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  • 简介:赫哲纹样在传统纹样设计中的重要地位和价值,在未来社会发展中将带来不可估量的价值。着重于赫哲纹样的特点和脉络,探索其影响和主客观因素。结合自身的创作和实践,努力挖掘其中的功能性和美观性,在把事物变成图形的时候主要抓住它最突出的特性进行提炼简化,尽量保留最具有特征同时有象征意义的元素应用到设计中。本文根据赫哲的传统纹样的特点,找出规律,提取符号。以设计标志和包装设计中应用赫哲的纹样。

  • 标签: 赫哲族 纹样 提取 标志 包装 应用
  • 简介:缘起:多样而鲜活的乡土我与滇西北地区的接触,始于2010年。当时清华大学建筑学院的“无止桥”公益团队要在丽江开展一个慈善项目,邀我参加调研,于是才有了机会踏上这片土地。在项目的数次调研过程中,我与村民们同吃同住,逐渐培养了感情、增进了了解。这方土地的乡土建筑与聚落,深深地吸引了我。

  • 标签: 滇西北地区 乡土建筑 纳西族 清华大学建筑学院 调研 土地
  • 简介:本文以分类收集整理即将遗失相关达斡尔的文化和传统工艺色彩,通过相关文献、影像资料进行研究,抽象选取达斡尔传统工艺色彩单体器物色彩的RGB色彩模型和人眼识别图像作为研究样本、以特征提取数据实现色彩的量化、构造色彩似息数据库、并以各类色彩提取样本信息归类。运用模糊聚类对其色彩复杂度进行分析,验证其方法具有较高的聚类精度。

  • 标签: 达斡尔 模糊聚类 色彩信息 精度
  • 简介:平安道型朝鲜民居,是指从朝鲜半岛的平安道迁徙而来的朝鲜及他们的后裔所建造的住宅。早期的平安道迁徙民以开垦火田著称,大部分民居依山而建,就地取材。该类型建筑在我国朝鲜民居中历史悠久、建筑形制独特,是朝鲜传统居住文化中不可或缺的重要元素之一。

  • 标签: 空间形态 建筑形制 地域演变
  • 简介:剪纸艺术作为一种赋有历史底蕴的民间艺术形式具有独特的艺术魅力,它具有很强的趣味性、装饰性。运用剪纸这种独特的艺术形式,在对学生创新思维的建立与培养中,是十分有效且适合的一种方式。本文从剪纸的原始艺术形象中培养学生的形象发散性思维、从剪纸灵活多变的构图形式培养平面构图的创作性思维、从剪纸的表现形式中学习多样的表现方式手法,三个切入点来阐述剪纸艺术在培养学生艺术的创造思维所产生的作用,并对如何通过剪纸这一古老的技艺来培养学生的创造性思维提出了建设性的意见。

  • 标签: 剪纸 艺术创造 思维方式
  • 简介:理论与实践相结合是材料类专业的显著特点,材料类学生创新能力的培养必须从改善实验教学方式与内容入手。针对当前材料类专业教学所存在的问题并结合国外高校的成功经验,对形势下材料类学生创新能力培养模式进行了初步探讨,提出了三种创新性人才培养模式。

  • 标签: 材料科学 创新能力 培养模式
  • 简介:在设计领域,跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中,之所以设置《首饰设计》这门课程,也有通过学科跨界学习,达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面,阐述了如何因材施教,对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。

  • 标签: 因材施教 跨界思维 学科交融
  • 简介:中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国性大学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。

  • 标签: 《赞歌》 中国大学生计算机设计大赛 创作过程 启示
  • 简介:基于行动导向理念的教学模式,拓宽了展示陈列设计专业的教学思路,也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践,有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接,同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。

  • 标签: 行动导向 实施创意 展示陈列设计 教学模式