简介：摘要目的设计ICU监护记录单，探讨其在提高护士工作效率的作用。方法总结分析科室原监护记录单的缺点以及存在的护理记录书写质量问题，优化改进后设计出新的监护记录单，新单改变书写格式，整合各项记录的布局，增加部分英文缩写、评估内容以及细致的护理要点，通过新的监护记录单与原ICU记录单就书写平均字数和记录书写质量评价进行比较。结果改进后的新监护记录单记录平均字数少于原记录单，优化了书写内容，减少了书写的耗时，新单的书写质量高于原单的书写质量。结论简化书写的ICU监护记录单显著提高了书写质量和护理工作效率。

简介：摘要目的为了对保乳术和简化根治术治疗乳腺癌的临床疗效进行观察，探讨治疗效果。方法选取2014年1月-2015年1月的100例在医院治疗的乳腺癌患者，根据随机的方式平均分为两组，观察组和对照组，各50例，所有的患者在同意知情的情况下进行协议书的签订，对照组给予简化根治术治疗方法，给予观察组保乳术治疗方式。对比两组患者的手术时间、术中出血量，住院时间；两组患者随访一年，对比两组患者1年生存率，局部复发率。结果与对照组相比，观察组患者手术时间，术中出血量，住院时间明显减少，差异比较均具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者1年生存率为96.0%（48/50），局部复发率为4.0%（2/50）；对照组患者1年生存率为94.0%（47/50），局部复发率为6.0%（3/50），差异比较均不具有统计学意义（P>0.05）。结论保乳术治疗乳腺癌和简化根治术相比较，手术中和手术之后有具有非常显著的优势，同时可以提高患者乳房美观，作为治疗乳腺癌的首选办法。

简介：摘要目的探讨2型糖尿病并发老年性痴呆胰岛素治疗后简化智能量表评分的变化。方法取本院收治的200例2型糖尿病（T2DM）并发老年性痴呆（AD）患者随机分为两组，每组100例，实验组采用胰岛素皮下注射治疗，对照组口服二甲双胍，12周后比较患者空腹血糖（FPG）、餐后2小时血糖(2hPG)、糖化血红蛋白（HbA1c）、血压和简易精神状态量表（MMSE）评分的变化。结果两组患者治疗前后血压水平比较差异无统计学意义（P>0.05）；两组治疗12周后FPG、2hPG、HbA1c均较治疗前下降，差异有统计学意义（P<0.05），组间差异无统计学意义（P>0.05）。治疗12周后，实验组MMSE评分与治疗前相比明显升高，且与对照组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论胰岛素可明显增大T2DM并发AD患者的MMSE评分，改善患者认知功能。

简介：《英语周报》创刊于1983年4月，由山西省教育厅主管，山西师范大学主办，是一份面向全国大中小学师生的英语教学辅导类报纸。

简介：高职院校的学生大多数是高考成绩相对较差，学习自主性较低的群体。他们对英语这门课程没有一个系统的掌握，语言只是支离破碎的记忆，基础不扎实，更谈不上对此门课程的兴趣。并且这些学生学习两级分化严重，对在高中阶段文化基础还可以的学生来说，对文化知识的学习会感觉比较轻松，学习兴趣相对高些；而那些在高中阶段文化课程较差，

简介：摘要随着经济全球化，英语作为一种比较普遍的国际交流语言正发挥着越来越重要的作用。社会对英语的口语表达应用能力的需求不断增强，但是中国当前学生的英语口语教学状况不太乐观。中国的英语教学长期以来都是重书面表达而轻口语表达，培养出来的学生的英语口语水平普遍不高，表现为发音不纯，羞于开口，讲起英语结结巴巴或者出现中国式英语。在“以应用为目的，实用为主，够用为度”的教育方针的前提下，着重研究具有特色的音频软件，视频软件，人机对话软件在英语口语教学中的应用。相关的应用软件形式多样，趣味性强，可激发他们学习英语的兴趣。同时，自我探究式的学习也可以帮助他们建立学习英语的成就感和自信心，使他们在学习英语过程中打好语音和语调基础，形成初步语感，发展语言运用能力，增强语言实践能力。

简介：本研究把英语单词记忆中词形效应从语义中分离出来，利用计算机程序，单独探讨词形知觉践索和词形特征是否会对英语单词记忆产生影响，其影响能否进入长时记忆系统?结果发现：①词形线索对英语单词记忆在短时记忆中有促进作用，但是没有语义加工的参入，很难达到长时记忆系统中去。②词形特征效果显著，对于亚词汇类英语单的记忆效果无论在短时记忆还是长时记忆中比非亚词汇类单词都显著。

简介：摘要大学期间在师范类学校学习，一直有接触到教育心理学的理论。成为正式英语教师后，也在教学工作中不断实践着。实践出真知,研究教育心理学，在教学中运用心理健康教育能够更了解学生的共性和特殊的个性特征，科学合理安排教学计划，师生之间更好的沟通。增强学生学习兴趣。

简介：摘要本文通过在医院诊室观察英国留学生与在校中医专业学生的交流，从学生为其翻译的过程中出现的问题分析当前中医院校学生的英语需求及英语教学现状，并对中医院校英语教学角色与模式的转变提出自己的建议。

