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  • 简介:随着大学英语教学改革的不断深入,基础英语与药学英语的相结合的教学模式逐步得到认可,通过调整大学英语课程设置,加强教师之间的协同教学,使授课内容更为丰富,为学生从基础英语向专业英语学习过渡奠定坚实的基础。

  • 标签: 大学英语教改 大学英语 药学英语
  • 简介:作为ESP一个分支的药学英语在课堂教学中存在着诸如语言视角、材料真实性和课堂师生关系等方面的问题。《药学英语》(第四版)在编写过程中融入了ESP理念,正确使用该教材可以很好地提高专业英语课堂教学的效果。

  • 标签: ESP 药学英语 课堂教学
  • 简介:《大学英语教学大纲》明确指出“大学英语教学的目的,是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力……”可见,除了阅读之外,《大纲》对听的能力要求也是比较高的。然而,大多数学校尤其是医药院校,由于外语教学设备相对落后,师资数量普遍不足及课程偏紧等种种原因,一般每周只能给学

  • 标签: 英语调频台 《大学英语教学大纲》 听力水平 语言实验室 阅读能力 外语教学
  • 简介:一、对学生英语写作要求及写作课的教学模式比较根据教育部2000年批准实施的的要求,新生必须能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文,无严重语法错误,意义表达清楚;能改写课文内容;能书写简单的书信、便条和通知等应用文,格式和行文无严重错误,书写规范.二年级学生应该能够根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150~200个单词左右的短文;并能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体.

  • 标签: 英语专业 写作课 教学 实验 构想
  • 简介:笔者讲授的'医药科技英语词汇'选修课,使用了自编教材,受课学生3000余人,经过数年的教学实践,积累了一定的经验,现与同道交流.

  • 标签: 医药科技英语 词汇课程 教学
  • 简介:随着阅读能力在大学英语教学目标中占据越来越重要的地位,各种英语水平测试中阅读的题量也大大增加。然而,不良的阅读习惯在大学生中普遍存在,阻碍阅读的坏习惯——“复视”在读者中几乎人人皆有。从根本上纠正大学生不良阅读习惯,提高快速阅读水平,培养阅读能力非常必要。

  • 标签: 复视 阅读 阅读速度 阅读技巧
  • 简介:随着互联网技术的不断更新和普及,幕课和微课越来越为大众所熟知,大学英语教学尤其是听说教学要应对培养国际化人才的挑战需要利用幕课和微课翻转课堂改变原有的教学模式。该文着重于输出驱动假设和翻转课堂的互融性研究,旨在为大学英语听说课堂提供借鉴。

  • 标签: 幕课 微课 翻转课堂 输出驱动假设
  • 简介:语言是文化的一部分,它作为交际的手段和工具,也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来,两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学,在学习过程中应克服交际中的文化障碍,进行文化教学。作为医药类的高等院校,大学英语课堂教学应重视中药文化的导入,通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识,增强民族自豪感和自信心,弘扬我国的中医药文化,促进中药文化的传播和中西药文化交流。

  • 标签: 大学英语教学 中药文化 文化导入 交际能力 中药学
  • 简介:为提高本科药学专业英语的实用性,满足专业课与后续教育的需要,尝试将药学专业英语理论课及对应药品检验实验课进行结合协同教学,统一教学内容,强化专业英语词汇表达在实验课中的应用,培养学生以专业英语为手段进行专业实验的能力.

  • 标签: 专业英语 实验课 结合
  • 简介:英语作为世界主要通用语言,已经得到大家广泛认可,但在不同的国度里,也会因其当地所处语言环境的不同,具有不同的含义。长期以来,我们的英语教学多偏重语言知识的灌输,忽视语用能力的培养,强调语言的内容学习,忽视语言的交际功能,强调语言学习的“准确性”,忽视语言运用的“得体性”。本文拟就英语“语用失误”概念提出、产生原因及英语教学应对策略,予以初步探讨。

  • 标签: 语用失误分析 英语教学 应对策略
  • 简介:英语教学中,有些非英语专业大学生由于自身基础薄弱或学习方法不当,更易产生焦虑感,进而对学习兴趣、学习成绩造成影响。一些学者研究表明,非英语专业大学生学习焦虑感与其英语学习成效呈现负相关关系。焦虑感的产生有学生本身的原因,也会受到教师、教材、同学等多种因素的影响,这是一个多维复杂的过程,并非一个因素单独作用的结果。该文介绍学习焦虑感的研究进展,分析焦虑感的产生原因,提出降低或消除焦虑感的应对策略,进而提高学习效率。

