简介：摘要:为了适应新时代下新课改发展的需要，教师要切实的提升自身的教学水平和学科素质，在物理实验的教学过程中，要对教学进行全方位的整体性的探究，对教学不断的进行探索，并进行改进，以此激发学生探究物理实验学习的热情度，从而提升学生在进行物理实验过程中的实操能力。

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简介：【摘要】批判性的阅读是对相关的内容进行描述和评价，对相关的内容进行反思，通过对阅读的个性批判以及个人反馈来形成最终的科学合理的判断性。在高中语文的阅读教学当中，需要不断发展学生的思维能力，还要提高教学效率，批判性教学，强调学生的主体地位，教师起到一个带领作用，因此，在实际的教学过程中，教师重新定位自身的角色，充分发挥教师的引导作用，让学生在阅读分析以及最终的评价上，能够有自己的反思和质疑，从而提高阅读的效率。

简介：摘要：本文利用视频编码技术进行图像拼接，并在同一时间间隔内进行目标高度测量。分析了利用固定摄像机获取图像样本的方法，在不改变相机位置的情况下，获得高度的方法。首先利用摄像机将获得的图像特征与已知目标物之间距离相对应进行了提取，并对目标物体进行了分类和跟踪，得到目标的坐标系。最后利用训练集对该模型进行迭代计算并输出。

简介：摘要：相比于文字性的政治理论内容，漫画这一资源形式兼具直观性和抽象性。所谓直观性，是指漫画可以较为直观地展示政治知识的重点；所谓抽象性，是指漫画也可以使用较为抽象的形式引导学生思考。并且，教师可以将生活时事融入到漫画中，或者增强漫画的趣味性。通过这些方式，教师便可以有效契合新课标的教学要求，将漫画合理应用在高中政治的课内外教学之中。

简介：摘要：导数是高中数学教学中比较重要的内容，同时也是高考必出的题型，甚至很多时候都是以压轴题的形式出现。本文就简单分析了新课标高考中导数内容中的常考题型及解题方法，在此基础上，探讨了加强高考复习的策略，希望能增强学生的数学水平和解题能力，促进学生高考数学成绩的提升。

简介：摘要：在初中数学学习中我们需要培养学生的思维，而变式训练作为一个有效的训练方式，其是指在对特殊命题进行合理转化的过程中，以此培养学生数学学习中的抽象思维能力。这种变式训练有利于学生灵活地处理数学问题，从而拓宽学生的思维空间。变式换一种说法也就是创新，变式也不是没有计划的变。教师在数学教学中应当认清实际问题，参考学生的认知水平，还要以培养学生的思维能力为重点，合理地改变习题情境或转换学生的思维，培养学生的及时应对能力，能够引领学生运用从不同的角度出发探寻问题解决的方法。

简介：摘要∶在目前我国建筑工业中，对厂房主体建筑工程使用中建筑使用钢筋混凝土建筑结构主体地面铺设建筑工程普遍存在,本文对其进行了深入的技术分析理论研究,并初步研究形成了一套用于建筑工业工程中对厂房主体建筑工程大面积使用角钢钢筋混混凝土主体地面建设工程建筑标高及平整性跨度精确固定控制的配套工程施工质量管理关键技术。

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简介：【摘要】数学关注学生的思维与表达，关注学生在足够的思维空间里培养思维能力，关注学生对于逻辑关系的推理和解决问题的思路训练。故而数学往往都会利用“变式”的手段培养学生，使学生的思维面拓宽，善于从问题中发现，敢于从问题中创新。“变式”数学，重点挖掘学生潜力，让学生从知识点的泥沼之中脱离出来，通过数学知识与实际问题结合认知，使学生对逻辑性的数学知识有更深的体会。笔者就“变式”数学提出习题变式应该注意的问题，让学生有效利用习题训练思维、培养能力，供各位教师参考借鉴。

简介：摘要：中药作为中国古代文化的精随，数千年的发展之下，让其不仅是患病时才需的良药，它更为频繁地出现在人们中，充当绿色养生领域的领头羊，这种新型生活方式为更多人而选择。从中药材种植到中药材交易是现中药材的流通过程，但是余留下了大量的废药渣，如今大多数处理废药渣都以填埋、燃烧为主要方式，重新利用废药渣，既可以节约资源，又可以实现城市现代化发展。

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简介：摘要：初中数学教育改革深化，相较于小学数学内容深度进一步拓展，学习难度较大，如何有效提升初中数学教学效率和质量，受到了广大教育人士的关注和重视。在初中数学教学中，由于知识抽象、复杂，为了帮助学生理解和学习，应用变式和变题方法进行学习，可以将复杂、抽象知识精简化，满足不同学生的学习需要。变式教学是对传统教学方法的创新变革，便于学生打破惯性思维，养成良好的创新意识和创新能力，潜移默化中培养学生良好的学习思维。本文就初中数学教学中变式和变题应用展开分析，结合实例深化，进而提升初中数学教学教学有效性。

简介：【摘要】随着我国科学技术的迅猛发展，信息技术已经广泛的应用到了生活中的各个行业中，在教育事业中也起着不可替代的作用。在英语教学过程中，要促进学生的听说读写各方面的全面发展，不仅要求英语课堂具有明确的教学目标，还要求教师善于利用信息技术，采用智慧教学，助推初中英语课堂教学目标的高效达成，构建师生网上教学客户端，提升学生的英语各方面能力。

简介：摘要：高中是英语教育的关键时期，这一时期的学生已经具备了一定的知识基础，因此教师应将教学重心转移到对学生听说读写综合能力以及思维品质、文化品格的培养之上，保证全体同学在进行高效学习后得到核心素养的发展。基于此本文将详细探析新课程标准改革形势下高中英语阅读教学模式的创新方法，激发学生的学习主观能动性，提高师生默契配合度，构建出高效课堂，实现培养学生核心素养的理想化目标。

简介：摘要：作文教学是语文教学中的重中之重， “得作文得天下”。但学生们却是最怕写作文。笔者通过让泛读为学生的写作开阔视野，让说话为学生作文拓展空间，让教材为学生写作现身说法来扫除学生的写作畏难情绪。

简介：摘要：在我国新课标高中化学实验教学中，加强对信息技术的应用不仅是化学实验教学的需要，更重要的也是促进高中化学信息化发展的途径，对于提高化学实验教学的水平与质量，培养学生的化学兴趣等作用重大。因此本文对高中化学实验教学中存在的问题进行研究，同时提出具体的对策建议，希望能够将信息技术与化学实验教学进行紧密的联系。

简介：摘要：随着时代的发展，新课改也做出了新的改变，教育部门更加注重学生的核心素养的培养，英语是高中阶段的主要学习科目之一，主要是培养学生的口语以及对阅读的理解能力，这也是为学生以后的就业发展打好基础。所以，现阶段的英语老师要顺应核心素养的发展需求，开展多元化的教学模式，最大化培养学生的核心素养。

简介：摘要：阅读教学一直是英语教学中最为重要的部分，通过阅读学生能够了解英语语言的基本特点，为英语应用奠定基础。在新课标背景下，英语阅读教学模式发生了较大变化，英语教师要从以教材为本转为以学生为本。简单的说，教师需要引导学生深入学习英语阅读素材，理解英语文本背后的语言文化以及作者情感。本文主要站在教师角度，谈论阅读教学策略对英语语言内涵挖掘的重要作用。