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24 个结果
  • 简介:摘 要:随着电子商务、电子政务、网络贸易、网上银行等在线、移动业务的蓬勃发展,各企事业单位均存在多个业务系统、主机和网络设备,用户经常于各在线、移动应用之间切换,日常维护管理员需要登录多个平台进行操作,各在线、移动业务系统中数据无法交互和共享,造成缺乏真实身份认证和有效的访问控制、数据实用性和安全性低、系统维护工作复杂。而多终端统一认证服务平台,是通过SM2加密技术为基础,实现的PC端、移动端,多系统跨平台的身份认证、访问控制集中管理。

  • 标签: 多终端 统一身份认证 单点登录
  • 简介:[摘 要]在社会变迁背景下,居民对居住条件的要求向注重居住质量发展。通过提升老旧小区软环境以改造小区居住条件的需要与当前全面推进老旧小区改造工作的要求相适应。提高小区软环境的难题在于如何破解租住户与老住户间的二元身份对立。据此,推行社区体育发展,促进不同身份居民体育参与是实现社区整合的有效方式。

  • 标签: []老旧小区 冲突 身份认同 社区体育
  • 简介:摘要:随着人脸识别技术的迅速发展,大量新型应用系统采用了基于人脸识别的身份认证方法,产生了很多新的安全与隐私问题[1]。为了减少人们对人脸识别技术的担忧,本文提出基于机器视觉的数字身份认证系统。该身份认证系统对唯一标识如学号进行加密处理后生成二维码,并把唯一标识写入数据库中,注册成功后推送到该用户的微信端;认证时通过机器视觉对该二维码进行内容识别并解密后进入数据库查询认证。通过多次试验,该系统表现稳定性良好和识别速度快等特点,能在一些门禁系统等物联网场景扩展应用。

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  • 简介:【摘要】基于数字身份运营平台研发的软件工程实践,是长沙市联创公共安全科技有限责任公司(以下简称联创公司)承接长沙市新型智慧城市研究会委托,同时依托公安部一所CTID(互联网+可信身份认证平台)平台开展的一项软件工程实践研究。旨在研究智慧城市“大钥匙”工程公民数字身份构建关键技术,结合活体检测、人像识别等人工智能及J2EE、SpringCloud微服务框架等软件工程技术建设可持续运营的数字身份运营系统平台,以居民的数字身份信息为“大钥匙”打造城市级的网上身份认证、数字身份构建的软件基础设施,为政务、金融和互联网企业等社会各行业提供政府权威、可信、安全、合规、高效的真实身份核验、数字身份下发和认证服务。同时面向更高社会治理的刚性需求,如果能以个人身份认证、统一构建数字身份为基础并统一归集公民社会化应用服务数据,必将有效服务社会基层治理。

  • 标签: 可信身份认证 数字身份 软件工程
  • 简介:【摘要】随着时代的发展,网络社交大大便利了人与人之间的沟通交流。然而,互联网的发展也同时带来了一系列网络安全问题。本文试图结合相关案例,研究基于网络可信身份管理的在线社交网络治理,探究网络空间治理的有效策略。

  • 标签: 网络可信身份 在线社交 网络空间治理
  • 简介:摘要: 现如今,我国是经济快速发展的新时期, 在信息技术快速发展的今天,不论是上班必备的考勤打卡管理系统,还是智能建筑管理系统, RFID 技术都已成为非常重要的部分,其发挥出来的作用是不可取代的。针对传统门禁系统磁卡易丢失易破解,生物识别门禁系统成本高,对环境要求高等问题,本文将 RFID 技术应用在门禁以及身份识别系统中,并且将 RFID 技术与单片机技术进行有机结合,实现灵活实用、安全系数高、非接触自动识别等特性的智能化系统。

  • 标签: RFID 控制技术 门禁与身份识别
  • 简介:摘要:网络身份认证是网络身份可信确定的过程,基于区块链的网络身份认证可以保证认证过程不被篡改、删除,解决人与人之间的信任问题。通过研究对基于区块链的可信网络身份认证技术、互联网科技公司的发展历程,揭示如今科技公司的生存之道,为建设中国网络可信身份体系、国内科技公司良性发展提供一条可行的途径。

  • 标签: 网络可信身份 互联网+ 区块链 科技创新 身份认证
  • 简介:摘要: 本文阐述了在现阶段我国社会和经济高速发展的背景之下,企业要想在市场中进行有着较强的竞争力,就需要进行企业内的安全管理,在管理工作中需要管理人员能够落实好自身的管理职责,同时发挥出“六重身份”的工作职能。以此帮助企业进行全面的安全管理,促进企业可持续发展。

  • 标签: 企业安全管理 管理人员 设计师 助手
  • 简介:摘要:提出了企业统一身份验证平台的一些安全风险,主要包括架构风险、技术风险、管理风险等几个方面,并通过对风险的分析,提出了一些概要的解决思路。

  • 标签: 统一身份验证 安全风险 规避
  • 简介:摘要:高校思政课教师与专业课教师作为思想政治教育的两支主要队伍,两者的协同育人对促进思政课程和课程思政的合力教育、牢牢把握意识形态教育和提升思想政治教育的针对性起着关键作用。总书记指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。 ”大学生思想政治教育涉及方方面面,就学校而言,不应只是思政课教师承担此工作,专业课教师也应积极配合,优势互补,发挥实际作用。 笔者将协同理论引入高校思想政治工作中,阐明当前两支队伍协同教育存在的问题,探析两支队伍合力教育的路径选择,以促进高校思想政治工作的全面发展。

