异（P〉0.05）。结论相较于催产素,欣普贝生用于足月妊娠促宫颈成熟及引产效果确切,能够有效缩短妊娠时间,减少剖宫产出现,改善胎儿状况,且无严重不良反应。

简介：目的：了解我院口腔门诊氟康唑片应用情况，为口腔门诊氟康唑片不合理处方的干预提供参考。方法：对我院2012年7—12月全部口腔门诊氟康唑片处方进行评价，并统计不合理处方情况。结果：氟康唑片用药患者以中老年女性为主。处方平均用药品种数为2．64种，注射剂使用率为0，国家基本药物使用率为51．03％，药品通用名使用率为100％，平均处方金额为178．01元。不合理处方有19张（占12．93％），不合理现象主要表现为临床诊断书写不规范（占90％）、用法与用量不适宜（占10％）。结论：氟康唑片处方用药基本合理，应加强对临床诊断书写不规范、用法与用量不适宜的干预。

简介：目的了解华北地区报考军队（武警部队）国防生生源的口腔健康状况,分析影响该群体口腔健康的相关因素.方法参照WHO（1997年）〈口腔健康调查基本方法〉及临床口腔疾病诊断标准,对2012年华北地区1680名报考军队（武警部队）国防生上站体检考生的口腔健康状况及相关因素进行调查.结果1680名考生牙结石、牙龈炎、龋病、釉质发育异常、牙缺失、牙面异常、颞颌关节紊乱病、口腔黏膜疾病的检出率分别为37.80%、11.31%、1.96%、2.20%、2.32%、17.80%、1.90%、0.18%;其中不同户籍及性别考生牙结石检出率、不同性别考生牙龈炎检出率、不同户籍考生牙面异常检出率差异有统计学意义（P＜0.05）;每天刷牙1、2、3次者百分率分别为37.56%、58.04%、4.40%,不同户籍及性别考生每天刷牙次数差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论牙结石、牙面异常、牙龈炎是该地区国防生生源口腔健康的主要问题,增强口腔保健意识、做好口腔保健、重视口腔疾病的早期治疗对提高考生的口腔健康水平极其重要.

简介：公元二〇一三年．浙江大学药学院迎来了世纪华诞!百年砥砺勤耕耘．千秋伟业育桃李。浙江大学药学院的前身追溯至1913年成立的浙江公立医药专门学校药科和1944年成立的国立浙江大学药学系．为国人创办的最早的现代高等药学教育机构。在百年办学历史中，药学院培养出中国药学会数位创始人、8届早期中国药学会会长（理事长）、4位中国科学院和工程院院士、多位专业学科奠基人和民族制药工业开拓者．毕业生合计4800余人。

简介：目的：了解我院I类切口手术围术期预防性应用抗菌药物情况，为加强抗菌药物的合理使用和规范化管理提供参考。方法：对我院2013年4月抽取的I类切口手术患者围术期预防性应用抗菌药物情况进行回顾性统计分析。结果：抗菌药物使用率为23．16％；术前预防性给药时间≤2h的有3例（占13．64％），〉2h的有7例（占31．82％）；用药疗程≤24h的有4例（占18．18％）、≤48h的有7例（占31．82％）、≤72h的有1例（占4．55％），〉72h的有10例（占45．45％）。抗菌药物使用率最高的是硝基咪唑类。结论：我院I类切口手术预防性应用抗菌药物还存在不舍理之处，应加强围术期抗菌药物使用的培训和监管，促进临床合理用药。