简介:家里孩子吃饭的问题困扰着无数家长,除了尽自己所能让食物更秀色可餐之外,家长们多少也会寄希望于儿童餐具设计,渴望能买到能够振奋孩子食欲的可爱餐具。西班牙设计工作室DOIY的作品大多充满童趣,这款新鲜出炉的“风景餐具套装”让一幅画中的景物都有了使用的功能:房子是餐盘,太阳是水杯,白云是汤碗,小树们则分别是刀叉勺。
简介:儿童玩具似乎总是具备这些特点:鲜艳的颜色、可爱的造型、好玩、有趣等等。这款组合玩具除了具有上述特点之外,最主要的功能是锻炼孩子们的动手能力。这款玩具包括两个系列:工具包和工具。工具包系列由锹、刷子、锯、泥铲组成,这些工具放在工具包中可以方便储存和运输,这个工具包可以作为桶使用,工具包的盖子可以当做座椅。而工具系列则由刷子、耙子、铲子和锹四部分组成的,铝制秆确保工具的坚固,并使用该款工具经典的橙色作为手柄。此外,这两款系列工具都考虑到材料的安全性,材料都使用国际A级高品质的材料。
简介:我们发表过了几个不同的机器人群,例如演奏贝多芬的团队,另一组在夏纳电影节的灯光和音乐下跳舞,和三分之一的作为施工队。来自斯坦福大学的与美国国家航空航天局的喷射推进实验室和麻省理工学院工作的新群集,加入不同类别的机器人,正在帮助探索太空。
简介:深入分析产品造型基础课程的培养目标,指出闭卷笔试的考试方法不适应课程特点,不能全面反映教学效果及学生的能力水平.详细论述了考试改革的基本思路,提出“平时+作品设计+方案讲析”考试模式的具体方法.经过改革实践,建立了全面的课程考试体系,形成了多元化的考试方式,实现了考试的动态化,完善了考试的反馈机制.
简介:在“设计”回到问题发现与解决的原点时,能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下,我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究/交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题,横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能,共同解决设计命题。
趣味儿童餐具
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群集刺猬机器人探索太空
产品造型基础考试改革的实践探索
"发现与解决"——跨学科交叉课程的探索实践