简介:帝人公司近年来推出的纤维主要以特殊聚合环保纤维为重点,这些纤维的特性分述如下。
简介:大连隆生服饰有限公司,创建于1999年,是专业从事皮革时装国际贸易的外向型企业,东北地区最大的民营皮装出口企业,产品主要出口欧洲、美国,澳大利亚等十多个国家和地区。
简介:介绍了神户著名红帮技师汪和生的创业经历以及爱国热情.
简介:张謇"知行并进"职教思想对于推动教育变革,培育学生高素质具有重要意义。构建知行并进的素质观、素质养成方式和素质评价标尺,有助于更好地弘扬和践行张謇知行并进的职教思想,进一步提高当代高职生素质教育培养工作水平。
简介:国家助学贷款目前存在部分贷款难以收回,有学生恶意欠款的现象,这与一部分受助学生还款意识淡薄,缺乏感恩之心有关。高职院校通过在校期间对学生进行感恩教育,能唤起和增强受助学生的感恩意识,有利于国家助学贷款机制的良性运行。
简介:当前,高职院校生源地区来源、学习目标、入学途径都呈现多样化。在这一背景下,实行学业预警管理有利于高职院校提高人才培养质量。高职院校学业预警内容主要包括基础管理、挂科、积欠学分、技能要求几个方面。建立适应不同学习需求的制度体系和预警学生的联动帮扶体系可以对高职生学业预警管理起到支撑作用。
简介:浙江纺织服装学院结合自己的党建实际,在党员中开展“八个一”活动,收到了可喜的成效。展示了党员魅力,激发了发展潜力,强化了组织活力,提高了治校能力。实践证明,这是一种探索保持共产党员先进性的好途径。
简介:结合少儿服饰文化活动综合化、社会化、创新化、时尚化的特色,阐述了少儿服饰文化活动对养成少年儿童健康人格的作用:一是在少儿服饰文化活动中养成整体协调性健康人格;二是在少儿服饰文化活动中培养创造性健康人格;三是在少儿服饰文化活动中养成情感性健康人格。
简介:针对中高职贯通存在的问题,必须加强教师联合开展教研的力度。上海市贯通院校教师联合开展教研取得了一些实践经验,确立了联合教研的基本原则。中高职教师联合开展教研可从教研队伍深度融合,课程和教材建设,教学模式创新,横向课题合作等方面开展。
简介:5月20日,国际学院在南苑饭店举行2013届服装设计专业毕业生作品秀,充满活力的134名莘莘学子在本校老师和新加坡,日本等国驻校服装设计师的共同指导下,展示了128件(套)具有国际化,多元化风格的时装作品。
简介:高职生应具备自我学习、与人交流、与人合作、数字应用、信息处理、创新革新、外语应用、解决问题等职业核心能力。职业核心能力有别于专业岗位能力,能让高职生成功和自信地展示自己。"交流与表达"课程侧重培养高职生与人交流、与人合作的职业核心能力,主要培养策略是角色扮演。
简介:当前本科生导师制开展过程中存在着学生缺乏主动性的核心问题,难以实现本导工作的根本价值。本文就本科生主动参与导师制的问题进行分析,揭示本科生缺乏主动参与导师制的原因,提出促进本科生主动参与的策略,为解决本科生参与导师制积极性不高的问题提出意见建议。
简介:学生备战全国职业院校技能大赛(高职组)飞机发动机拆装调试与维修技能大赛的训练中存在一些问题,从参赛选手的选拔、训练计划的制定、训练的实施组织以及学生心理能力的培养几方面来克服这些问题,可供以后备战技能大赛作参考,也为如何培养高素质技能型人才提供借鉴。
