简介：<正>主体性教学是一种现代教育观,如何发挥学生的主体作用,是深化教育改革的一个重要课题。按目标教学理论,教学过程主要包括制定教学目标、实施教学、进行评价三大环节.在“评价”这一环节中,往往是教师提问,学生回答;或是教师出题,学生考试。如此模

简介：全球化时代对当代医学生的整体素质提出了更高的要求.而当代医学生素质从总体上呈现出与社会主义市场经济、三个文明建设相协调的发展态势和水平,但客观上也存在着道德价值的困惑与迷惘、道德行为的两难选择,道德素质现状与所担负的政治、历史责任不符的反差.在全球化背景下,必须加强医学生的主体性教育即民族精神、政治素质和哲学素养教育,建构起当代医学生主动适应社会、积极进取的主体意识.

简介：高等院校就业压力大、学生就业困难等问题逐渐受到社会各界广泛关注,社会各方面对学生就业指导提供很多建设意见,但对于药学生针对性就业的指导工作仍存在部分问题,需进一步研究完善。通过调查江苏省内相关药科类高校毕业生对就业指导的评价,全面分析就业指导教育过程中存在的问题,针对性地提出解决措施,确保实施药学生个性化就业指导,提高药学生主体性的理论认知,实现就业能力和素质的全面提升,增加就业率,提高就业质量。

简介：高血压是一种世界性的常见疾病，世界各国的患病率高达20％。据我国三次全国性高血压流行病学调查显示，患病率逐年上升。据推算，我国高血压现患人数已逾1．1亿。尽管近年来治疗高血压的药物均有了很大进展和提高，在一些国家由于对人群中的高血压病人加强了监测和药物治疗，使脑卒中死亡率显著下降，但远远解决不了高血压病防治问题。近来国际上的科学家们

简介：摘要：临床药师在医院药学服务中发挥着不可替代的作用，其可以根据患者的病症、以及主治医师的治疗方案等，指导患者进行科学用药，对药品的效果和不良反应进行动态监测，制定科学化的用药方案等。

简介：

简介：糖尿病是我国乃至全球较为常见的一种慢性疾病,严重危害了人类的健康,随着经济的高速发展及人们生活方式的改变,人类健康面临非传染性疾病的威胁也日益增加,糖尿病发病率也逐年上升,

简介：ALLHAT研究最重要的结论是三种不同类型降压药物(利尿剂、钙拮抗剂和肾素-血管紧张素转换酶抑制剂)长期有效控制血压都能同样减少冠心病与心肌梗死的发生与死亡,降压治疗得到的这种好处主要来自有效的血压控制.同时,ALLHAT研究也充分证实了钙拮抗剂氨氮地平(络活喜)是各种高血压人群都能有效和安全使用的一种理想降压药.

简介：高血压是老年最常见的危险因素(占64.8%),其次是肥胖(占46.8%)和高脂血症(占451%)[1].高血压是第一死因,也是常见的功能性疾病的第二病因:是缺血性心脏病、脑血管病和心功能不全的主要病因.老年人的动脉发生硬化,使动脉和外周血管的阻力增加,所以,单纯的收缩期高血压比中青年人更常见.欧洲收缩期高血压试验[2]设计的初衷就是为确定这种导致老年人脑损害和继发认知功能障碍,痴呆以及老年人主要死亡率的收缩期高血压的临床、预后和对治疗的反应.最近的研究[3]进一步证实了收缩期高血压是心血管病的重要危险因素,也证实了小剂量利尿剂治疗的好处.

简介：在纷繁众多的社会刊物中校报似乎只是很不起眼的沧海一粟。然而,它在高校教育工作中的重要地位和作用是不可低估的,也是学校任何一个部门所不能替代的。它有别于讲台上的教员而发挥着独特的育人功效,它既是学校党委、行政的喉舌,且是领导与师生

简介：已有的证据表明:冠心病的发病有若干危险因素起重要作用,主要的危险因素有高胆固醇血症、高血压、吸烟和糖尿病,低高密度脂蛋白血症、年龄等也是重要的危险因素,在以上各因素中高胆固醇血症最被重视.

简介：二肽基肽酶（DPP-4）抑制剂的研究广受关注，多项临床研究证实其有效性及安全性，包括能有效控制糖化血红蛋白，低血糖和体重增加发生率较低。不少国际性糖尿病组织制定的2型糖尿病治疗指南已将此类新降糖药列入治疗流程。虽和经典降糖药物相比，其临床应用时间较短，在治疗策略中的地位仍存有争议，但在不远将来，更多临床数据或可证明长期使用DPP-4抑制剂的安全性和有效性，从而进一步提高其临床地位。

简介：通过对本院自2003年以来，开展的药品不良反应监测工作的回顾与总结，结合临床发生的特殊案例，说明开展药品不良反应监测在促进合理用药，提高用药安全性中的作用，突出该项工作在药学服务中的重要性与必要性。

简介：药理学在现代医学中属于机能性实验学科。其学科任务决定了其是基础与临床，医学与药学，西医与中医之间的桥梁与交汇点；在另一角度分析，其在现代医学中扮演着研究工具与研究手段的角色。综观药理学科的发展历史，药理实验不但奠定了药理学科的基础，而且成为促进学科发展的原动力。所以没有药理学实验，不会有药理学科的出现，也不会有药理学科的蓬勃发展的今天，更不会有药理学科辉煌的明天。

简介：摘要：在我国经济不断发展的同时，对医疗行业的发展起到了一定的促进作用，同时，对中药学在临床上的研究也受到了广泛的关注。中医临床药学的主要任务是讲解中医基础理论知识，发现中医在康复、保健和疾病治疗中的作用，为合理、有效、安全地使用中药提供适宜的科学背景。本文主要针对中医药的基础地位进行了分析研究，在此基础上为中药学的发展提供保障。

简介：目的高职院校学生的课堂行为容易出现两极分化，一部分学生自控能力差，注意力不集中，存在睡觉、玩手机等课堂消极行为，课堂上不与教师主动交流，遇到不懂的知识也不向老师提问；严重时会影响到教师的授课情绪和课堂设计，最终影响课堂的教学效果。本文旨在开展“互动式”教学研究，矫正学生等课堂消极行为。方法通过问卷调查法、对比实验法和统计分析法，按学号随机选取200名学生，设置观察组100例，对照组100例，开展互动式教学研究，观察组学生随堂测验、动手能力及期末考试成绩高于对照组（P<0.05）。结论采用“互动式”教学法，可有效提高学生的课堂注意力和互动参与度，对提升教学质量具有重要意义。

简介：

简介：

简介：摘要：中药是中医防治疾病的物质，药材的质量将会关系到人民群众的生命安危，以及身体健康，由于中药的品种比较多，临床上通常会出现同名异物，同物异名的现象，因此需要采取有效的鉴别方法，来对中药的品种进行鉴定。对中药中有效成分的分离和测定，建立中药的质量标准具有重要意义。

简介：目的探讨我国监管部门在药物警戒和药品风险管理中的地位与责任。方法通过对国内外药品监管部门官方网站的相关信息进行调研，对比国内外药品监管部门在药物警戒和药品风险管理中的地位和职责。结果与结论应进一步强化我国监管部门在药物警戒和药品风险管理中的地位与责任，加强相关立法工作、机构建设及技术指导工作。