简介:现代社会已经步入电子信息科学时代,计算机科学和技术的发展要求学生具有一定的创新能力。作为培养计算机科学与技术专业学生的院校,针对时代的对人才的培养提出的要求,我们可以通过加强对教师资源建设、对专业人才的培养方案做出更符合要求的改革、导师的相关项目引导学生积极参与,此外还可以组织课内外的兴趣小组等相关的措施来提高教学方面的改革,以促进学生的创新能力和创新意识的形成。
简介:“小学生是研究性学习的主人”,对学生进行研究性学习成果的评价,应该坚持以学生的评价为主体。教师的导评要促进学生的主动发展,使研究性学习评价成为激励学生不断探素的动力。
简介:近年来的迹象表明,IT正在加速进入生命科学领域。今年3月13日,美国基因研究专家埃里克·兰德在波士顿举行的“生物信息世界”会议上指出:“现代信息技术正在促使生命科学揭开新的一页。计算机科学家与生命科学家合作至关重要,基因学的发展不仅依赖于生物信息技术的进步,也离不开信息技术。”
简介:2007年11月21日,“中国科学院对地观测与数字:地球科学中心”在京成立。中科院、国防科工委、科技:部的领导出席了揭牌仪式。
简介:《普通高中物理课程标准(试验)》在课程性质、课程基本理念、课程总目标中均提出科学探究方面的问题。广大一线教师在新课程的理念下,积极探索和实践科学探究的教学方式;学生在教师的指导下也在尝试科学探究的学习方式。随着实践的不断深入,出现了教师对科学探究的认识和理解的疑惑。
简介:北京五中自建校以来,坚持学科教学与科技活动相互渗透、相互补充,形成了“科技教育渗透于学科教学,科技育人”的特色。五中的科技教育以学科教学为根基,又以科技教育的成果促进了课堂教学质量的提高,为进一步在中小学推广科技活动、培养面向未来的新型人才,开辟了一条新的道路。下面,就请大家随我们一起走进五中,去看一看五中的张毅副校长和学生张博钦对学校开展科学教育的理解和感悟。
简介:生活质量提高了,人们也有了更高的生活追求,比如当代人流行的瘦身。瘦身固然好,但也要掌握科学的方法,因人而异,不然就会适得其反。WindowsXP瘦身也是—样,不同的用户群,不同的工作环境,采用的瘦身方法可能就不同。而同一种方法并不是适合所有用户的,因此一定要把握住“以人为本”,“因人而异”的原则。
简介:我国信息化指导方针是“统筹规化,资源共享,应用主导,面向市场,安全可靠,务求实效”。安全、可靠、实效是对信息化的最基本要求。
简介:智慧生态城市协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化,探索生产、生活、生态协调发展的路径;加快构建低能耗、低物耗、低排放、低污染、低风险的智慧生态发展模式,努力开创社会主义生态文明新时代。
简介:随着我国新课程改革的不断深入,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展成为了现阶段教育事业中重要的教学目标。科学作为小学教育的一门基础学科,是小学生了解世界、微观接触自然的佳途径。因此,如何提高科学教学效率,培养学生的综合学习能力,发展学生的科学核心素养成为了新课程理念下,科学教师不断思考研究的问题。本文对如何实现小学科学高效教学,构建高效课堂进行深入分析及探究,并提出有效教学策略。
简介:新课程改革背景下,我们的中小学教育提倡“以生为本”,同时强调学生在学习中的主体地位,尊重学生,鼓励学生大胆质疑,发表有创新和与众不同的见解,使学生在质疑中学习,提高认识,获得知识。因而,课堂教学改革真正让学生动起来,让课堂活起来,营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围,使学生自主地、快乐地学习,把课堂拱手还给学生,使他们在学习中体验到生命的价值,在快乐自主的学习过程中形成健全的性格,如何构建高效课堂呢?
简介:国务院在《关于加强地质灾害防治工作的意见》中强调:要加强汛期地质灾害的调查和预警预报工作。
简介:随着教学形势的发展,过去的教学模式已不适应新世纪的要求。为了使学生得到全面素质的发展,小学教育的任务不再只是基本知识、基本技能、技巧的训练和掌握,而是必须开发每个学生的潜能,健全个性的发展。应教会儿童学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活,为儿童终身健康发展提供动力,奠定一生持续发展的基础.
简介:广州科学城将以科学技术的开发应用为动力,以高科技制造业为主导,配套发展高科技第三产业,如信息咨询、科技贸易等,成为具有高质量城市生态环境,完善的城市基础设施,高效率的投资管理软环境的产、学、住、商一体化的多功能、现代化新型科学园区。
简介:网络环境下的科学教学是指利用网络作为基本媒介进行科学教学时所发生的活动。它不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。
简介:
简介:自人类诞生以来,我们就开始有意识、无意识地探索世界的奥秘。大自然的风雨雷电,宇宙的星辰移动,现象万千变换,且光怪陆离。在好奇心的驱使下,人们开始走上探索自然的漫长之路,并迫不及待地想了解这些现象之下,究竟隐藏着什么规律。给科学下一个完美无缺的定义稍有困难,这个人们一直在做且以后也会一直做下去的事情,可以归纳为探索规律。具体来说就是,探索自然界的规律,探索人类的规律,探索宇宙的规律,探索并发现一切表象之下的规律。
简介:以及该技术对科学工作系统中现有交流关系和地位结构的影响,相同的技术在不同的社会结构中使用情况是不同的(或者,(5)在对电脑技术的社会研究中
简介:7月27-31日,Siggraph2003——计算机图形图像业界最大规模的年度盛会,在美国加州的圣地亚哥举行,来自世界各地的动画师、艺术家、设计师、DV创作者、游戏开发者、教育者、后期制作专业人员,程序设计师、科学家和网络开发者齐聚一堂,共襄盛举。
简介:全国人民共同关心和瞩目的中国共产党第十八届全国代表大会终于召开了。在这届大会上胡锦涛同志代表党中央所作的报告中,深刻总结了具有中国特色社会主义的伟大实践,
计算机科学与技术专业学生创新能力的培养分析
中低年级小学生研究性学习的科学评价
IT进入生命科学领域
中国科学院对地观测与数字地球科学中心成立
新课程中科学探究的理论与实践(二)科学探究是教育理念
重视科学教育 培养科技新人
Windows XP瘦身也要讲科学
坚持科学发展观
智慧生态城市 推进科学发展
如何建设小学科学高效课堂
以生为本,科学构建高效课堂
善待地球 减灾防灾——科学防治地质灾害
让科学课堂变成快乐的学习园地
百通助力广州科学城布线工程
谈网络环境下的小学科学教学
科学研究的信息化:e—Science
科学之美——从大爆炸到数字时代
电子网络与科学工作的社会结构——对科学交流系统技术变迁的社会学透视
Siggraph 2003:体验艺术、科学与3D“部落”
大力促进科学发展共同建设美好家园