简介:昆欢息摺是南通大生纱厂1897年发行的第一批股票的息摺之一,息摺上记载了从光绪二十三年(1897年)至民国辛酉年(1921年)间该厂股份利息的发放情况,从中可以反映张謇创办大生企业的发展历程、盈利情况和股东红ft.4的收益情况及再投资情况,根据股息发放情况,可将大生纱厂(主要是一厂)在1922年开始衰落前的经营划分为4个时期:创业起步期(1899-1901年)、高速发展时期(1902-1906年)、巩固期(1907--1916年)、鼎盛期(1917-1921年),对于研究近代民族工业的发展有一定借鉴意义。
简介:新媒体给高职生在生活、学习、交友、娱乐等方面带来了极大的便利,同时海量的信息也耗费了莘莘学子的大量宝贵时间。新媒体视阈下高职生培育和践行社会主义核心价值观,需要师生企合力育人,有效的路径包括中华优秀传统文化、地域文化、大学校训、企业文化、家训、社团的熏陶等。
简介:以少儿服饰文化实践活动为基础,提出了该活动实施所要坚持的原则:快乐性原则、教育性原则、可持续发展原则;并根据活动对象年龄差异、地域环境差异、个体性格差异讨论了不同的育人途径和指导策略;最后分析了少儿服饰文化活动的成效。
简介:对南通地区多所高职院校学生开展问卷调查,从学习心理和行为、学习方法和策略以及对支持性学习资源和环境的看法等方面描述性地分析了当前高职院校学生学情的基本状态,并从转变教育观念,重视高职生专业认知与职业规划类教育,加强创新创业教育与专业教育的融合,加强高职生学习过程管理,推进"结果为本"的课堂教学改革,探索"学生体验为中心"的质量评价机制等方面提出改进与提升高职学生学习质量的基本策略。
简介:顶岗实习是高职学生由“学校场”转入“工作场”的关键环节,业已成为校企协同育人机制的重要一环。较为成熟的高职院校顶岗实习“双导师”管理机制,以校企合作的组织监管为统筹点,以双导师教学团队的选聘管理为执行点,以双导师教学辅导的师生互动平台为推进点,最终三点合一,以学生实习阶段的综合表现为考量点,旨在尊重职业教育规律,对接企业人才需求,构建校企双主体、师生双导向、沟通无障碍、管理无盲点的新型实习管理机制。
简介:m长期坚持并践行党的群众路线,是新形势下高校党建的要求,也是高校办好人民满意教育的要求。建立健全教育实践活动的学习教育机制、联系服务机制、考核评价机制、群众参与机制、社会参与机制,是构建活动长效机制、保证活动深入正常运行的重要途径。
简介:以南通科技职业学院创新公园为例,提出通过创新机制、校企合作、校地合作来积极构建高职学生创新创业环境,因地制宜地打造创业基地品牌,并就打造高职学生创业基地品牌过程中要坚持的几大原则展开探讨。
日本帝人公司推出三大类环保纤维
大连隆生服饰有限公司
神户著名红帮技师汪和生
基于张謇知行并进思想的高职生素质培育
感恩教育与高职贫困生助学贷款的偿还
生源多样化背景下高职生的学业预警管理
党员“八个一”活动的实践与思考
少儿服饰文化活动与健康人格的养成
中高职贯通模式下教师教研活动的联合开展
国际学院2013届服装设计专业毕业生作品展示
高职生职业核心能力的培养——以“交流与表达”课程为例
本科生主动参与导师制的行为问题分析及对策研究
对高职生备战飞机发动机拆装调试与维修大赛的思考
从一份息摺看大生纱厂1922年前的经营状况
新媒体视阈下高职生社会主义核心价值观的培育
少儿服饰文化活动与少年儿童素质的培养
高职生学情状态与学习质量改进策略的研究——基于南通地区学情调查的分析
基于“双导师制”的高职生顶岗实习管理机制——以高职旅游类专业为例
基于问题导向的高校党的群众路线教育实践活动长效机制建设
打造高职生创业基地品牌的实践与思考——以南通科技职业学院“创新公园”为例