简介：【摘要】目的：探讨儿科护士实习教学中应用路径管理的作用。方法：2022年1月-2023年12月，有60例儿科实习护士参与研究，经实习时间分为对照组（常规教学，2022年1月-2022年12月，30例）、观察组（路径管理，2023年1月-2023年12月，30例）。结果：观察组考核成绩、教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科护理实习教学中应用路径管理，可提高考核成绩、教学满意度。

简介：摘要：目的：通过预先设定的护理计划，在增强CT检查中，确保患者得到最佳的护理服务，提高护理质量，减少并发症，缩短康复时间。方法：1. 制定护理路径表格。2. 培训护理人员：护士掌握路径的原理和方法。结果：通过实施影像护理路径，笔者取得了如下结果：1. 患者满意度显著提高：患者的护理满意度从原来的70%提高到了90%以上。2. 并发症发生率明显降低：患者的并发症发生率降低了20%以上。3. 康复时间缩短：患者的康复时间平均缩短了5%以上。结论：综上所述，在增强CT检查中采用影像护理路径是一种有效的管理方法，可以提高护理质量，减少并发症，缩短康复时间。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，基层药品监管正逐步迈向数字化时代。本文探讨了基层药品监管数字化应用及其实施路径。数字化有助于提升监管效率、确保药品安全、优化资源配置。实施路径包括建设数字化基础设施、加强数据收集与分析、优化监管流程等。通过综合运用现代信息技术手段，基层药品监管将实现更加精准、高效和透明的监管，为公众健康提供有力保障。

简介：【摘要】目的 探讨在老年脑梗死致偏瘫患者护理中应用社区康复护理路径的护理效果。方法 选取老年脑梗死致偏瘫患者40例为研究的对象，均于2021年8月至2023年8月在我院接受治疗。按照双色球法分为对照组和观察组，各20例，常规护理在对照组患者中实施，观察组在对照组的基础上增加社区康复护理路径护理。对比两组患者的神经功能缺损程度（NIHSS）评分以及生活质量评估量表（SF-36）评分。 结果 观察组患者NIHSS评分比对照组低，SF-36评分比对照组高，P＜0.05。 结论 社区康复护理路径用于老年脑梗死致偏瘫患者护理中，可有效改善患者的神经功能，提高其生活质量。

简介：摘要：公立医院的党建工作对于保障科学、合理的发展有着重要意义和作用，纪检与行风协作监督在其中作为重要组成部分，对于公立医院发展质量的好坏影响重大。因此，对党建引领下公立医院纪检与行风协作监督的工作路径进行分析有着重要意义。

简介：摘要：当前的药物不合理运用已经逐渐演变为一个严重的公共卫生问题，它不仅会威胁人们的身体健康，还会变相增加患者的经济负担，甚至还会造成不必要的医疗卫生资源浪费。为此，我们需要全面了解社区基层医院的不合理用药情况，然后提出相应的优化路径。

简介：【摘要】目的：分析探讨临床路径教学模式在普外科护理带教中的应用效果。方法：选取我院2022年-2023年普外科实习生80例为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组实习生采用常规临床护理教学模式，观察组实习生采用临床路径教学模式，对两组实习生经过带教后的临床护理知识掌握程度进行考核，将其考核成绩进行比较。结果：根据临床护理知识考核成绩比较发现，观察组实习生的考核成绩明显优于对照组，数据对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论：临床路径教学模式在普外科护理带教中具有积极效果，可以使实习生快速掌握专业知识，提高带教效果，值得推广与应用于临床护理带教中。

简介：【摘要】目的：探索分析护理风险因素分析与临床护理路径在急诊输液患者中的应用效果。方法：将于2022年1月--2023年1月期间开展研究，取该时间段在我院急诊进行输液患者作为研究样本，筛选其中80例，运用随机划分方式将所有患者分为两组，分别给予常规护理（对照组），护理风险因素分析与临床护理路径措施（研究组），最后对两组相关数据进行收集、统计、分析，观察结果变化及差异所在。结果：与对照组相比，研究组不良事件发生率显低，焦虑评分、护理满意度评分均显优，组间P值显示＜0.05，说明统计学意义突显。结论：护理风险因素与临床护理路径可明显改善急诊输液患者不良事件发生率，缓解其焦虑不良情绪，有效促进医疗和谐发展，应用价值明显，建议临床广泛采纳。

简介：摘要：随着社会的不断发展进步，“以患者为中心”的价值观已经成为医疗系统员工的基本准则。因此，随着诊疗技术的不断提高，要求医务人员提高人文素质，更加关注和关爱患者。临床药学是培养高等药学服务人才的摇篮，必须采取多种措施全面提高学生的药学服务意识和综合素质，使其成为新时代优秀的临床药学人才。共情是一种主动感知和体验他人情绪和情感状态的能力。具有同理心的药学服务专业人员不仅可以维持良好的医患关系，还可以提高患者的依从性和诊疗效率。目前，临床药学教育中共情能力的培养还处于探索阶段，没有形成规范的培养体系。因此，探索临床药学人才共情意识的培养策略具有重要的现实意义。

