简介：<正>四川省于2009年全面实施藏区"9+3"免费教育计划,藏区学生到内地中职学校免费学习,接受高质量的职业教育,凭借职业技能立业创业,服务祖国建设。这是为藏区经济社会发展培养高素质劳动者和技能型人才,为社会主义新牧区建设提供人才和智力支持的重要举措。大竹县职业中学与

简介：高校学生处于学习专业知识、面向社会的关键时期，心理问题较为突出。本文通过对辅导员心理工作开展的必要性及其方法的研究，探究高校学生心理问题的解决之道。

简介：现代社会竞争激烈,大学生容易产生各种心理矛盾和冲突,高等院校为此纷纷将心理学的理论知识与方法运用到大学生思想教育中,这一新的教育方式不仅促使高校辅导员的工作重点和工作方式随之变化,也要求辅导员自身不断加强对心理辅导的认知、提高自身心理辅导水平。通过不断提升自身的教育能力,以有效的心理教育提高大学生的心理素质。

简介：下属工作能力的70％是从工作中得来的，这70％的能力，大部分不是自然而然生出来的，而是在上司的辅导下成长起来的。

简介：本文从辅导员的角色定位、工作内容以及纷繁复杂的国际国内形势对大学生思想的影响等方面，阐述了辅导员使命光荣，责任重大。

简介：高校辅导员工作是关系到大学生成长成材和学校发展的重要因素。随着高等教育事业的不断发展，加强和改进高校辅导员队伍建设成为了一项重要的研究课题，当前，对辅导员工作的认识各种各样，辅导员要端正工作心态，正视困难，才能把高校学生教育管理工作做好。

简介：本文试从第一印象、学生干部、沟通平台、学生宿舍等七个方面探讨高校新生辅导员工作的要点,通过对新生辅导员工作的具体分析,来促进新生的全面协调发展。

简介：摘要考研在大学教育中是非常重要的，考研组织的成败直接关系到学校的长期机制，也会影响到学校在全国的排名及招生情况，作为学生工作的一线人员辅导员在学生考研中起到不容忽视的作用，在本科生的大学生涯中辅导员亦师亦友，与他们朝夕相伴，直到将学生送到更高的学府去继续深造，让他们在另外一个新的环境中寻找新的梦想。

简介：一、同伴辅导的含义同伴辅导（peertutoring，peerinstruction）也可被称为同伴教学，同伴辅导，同辈教学等。关于同伴辅导．目前被广泛接受的定义出现在ERIC上同伴教学或辅导是一个过程，在这个过程中，一个有能力的学生经过适当的培训并在老师的指导下，去帮助一个或多个同龄的学生去学习一种技能或习得一个概念（Thomas，1993）。同伴辅导是一种有效的教学策略，也是一种合作学习策略。

简介：2006年5月，江苏省太湖高级中学落成，校园内建成了造型优美的图书科技中心，体育活动中心和艺术教育中心，建造了充满现代化气息的教学楼、实验楼和巍巍的钟楼，如何使这些现代化的建筑充满人文气息，发挥其育人功能？学校领导发动全校师生，挖掘校史资源，整合雪浪地区传统文化，通过征集楼名、路名、桥名，组织“我爱我校、我建我校”、

简介：服装是人体的外包装,它的产品和计算机、电子、通讯、机械等高科技产品相比要简单的多,它属于机器、手工并用、劳动力密集的行业。学习服装裁剪并不难,它是一门简单的技艺,却是具有创造性的一门学科,要应用到服装厂的服装工业制版需要认认真真、精心细致、规范的对待。

简介：随着社会经济的发展,当前大学生的思想观念、价值取向等发生了很大变化,辅导员的工作思路在新形势下要有所创新,适应新的工作要求。为了推进国家法治化的进程,高校应全面推进依法治校,在高校中建设一支秉承法治精神和极具法律素养的高校辅导员队伍刻不容缓。辅导员应培养和提高自身的法律素养,积极学习法律知识,树立法治观念,发挥法律在学生管理事务中的重要作用。

简介：摘要采用文献分析和问卷调查法建立了高校辅导员胜任力指标体系，并利用AHP法确定各级指标权重，构建了高校辅导员胜任力动态评价模型和三维立体模型，从辅导员选聘、评估和培训等方面论述了该模型的具体应用。

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简介：摘要高等学校辅导员具有教育者和管理者的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常事务管理工作的组织者、实施者和指导者。为了促进大学生全面发展，辅导员应具备开展思想政治教育的核心能力、学生日常事务管理的关键能力以及学习、研究、创新等基础能力。

简介：摘要本文对三天成人学位英语辅导课的安排与内容进行了详细的论述，强调学习英语的基本句型在复习考试中的重要性，介绍了每种题型的做题技巧与复习要领，对学位考试的学生有一定的参考作用。

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简介：<正>2004年我开始担任所在大学文艺学院的辅导员。想来,刚接手这个工作时,整个学院就我一个专职辅导员,而我也刚从外单位过来,一切都很陌生,千头万绪不知从何做起。一位熟悉内情的朋友给我开玩笑:"你真厉害,敢到艺术学院当辅导员!"我当时

简介：摘要加强辅导员队伍建设，是加强和改进高校学生思想政治教育和高校稳定的重要保证。要建立一支适应新形势和新要求的辅导员队伍，必须建立和健全辅导员选聘机制和培训制度，明确辅导员工作职责和任务以及完善辅导员考评、激励机制等，以适应高校发展需要。

简介：辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校开展大学生思想教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人a高职大专院校的学生不仅在人才培养目标和学制上都与本科院校不同，而且高职大专院校的学生的活跃程度和参与活动的积极性也和本科院校的学生有很大的区别。如何更好地发挥高职大专院校辅导员角色的重要作用，卓有成效地开展工作，需要我们不断探索辅导员工作方法，构建高等学校思想政治的长效机制。