简介：农业是我国国民经济的基础，先进的科学技术对农业发展有很大的促进作用。随着农业体制及农业经济发展方式的变革，农业生产条件有了很大的改善，但农业发展速度相对较慢。如何提高农业生产效率，农业技术的推广程度是决定性因素。

简介：摘要：乡村振兴是党和国家提出的一项重大国家战略。根据党的二十大报告，当前我国面临着全面建设社会主义现代化国家的伟大任务，其中农村问题尤为重要而繁重。实现民族复兴，必须首先实现乡村振兴。而乡村振兴，关键在人，在于各大高校输出的农学专业人才。本文基于全面推进乡村振兴的背景下，论述了高校农学专业人才推进乡村振兴的意义、不足以及路径，旨在为涉农高校培养更多“为农、爱农、知农、学农”的拔尖创新型农业人才提供借鉴。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业的发展也有了进步。农学专业是农业大学的传统优势特色专业，但随着社会的发展，发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要，因此，结合教育部专业综合改革试点项目，对农学专业的课程体系进行改革，以其能够推陈出新，紧跟社会发展的需要，不断提高人才培养质量。

简介：摘要：随着国家的发展，人口的不断增多，对粮食需求也越来越大，如何提升农业生产技术、提升粮食产量已成为世界性问题。植物保护和病虫害防治一直都是农业发展过程中不可避免的问题。当前，科学技术非常发达，各种各样的杀虫药剂以及肥料层出不穷。目前农户只是盲目地对所种植的农作物大量使用农药和激素，使种植土地遭受污染，而且生产的农产品也会有所污染，这也给产品质量造成了很大的影响。因此，不断发展和推广农业植保技术和病虫害防治技术是提高农作物产量和品质的重要举措。

简介：摘要：现阶段，我国的农业化建设的发展迅速，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。近些年，各高校围绕素质教育主题，展开了面向结果与教学并重、智力因素与非智力因素并重、教师指导与学生学习并重、一般能力与创新能力培养并重等诸多教学改革的探索。然而，对于实践性质教学的定位还不是很清晰，尤其对于实践性教学开展形式的研究相对薄弱。农业类高等院校中农学专业是研究与农作物生产领域相关的科学，其目的是培养以应用型为主、兼学术型的卓越农学人才，对于保障我国农业现代化发展具有重要的战略意义。然而，受教学条件以及农业发展水平等诸多因素影响，农学专业教学活动中实践性教学环节多延用传统的社会调查、参观实习等形式开展，而对于如何系统性进行农学实践方面的教学方法的探究常被忽视。本文通过阐述农学专业教学与实践存在的问题以及研究性教学特征，探讨依托农业科研实验基地开展研究性教学的可行性分析，以期为实践教学活动的方法选择提供依据。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。课程思政建设是高校农学专业教育教学改革的重要任务之一，是培养高质量农学人才的关键。国以农为本，农业作为国民经济重要的基础产业，其发展需要农业科技人才支撑，农业现代化、脱贫攻坚、乡村振兴、环境保护等新时代农业发展方向，培养适应时代发展需要的农业人才刻不容缓。农业人才培养至关重要，是发展我国现代农业的基础性工作。农学专业是设置最早、办学积淀最为厚实的主体专业，作为传统优势专业的农学专业，具有应用性和实践性强的特点，要求培养出具备扎实的理论知识和专业技能，同时还需要具有科研实践、分析和解决问题能力的人才。目前，农学是发展最为完整的农业科学领域，是支撑农业发展的重要专业。由此可见，开展农学专业课程教学的课程思政工作十分必要。

简介：摘要：新农业工程的发展迫切需要高素质的农业技术人才。实践教学是人才培养的一个关键步骤，迫切要求对其进行教育培训计划和教育方法的创新，实行考试方法的多元化，强化校外实习基地的建设，打造一支具有理论和实际双重能力的教师队伍。为了更好地培育出高素质的农林科技人才，加快我国的农业现代化进程，为国家的全面发展作出贡献。

简介：摘要：随着新农科建设的深入推进，农学专业人才培养模式的改革与创新显得尤为重要。本文首先对新农科建设的背景及其意义进行阐述，然后分析当前农学专业人才培养模式存在的问题，接着探讨在新农科建设背景下农学专业人才培养模式的创新路径，最后提出具体的改革建议。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断发展，许多中等职业学校都开设有农学专业，该专业每年为社会培养了许多优秀的农学人才，这些人才在进入工作岗位后，利用自身的专业知识，为现代农业做出了一定的贡献。随着时代的进步，许多中等职业学校的农学专业在人才培养路径、课程体系设置等方面暴露了诸多的问题，与教育现代化的方向不大一致，难以真正培养出社会所需的人才。基于此，本文以中等职业学校农学专业作为研究对象，分析了该专业建设与实践教学的相关策略，对农学专业教学改革具有一定的指导价值。