简介：摘要：目的:分析急诊护理路径对急性脑梗死抢救过程中的临床效果。 方法:选取2019年1 月~2021 年1 月某医学院附属第二医院收治的急性脑梗死患者 86 例,采用随机原则分成对照组及观察组,各43 例。 对照组采取常规护理,观察组采取常规护理联合急诊护理路径。 结果:观察组抢救总时间、等待治疗时间、就诊至溶栓间隔时间均缩短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),溶栓成功率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组NIHSS 评分低于对照组及干预前,差异有统计学意义(P<0.05),Barthel 指数高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组FMA 评分、MoCA 评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组SAS、SDS 评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组ESCA 评分均高于对照组及干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:急诊护理在急性脑梗死抢救过程中具有重要作用,提升其护理价值。

简介：【摘要】目的 探究标准化质量控制路径在医院静脉用药调配中心中的应用成效。方法 医院静脉用药调配中心自2023年1月起，实施标准化质量控制路径，以2022年9-12月为实施前，2023年1-4月为实施后，回顾性分析实施前后调配中心工作效率、不良事件的发生率及各个病区对调配中心的满意度评分。结果 实施标准化质量控制路径后, 医院静脉用药调配中心不良事件的发生率显著下降(P<0.05) ，工作效率及病区的满意度评分均显著提升 (P<0.05) 。结论 对医院静脉用药调配中心实施标准化质量控制路径，可显著提高工作效率，降低不良事件发生率，提升医务人员满意度。

简介：【摘要】目的：分析牙体预备用于口腔修复中对疗效的所产生的影响。方法：随机均分2022年2月-2023年1月本科接诊口腔修复病人（n=72）。试验组采取烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，对照组行常规修复治疗。对比不良反应等指标。结果：关于不良反应：试验组发生率低至2.78%，而对照组数据则达到了16.67%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。总有效率：试验组数据达到了100.0%，而对照组数据则仅有86.11%，相比较下，试验组的疗效更高（P＜0.05）。结论：口腔修复用烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，病人的不良反应发生率更低，疗效提升更加明显。

简介：【摘要】目的：分析急诊护士工作压力源和心理资本对共情疲劳的影响。方法：共计抽取护士60例，急诊科护士30例入组观察组，另外30例为内外科护士，入组对照组，实施压力源量表及心理资本量表、救助人员生活质量量表问卷评分。结果：观察组压力源量表评分相比于对照组更高，观察组心理资本量表、救助人员生活质量量表评分相比于对照组较低，有意义（P＜0.05）。结论：急诊护士的工作压力源、心理资本均会影响共情疲劳，应注重急诊护士的工作压力问题。

简介：【摘要】目的：讨论临床护理路径在支气管哮喘患者健康教育中的应用效果。方法：将本院2021年2月至2023年10月之间收治的73例支气管哮喘患者作为研究对象，分为观察组（n=36）和对照组（n=37）。常规护理给予对照组，临床护理路径给予观察组。对比两组患者的治疗依从性和护理满意度。结果：干预后，观察组的治疗依从性和护理满意度均明显优于对照组（P<0.05）。结论：对支气管哮喘患者采取临床护理路径，能有效提高患者的护理满意度，提升患者的治疗依从性。

简介：【摘要】目的：探究在肾内科护理中实施优质护理的临床效果。方法：从我院肾内科收治的患者中纳入82例进行研究，时间范围是2022年10月29日—2023年10月29日，按电脑随机数字表法将摘取患者分成常规组和优质组，两组均有41例患者，常规组采取常规护理，优质组采取常规护理+优质护理，比较两组心理状态等指标。结果：优质组患者的心理状态和护理满意度均优于常规组，数据体现统计学差异（P＜0.05）。结论：肾内科护理实施优质护理能有效改善患者心理状态和满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在肾内科护理中实施优质护理的临床效果。方法：从我院肾内科收治的患者中纳入82例进行研究，时间范围是2022年10月29日—2023年10月29日，按电脑随机数字表法将摘取患者分成常规组和优质组，两组均有41例患者，常规组采取常规护理，优质组采取常规护理+优质护理，比较两组心理状态等指标。结果：优质组患者的心理状态和护理满意度均优于常规组，数据体现统计学差异（P＜0.05）。结论：肾内科护理实施优质护理能有效改善患者心理状态和满意度，值得推广。

简介：摘要：党的二十大报告指出，坚持安全第一、预防为主，建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前模式转型。建立大安全大应急框架，对于跨领域、跨部门、跨层级协调应对处置重大突发事件具有十分重要的意义。同时，进一步提高我国应急管理能力，完善国家应急管理体系，离不开人才的支撑，然而，当前我国公共卫生应急管理体系队伍仍然存在数量和质量的严重不足。

简介：

简介：摘要：本文主要是为了分析社区精神病患者的心理健康教育模式。方法：抽取我社区管理范围内的精神病患者60例进行研究分析，把其分成三组，分别采用不同的心理健康教育模式，即A、B、C三组，A组采用认知内容讲课模式，B组采用情感内容互动模式，C组采用行为展示模式，分别开展心理健康教育工作。结果：三组患者的心理健康教育结果存在明显差异。最终得出结论：在心理健康教育过程中，情感内容互动模式和行为展示模式更容易得到人们的认可，心理健康宣传教育内容有助于患者的心理调节，宣传教育活动更有意义。