简介：摘要目的探析高校护理英语模拟情境教学与临床客观情境的一致性。方法以《护理学基础》常见的5项实验操作项目为素材，编制护理英语情境教学内容。目的选取5位专家进行咨询，修改完善后确定终稿。随机抽取10位学生，以角色扮演的形式完成情景剧表演，并同步影音记录刻录成盘。目的选取外资医院5位专家对影音内容进行咨询，评价高校模拟情境教学与临床客观情境的一致性。结果课题组编制的护理英语情境教学内容经两轮专家咨询后，每轮各项目内容效度比分别为0.917～0.988、0.949～1.000，结果可信度较高。专家对由学生完成的情景剧内容进行两轮评价，第一轮和第二轮中，专家对各项目的认可度分别为83.6～88.4%、94.6～98.4%，认可度明显提高，专家修改意见明显减少，仅在操作评估及计划质量标准、操作实施质量标准及护理人员的沟通能力三方面的观点稍有分歧。结论课题组所编制的护理英语情境教学内容适合临床护理教学需求，与临床客观情境稍有差距。为提高护理英语教学效果，拉近与临床客观情境教学的距离，可请外资医院有丰富临床护理工作及临床护理教学经验的专家予以指导。

简介：摘要中医英语方向研究生的培养，既要注重其对中医学知识的掌握，也要加强其英语应用的实际能力。如何在完成研究生公共英语课程学习后，突出在后期教学中给予研究生独立实践运用知识的平台，本文以广西中医药大学选修课医学英语课堂设立“辅导员”角色为例，结合教学实践调查，探索中医英语方向研究生培养的成效与启示。

简介：摘要视角关联分析技术就是从沙盘作品中自体意象的不同视角出发，分析和研究自体意象与其它意象之间的关系。沙盘作品中自体意象的不同角度所出现的意象往往具有一定的规律性。掌握这些规律有助于沙盘分析师迅速分析出沙盘作品中意象的含义，深入理解沙盘作品的主题，准确找出心理治疗的有效途径。掌握视角关联分析技术，可以使沙盘作品分析步骤程序化、分析过程简约化、分析结果明晰化。视角关联分析技术的推广有利于沙盘分析师的培养，有利于在我国普及沙盘游戏技术。

简介：摘要目的探讨感染性腹泻病原菌分离培养技术与药物敏感试验技术。方法选取2015年3月～12月收治的感染性腹泻住院患者43例便分离培养技术与药物敏感试验技术方法进行分析。结果对急性感染性腹泻粪便，检出致病菌18株，其中贺氏菌属16株，肠炎沙门氏菌1株，绿脓杆菌1例。结论腹泻病原菌种类繁多，实验室不可能对所有可能引起腹泻的病原菌都进行培养。为保证获得较高的检出率，可以对患者进行腹泻病原菌常规培养。

简介：摘要护理人员只有意识到压疮的危害性，掌握其防治技术，才能自觉有创造地做好防治工作。①敷料的种类②局部药物治疗③局部物理疗法④负压伤治疗.寻求一种效果显著，操作简便，经济适用的护理技术是我们护理工作者的追求。

简介：摘要我国糖尿病患病人数占全世界第一，而控制血糖的重要手段之一就是胰岛素。胰岛素注射看似简单实则不易，如何掌握胰岛素注射装置、注射技术是使用胰岛素治疗的重要环节，这就需要我们护理人员不断地去推广、宣传、教育并正确掌握胰岛素注射技术。

简介：摘要氧疗已广泛运用于现临床治疗手段中，未来氧疗更会走入家庭，走入社会。为了达到更好的氧气湿化效果，设计发明实用新型装置。超声雾化湿化装置，原理是通过超声，改变水的性状达到湿化氧气的目的。装置运行简便适用度高，运用超声产生负离子达到湿化供氧专属通道内的除菌，减少细菌进入呼吸道的可能，从而起到最好的湿化效果，达到最高的氧疗作用，实现氧疗对治疗和改善疾病的目的及意义。

简介：摘要目的探讨无痛静脉穿刺技术,提高静脉穿刺质量。方法通过调整操作者与患者的心态，稳定血管，捏紧针柄，准确定好穿刺进针的点、方向、角度及掌握好快速进针的力度和技巧的措施和方法。结果患者进针时疼痛感明显减轻,甚至无感觉。结论牢牢掌握稳、准、狠三点静脉穿刺的技术要领,可明显减轻静脉穿刺时的痛感，甚至达到无痛。

简介：摘要目的总结性探讨分析免疫组化技术、原位杂交技术在尖锐湿疣中的检测价值。方法将110例门诊诊断为尖锐湿疣的蜡块进行连续切片，采用免疫组化技术和原位杂交技术对比染色，并在光镜下观察。结果原位杂交92例表达HPVDNA阳性；免疫组化技术染色68例HPV多克隆抗体染色阳性，两者联合应用检测到104例呈阳性反应。结论原位杂交技术的检测结果优于免疫组化技术，两者联合使用更加有利于尖锐湿疣的检测，使检测阳性率提高。

简介：摘要随成人患者增多，正畸学者不断寻求加速牙齿移动的方法。跨学科合作将传统正畸诊治领域不断拓展。牙周加速成骨正畸（PAOO）是结合骨皮质切开、骨移植及正畸施力为一体的诊间手术，以“局部加速现象（RAP）”为理论基础，具有加速正畸牙齿移动速率、缩短正畸矫治时长、增加牙槽骨宽度及增强正畸治疗后稳定性等优点。本文就PAOO手术的历史发展、作用机制、临床手术方法、优缺点等方面进行阐述。

简介：