简介：摘要：随着我国现代化的飞速发展，国内的教育改革也随之不断深入。培养拔尖创新人才是实施人才强国战略的重要内容，是增强自主创新能力、建设创新型国家的关键。中国现代农业建设和农业现代化需要一大批创新型农科专门人才，为了更好地发挥高校人才培养和服务社会的功能，农学专业院校积极开展人才培养新模式的探索与实践，培养拔尖创新人才。

简介：摘要：农学类专业应用型人才培养模式在当前农业现代化的背景下具有重要意义。本文从农学类专业应用型人才培养的需求和特点出发，探索了一种实践模式，包括理论学习、实践能力培养和创新能力培养等方面的内容，旨在为农学类专业应用型人才培养提供有益的经验。

简介：摘要：农学专业人才的紧缺成为制约农业专业深入深入的重要因素。顺应新发展格局，以国家需求为导向，构建人才培养新模式，培养学生成为热爱祖国，掌握农业专业知识、熟悉经营管理又了解政策法规的专业人才。这就要求高校、企业、教师和学生的协同配合，高校采取激励措施助力专业人才的培养，涉农校企之间加强实质性的交流与合作，协同育人，从而推动农业国际合作不断向多元纵深发展。

简介：摘要：随着新农科建设的推进，农学专业教育正面临着前所未有的发展机遇。在这一背景下，“农业生态学”作为农学专业的核心课程之一，其教学内容和方法亟需与时俱进。传统的教学模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。探索和实施“农业生态学”实践教学改革，对于提升学生的综合素质和适应现代农业发展的需求具有重要意义。通过实践教学，学生能够更直观地理解生态系统的运行机制，掌握农业生产中的生态管理技能，为未来的农业科研和生产实践打下坚实的基础。

简介：摘要从基础设施建设阶段到技术合作阶段再到可持续发展阶段，农业技术示范中心的工作内容差别很大。实践教学是农学专业人才培养的一个过程，在农业高等教育改革不断深入下，教学实践也受到了高校广泛的关注，对培养合格的人才有着重要作用。本文主要基于作者实际工作经验，简要的分析创新农学实践课程，以供借鉴。

简介：摘要：农业是国民经济的基础产业，农业科学的发展对国家粮食安全、农业可持续发展以及农民增收具有重要意义。我国作为农业大国，一直以来都高度重视农学研究。近年来，我国农学研究在各个领域都取得了显著的成就，我国农学研究在取得成就的同时，也面临着一些问题和挑战。如作物育种方面，面临着遗传资源匮乏、育种方法单一等问题。农业生物技术领域，虽然取得了一定的成果，但与国际先进水平相比仍有较大差距。农业资源利用和农业环境保护方面，面临着资源枯竭、环境污染等严峻挑战。

简介：摘要：随着社会的发展和社会的进步，我们的农民的生活发生了翻天覆地的变化，在农村物质文化建设中，农艺师起到了举足轻重的作用，起到了无可取代的示范和引领作用。身为服务为农的"田野农医生"，科学建设农艺队伍对优化农业结构、促进农业绿色发展、改善乡村环境、提高人民幸福程度等方面有着重要的影响。本文论述了农艺师与农学发展的关系，以期为建设能够促进区域农业经济稳定运行，促进农民脱贫致富的现代化农艺师团队，

简介：摘要：随着现代农业的快速发展，农学植保工作变得越来越重要，在农业中，想要保障农作物的健康，使农作茁壮生长，获得一个好收成，那么重视起农学植保工作是很有必要的，做好农业植保工作，积极防治农作物虫害和疾病。此分析研究主要是基于农学植保工作的重要性，对农学植保工作的重要措施进行完善，希望有利于促进农业的发展。

简介：摘 要 随着社会经济的发展，我国基础农学研究水平得到提升。在这样的背景下，应加深对基础农学知识的理解，促进其服务范围的扩展，进一步分析基础农学的发展现状和趋势。基于此，阐述了基础农学发展的现状和趋势，并且提出几点加快基础农学发展的有效建议。

简介：摘要：本论文旨在探讨传统农学与农业可持续发展之间的关系。通过介绍传统农学的概念和特点，分析其在当代农业发展中的局限性。论文将探讨农业可持续发展的理念和目标，并探索传统农学在实现农业可持续发展中的作用与挑战。通过文献综述和案例分析，论文将对传统农学与农业可持续发展进行深入的研究和探讨。

简介：摘要：农业它不仅是我国国民经济的重要组成部分，是人们生存的基础和关键，其对于其他生产行业也有着重要的作用，能够推动其他行业的发展和进步。但当前随着我国步入快速发展时期，工业化、城镇化得到有效地推进，人多地少这种耕地问题越来越严重，耕地面积逐渐减少，传统的农学和农业生产模式和理念已经无法满足当前时代人们快速增长农产品需求。基于此，本文主要通过对传统农学和农业进行分析，判断传统农学和农业可持续发展的优势和重要性，以此来探索传统农业可持续发展措施和路径