  • 标签: 专业教师 思政教育工作者 协同育人
  • 简介:摘要 :随着存量时代城市的发展,我国规划师行业将逐步稳定为政府规划师、执业规划师和社区规划师三种主要角色。这是源于存量时代的城市更新中,最为关注的是存量空间中的社群,存量规划的重点更多在于协调社会功能、建立社会秩序、激活社区发展,需要在与政府、社区、社会资本多方合作的基础上建立良好的公共参与机制,其职能有别于传统的规划师职能。这正是新时代对于规划师提出的密切联系群众的要求所导致的。本文通过分析在时代变迁过程中,迎来的存量时代的新要求和新挑战,分析随时代产生的社区规划师一职的职业身份要求,与履职尽责的关键。

  • 标签: 社区规划师 存量时代
  • 简介:摘要 跟课学习是提升新教员师素质与授课能力的重要方式之一,本文针对新教师保证跟课学习质量和效率,快速提升授课能力应把握的问题,进行了必要的探索。

  • 标签: 新教师 授课能力 跟课
  • 简介:摘要:目前,各高等学校普遍实行教师岗位聘任制。高校教师岗位聘任制作为一项重要的人事管理制度,已经实施 10 多年了,该制度的实施是否达到改革的初衷?实践中还存在哪些问题,是什么因素导致了这些问题,如何去彻底解决这些问题?这些都迫切需要我们进行研究探讨。

  • 标签: 高校教师 岗位聘任制
  • 简介:摘要:随着我国高等教育的发展和推进,高校扩招已经变成了一个十分常见的现象。完善高校师资团队的建设就变得势在必行。高校教师从起初的招聘到最后的聘用,然后随之而来的培养,整个过程都是需要严格把控的。然而,实际情况是很多高校聘请的教师他们虽然专业知识过硬,但是并非师范类专业学院学校毕业,不具备教师教学的基本技能,导致很多情况下无法实现很好的教学。本文针对高校教师岗前培训进行了详细的阐述,表明了岗前培训的重要性,以及目前高校教师岗前培训中存在的一些不足,并且针对怎样提高高校教师岗前培训的实践效果给出了对应的策略,希望能够为相关研究提供借鉴。

  • 标签: 高效 岗前培训 思考
  • 简介:摘要:对于高校青年教师而言,通过在课堂教学实践活动中不断摸索创造,从而丰富教学手段、提炼教学思想、培塑教学风格,是提高教学水平的重要方法。文章主要分析高校青年教师在课堂教学风格塑造中面临的问题,从而促进青年教师的教学风格在高校的教学中得到进一步发展。

  • 标签: 教师 教学 风格
  • 简介:摘要: 现如今,工作压力成为全社会关注的热点问题之一,而且被普遍认为是包括高校教师在内的很多职业工作绩效下降的重要原因。随着社会转型和高等教育事业改革的全面推进,高校教师在担负着为现代社会培养高质量人力资源教学重任的同时,还肩负着繁重的科研任务,这都给高校教师带来了巨大的工作压力,长期过度的工作压力不仅会影响高校教师的身心健康,造成身体疲惫、职业倦怠和精神焦虑等问题,继而会影响到高校组织的整体氛围和工作绩效。在合理进行工作压力管理的同时,提升高校教师工作绩效成为高校以及教师个人共同面临的问题。

  • 标签: 工作压力 工作绩效 高校教师
  • 简介:摘要:本文首先分析孔子学院本土汉语教师培养现状,随之提出提高孔子学院本土汉语教师培养的对策,希望可以促使孔子学院本土汉语教师培养水平和质量的提升,培养出更多优秀的本土汉语教师

  • 标签: 孔子学院 本土汉语教师 培养
  • 简介:摘要:,目前,海外本土汉语教师培训现状并不乐观。为此,要从多个角度优化海外本土汉语教师培训工作,提升海外本土汉语教师学习水平,以便他们更好地肩负起培养语言人才的责任。本文主要分析海外本土汉语教师国别化培训工作,探究了海外本土汉语教师国别化培训方法,希望为优化海外本土汉语教师的国别化培训工作提供一定指导。

  • 标签: 国别化 海外本土汉语教师 培训 策略
  • 简介:摘要:针对学前教育改革和教育信息化背景下,信息技术应用能力对幼儿教师专业化发展的意义与影响,分析幼儿教师信息技术应用现状、信息技术对幼儿教师课程教学的融合路径等,阐述了幼儿教师必须掌握足够的信息技术应用能力,学前教育信息化、幼儿教师专业化需要高水平信息技术的支撑,最后为学前教育课程与信息技术的整合研究发展对策。

  • 标签: 学前教育 幼儿教师 信息技术 教育信息化
  • 简介:摘要:普通高校计算机专业教师构建的学习共同体,应该是以促进计算机专业教师全面成长为目的,以完成共同的教学、科研、实践任务为载体,强调在学习过程中相互帮助、共同成长的学习模式。在该共同体中,计算机专业教师通过教学经验和理念的交流,学术和科研的合作,教学资源的分享等沟通方式,形成相互促进、相互影响的学习模式,成为了提高普通高校计算机专业教师队伍综合能力的新途径。

  • 标签: 普通高校 计算机专业 学习共同体