简介：介绍了鄂钢质检中心物理室对图片处理的现状,针对网络化及数据库的运用开发图片数据管理系统,以方便操作,提高工作效率。

简介：本文介绍了质检中心物理室所使用的数值修约规则在鄂钢营销系统质检模块中的应用。该规则以函数的形式,用自动化方式代替了手工操作,所得数据既准确又快,从而有效地提高了工作效率。

简介：生活是作文的活水源头，作文是生活的能动反映。学生的生活本身具有无比的丰富性和生动性，可他们所写的作文内容空洞，感情虚假，语言干涩。要扭转这种局面，教师必须树立新的作文教学理念，引导学生关注生活，重视语言文学训练，以此改变作文教学中不良现象，实现作文真正成为学生生活之必需的目标。

简介：介绍了鄂钢物理检验试样的种类,影响加工质量的因素,及全面质量控制在物理检验试样加工过程中的推行情况。

简介：微电子封装材料要求具有高热导率和特定的热膨胀系数。钨铜二元假合金系列材料是可选材料之一。根据特别的热物理性能要求设定和钨铜合金各种工艺的组织结构特点,可确定具有理想且稳定的热物理性能的材料组织结构应为二元连续液相烧结组织,即以钨颗粒为骨架,主导CTE值的变化,铜液相凝固态连续地分布在间隙和烧结颈侧隙。要获得这种组织、对工艺和性能控制将有更苛刻的要求。作者根据金属合金及复合材料性能理论,针对钨铜二元合金的互不溶性特点、二元素的弱交互作用,运用组织结构模型和建立理论热物理模型,用于计算和预测二元系合金热物理性能的变化趋势和范围,以图对该合金的成分和性能设计与控制提供初步的理论依据。

简介：本文以为现行初中教材采用拼图法证明勾股定理欠妥，宜采用欧几里得《几何原本》中的证明方法。

简介：高校英语课堂教学是培养学生思辨能力的重要场所。高校英语教师的综合素质、教学能力、专业能力对于学生思辨能力培养起着举足轻重的作用。但是高校英语教学在提升学生思辨能力上的效果不突出。要从以下几方面来提升学生的思辨能力：营造有效的课堂教学环境,引导学生形成发散性思维;根据课程内容,将知识学习与语言能力的培养结合起来;强化学生自主学习,鼓励学生个性化的发展;运用有效的课程评测方式,充分发挥测评对于学生思辨能力培养的价值。

简介：

简介：利用SEM、粒度分析、X射线衍射谱线宽度分析、XPS等现代分析测试手段对机械活化黄铁矿物理性能和表面结构进行了研究.实验表明,机械活化黄铁矿可导致表面吉布斯自由能的增加、机械储能的增加和极少量新物质的生成.

简介：阐述了利用DataGuard备份原理对计量衡系统数据库进行自动物理备份的过程，DataGuard建立了数据冗灾系统、实现数据保护、故障恢复功能。

简介：通过物理实验,研究煤万向节布料器对块煤的布料规律。实验表明：随着料线高度和溜槽角度的增加,炉料的落点位置向远离炉中心一侧移动,料流宽度逐渐变宽;随着加入物料量的增加,所形成的料堆的内外堆角逐渐增加,最终形成稳定的料堆,内外堆角不再变化,且内堆角大于外堆角;料堆稳定后,内堆角随着料线高度和溜槽角度的增加变化不大,外堆角随着料线高度的增加和溜槽角度增加变化显著,特别是料堆在炉墙处形成时,外堆角变化很大。

简介：本文在查阅文献资料的基础上，试析了金属矿地球物理勘查技术的研究现状和应用范围，并对地球物理应用和成果解释分析存在的问题、发展方向进行了简要概述。

简介：在英语学习过程中,阅读能力一直是学生“学”和教师“教”需要攻克的难题;使学生具备良好的审题能力、想象力和简明的表达能力,是英语教学应达到的教学目的,也是高职学生所追求的目标。因此,强化高职英语教学中的写作教学,培养高职学生拥有良好的阅读习惯,充分重视持之以恒的写作积累,为今后的英语写作打下基础是必须之举。本文从各个层面分析如何在高职英语阅读教学过程中,提高学生英语写作能力的方法。

简介：本文研究了新形势下物业管理工作的现状和特征，提出了推动物业管理经济效益稳步增长的新思维、新模式、新技术。

简介：为了满足我国中医药国际化战略对跨文化交际人才的客观需求,加强中医药院校大学英语教学中学生的跨文化交际能力的培养就显得非常必要。在英语教学过程中,可从培养学生的跨文化交际意识、语言交际能力、非语言交际能力、增加课外实践机会等多角度提升学生的跨文化交际能力。

简介：单分子磁体（single-moleculemagnet）是由分立的、无磁性相互作用的纳米尺寸分子单元构成的一类特殊磁体,每个分子都是一个独立的磁性功能单元,其在高温下表现为超顺磁性,在低温下出现磁滞和磁化量子隧穿行为。

简介：高校英语视听说课堂以听力为先导,融入了现代化多媒体教学手段,着重培养高校学生的口语交际能力,它可以弥补传统教学模式无法提供真实语境的缺憾,将视觉元素融入听说课的教学之中,构建＂输入——吸收——输出＂整体循环系统,在这个平台上,可以创设出声形并茂的真实语境,从而激发学生的口语主动参与意识,在多样化的课堂教学活动中,有效地提升自己的口语能力和水平。

简介：新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求，提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性，来阐述互动教学模式的基本结构，从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。

简介：综合英语课程在英语专业的专业课程中具有极为重要的地位，而英文原声电影得天独厚的优势使其越来越多的被应用到英语的各类教学之中，相关研究也不在少数，多为听说教学、语音教学和文化教学。只要条件允许、课型合适，经过精心的课程设计，把英文原声电影引入综合英语的课堂也是切实可行的。

简介：本文重申语音室环境下专业英语听力教学教师的重要性，提出“指挥员、技术员、档案员”一体的教师课堂角色。以《英语听力教程ListenThisWay3》为例，建构并实践了“portofolio”（学习档案袋）为教学及评价手段的自主学习模式，学生反馈和测试效果良好，是促进专业英语学生听力水平提高的有效模式。