简介：葡萄霜霉病的流行与品种抗性、多雨高湿和栽培管理不当等有关。注意选择抗病品种、采取健身栽培、及时消灭病原、适时对果实套袋、再辅以药剂防治的无公害防治技术,可以有效地控制其流行危害。

简介：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

简介：以甘蓝胞质雄性不育系CMS451及其保持系Y03-6为试材，采用间接酶联免疫（ELISA）检测技术，分析花蕾不同发育时期IAA、ABA、GA3和ZR等内源激素的含量与比值变化，研究甘蓝胞质雄性不育与内源激素含量的关系。

简介：运用抽样调查方法,对南宁市10所大学校园绿地植物进行调查。结果表明：调查地共有植物种类148个,其中乔木72种、灌木70种、地被植物22种。其中,重要值较高的为扁桃、大王椰、黄素梅等。从各大高校的乔木、灌木、地被植物的组成来看,乔木的运用数量最多,有1315株。

简介：在长期的实践中发现,将野生植物应用于《插花艺术》课程中,在增加花材多样性、作品独特性、作品文化韵味、激发学生自主能动性、与其他课程加强互动、减少学生花费等方面具有显著的积极作用。常用的插花野生蕨类植物包括11种,隶属于7科10属;常用的野生被子植物除竹亚科、禾本科的狗尾草属,莎草科的水蜈蚣属、砖子苗属外,尚有40种,隶属于31科39属。野生植物不仅可作衬花和辅花,也可单独使用完成多种风格的作品。

简介：《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的＂六化＂模式：实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。

简介：春季是核桃树新梢生长和花芽分化的重要时期，加强核桃园春季管理，可为核桃树开花、结果打下基础。首先．加强肥水管理。树体萌发以前浇一次萌芽水，以补充冬季损失的水分，促进新梢生长、花芽分化，此时浇水还可以降低地温，延迟花期，避免晚霜危害。

简介：梨果套袋可有效防止果实病虫害,减少农药污染,改善果实品质。而套袋前后的管理是全年栽培中最关键的阶段,直接影响到梨果的产量和品质,应引起果农重视。1套袋前的准备工作1.1疏果疏果应以产定果,盛果期树一般每亩产量控制在2500～3000千克。鸭梨留果量可在18000个左右;黄冠梨15000个左右。

简介：2015年是中国果业的冰河期,极大的挫伤了果农的生产积极性,而现行一家一户、分散管理的生产模式又严重影响着果业的发展,果农还没有充分认识到现实市场的残酷。现在果业重新洗牌的时候到了,中国农业生产的经营模式急需改革,中国果业的产业结构急需作合理的调整,中国果品生产必须做好规范性的操作,中国果农要经历一场质的变革。目前生产

简介：柑橘为周年常绿果树，其冬季管理工作的目的和原则是在做好清园壮树调结构的基础上，做好土壤管理工作。其中，清园工作主要通过喷药和修剪清除或降低柑橘园病虫越冬基数；壮树主要是通过施好采果肥、喷好叶面肥、剪除病虫弱枝，同时做好抗冻（旱）工作，确保果树健壮绿叶安全过冬；调结构是通过压顶、开天窗的抽大枝修剪，改善果树通风透光条件；土壤管理工作则是对橘园进行中耕松土或培土，并施足施好有机肥。在做好这些工作基础上，结合果园实际做好其他工作。

简介：通过开展追施不同肥料对丛生红叶李生长及越冬情况的对比试验，结果表明：选择过磷酸钙与复合肥作追肥，能减轻干梢，提高苗木越冬成活率；追施尿素与磷酸二铵的苗木生长量大、生长速度快。

简介：矮化苹果树具有早果、丰产、稳产的特点,已成为当前苹果栽培的趋势。通过分析矮化苹果树栽培管理中存在的问题,提出合理的管理对策,以期促进矮化苹果树健康生长,提高苹果产量和质量。

简介：为了探索一套桂橘一号幼龄树栽培管理关键技术，从建园、肥水管理、土壤管理、整形修剪、病虫害防治等5个方面进行了多年试验研究，结果表明，从这几个方面加强对幼龄橘树的栽培管理，对桂橘一号树形结构形成、早结丰产具有关键的积极作用。

简介：园林施工是一项极其复杂与繁琐的工程,正常施工中需要多个施工单位相互配合同时进行。因此,项目的施工组织与管理一直是园林工程建设的重点与难点。针对园林企业经营管理中存在的问题,结合10年园林企业管理咨询经验,从高职专业教学和企业管理培训入手,梳理构筑“施工组织优化、目标控制适当、要素管理科学、细节处理到位”四大简明框架,探讨园林工程施工组织管理教学的有效途径,并为园林企业管理培训提供参考。