  • 标签: 英语教学 学习焦虑感 应对策略
  • 简介:摘要:目的:研究虚拟仿真(VR)技术在医学影像技术检查技术学教学中的应用效果。方法:选取我院2017级-2018级的医学影像技术专业的学生255名作为研究对象,将这些学生按照随机数字表法分为2组,观察组和对照组,观察组127名,对照组128名。对照组采取传统医学影像技术教育模式;观察组在对照组基础上应用VR技术教学。比较2组理论知识测评成绩、实践操作考核评分以及教学效果。结果:观察组理论考核成绩及实践操作考核评分均高于对照组,P<0.05;观察组主动学习的积极性、团队协作能力、解决问题的能力、师生沟通能力等达标率均高对照组,P<0.05。结论:将VR技术应用在医学影像技术专业学生的教学中,不但可以使学生更好的理解理论知识,还可锻炼学生的实践操作能力,增强师生沟通,更容易发现问题和解决问题,值得借鉴。

  • 标签: VR技术 医学影像技术 教学效果 理论知识
  • 简介:目的本次研究回顾性分析在腹部扫描中采用磁共振仪呼吸门控技术的临床效果。方法在2017年12月-2018年8月期间在我院诊疗的腹部扫描检查的患者中抽选100例作为研究对象,采取随机平均分组的方式,参照组为常规磁共振平扫检查,实验组为磁共振仪呼吸门控扫描成像检查,比较两组患者的磁共振成像质量。结果实验组患者的信噪比、门静脉支数与质量半定量处理均显著好于参照组,p<0.05。结论在临床腹部扫描当中采用磁共振仪呼吸门控技术能够取得良好的磁共振成像质量。

  • 标签: 磁共振呼吸门控 腹部扫描 呼吸补偿 呼吸触发
  • 简介:摘要:虽然冷链设备都有商业化产品可以选择,但医院必须考虑药品作为特殊商品有其特殊的贮存要求,在充分了解各种冷链设备的技术特点前提下,结合各自医院的实际操作特点和存在的影响因素,在冷链建设质量保证、冷链设备选型、冷库建设、监控系统完善、防范温度控制异常和报警异常等方面仍需做出努力

  • 标签: 冷链系统 药品 记录仪 冷藏
  • 简介:摘要:本文主要是针对放射医学技术和医学影像技术进行相应的分析。方法:抽取来我院进行X线检查、DR检查的患者进行研究分析,了解医学影像技术成像质量的相关影响因素。结果:通过研究发现,两者中的图像质量合格率相比,DR合格率最高,其次是X线,患者的满意度调查中发现,DR检查的满意度最高,医师的检查质量影像因素中,得分最高的是操作人员的技术及实践经验。最终得出结论:针对患者采用放射技术检查操作中,应科学控制好检查技术的运用质量,还要提升操作人员的专业技能水平,从而提升检查质量。

  • 标签: 医学影像技术 放射医学技术 满意度 运用
  • 简介:45岁的周先生来自安徽农村,家里两个孩子一个在上大学一个上高中,经济条件十分拮据。两年前,周先生开始感觉经常胸闷、气喘,只要运动量稍微大一点就喘不上气,被当地医院诊断为心力衰竭。沉重的医疗负担,使他家的经济雪上加霜,治疗却一直不见效果。最后,家人只好带周先生到省医院诊治。经诊断,周先生所患的并非心力衰竭,而是神经官能症。

  • 标签: 技术识别 心衰 心力衰竭 医院诊断 神经官能症 医疗负担
  • 简介:摘要:药物结晶是指将化学性质或物理性能的晶体或物质通过一定的方法进行分离,从而使其具有某种特殊的结晶结构和功能的过程。药物结晶是药物制剂生产中的重要工艺流程之一,也是制药工业的关键技术。随着现代医学的发展与进步,人们对药用化学品的需求量越来越大,而在药品的开发、制备、使用等各个环节中,都需要大量的纯化水,而这些纯化水的来源十分复杂,因此对纯化水中的杂质和杂质的筛选及处理就显得尤为的紧迫。在药物的研究与应用中,最常用的就是用固体材料作原料,以得到所需的有效成分含量的产品,它主要包括了:(1)溶体的形成;(2)粉末的分散;(3)溶质的沉淀;(4)混合液的合成以及新的化合物等。

  • 标签: 药物合成 结晶技术
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  • 简介:目的研究六维颅骨追踪技术在头部肿瘤放射治疗体位固定技术。方法选择了我院收治的头部肿瘤患者54例作为研究对象。以随机分组方式,平均分为观察组和对照组。对照组患者采用四维X线图像拍摄技术,观察组患者使用六维颅骨追踪固定技术,对比分析不同治疗方法操作效果。结果观察组患者X轴、Y轴和Z轴的体位误差分别控制在(-0.249±0.541)mm、(0.247±0.127)mm、(-0.741±0.214)mm,与对照组相比,结果差异明显(P<0.05)。结论六维颅骨追踪技术对于头部肿瘤患者的放射治疗固定具有明显效果,有利于降低体位误差,提升治疗效率。

  • 标签: 肿瘤 放射治疗 体位固定 追踪技术