简介：摘要小学语文的学习直接关系着一个学生的学习生涯以及整个人生路程，这并没有夸大语文学习的重要性，一个人从开学之初，或是在咿呀学语的时候，就已经和语文产生了密切的关系。进入小学之后才真正地开始了系统的语言学习，那么，培养良好的语文素养就显得格外重要。本文分析了小学语文教育中的语文素养培养策略。

简介：摘要随着我国素质教育改革的深入推行，中专学校的各项教学活动也进行了相应的调整和改进，但是中专语文在教学改革方面所取得的成效不大，学生的学习积极性也不够高，这就要求中专语文教师在教学过程中应根据学生的实际情况，大胆创新、勇于变革，努力提高中专生语文素养。本文分析了中专语文教学的新变化，最后指出中专语文教学中使用的注意点。

简介：摘要：语文素养的内涵包括语言的积累、语感以及对语言的理解分析与综合运用能力。语文教育的关键与任务一直都是重在语文素养的养成，因此探讨语文素养的内涵与其养成途径对于学生语文的学习具有重要意义。

简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要语文是学习过程中非常基础且重要的一门学科。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，对于学生的成长与发展有着重要的作用。

简介：摘要语文是国学知识进行传承、发展所应用的载体之一。核心素养包括非常多的学科，也可以将各个学科联系起来，核心素养在语文学科中的具体化体现就在于语文核心素养的培养。高中语文的核心素养主要包括思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。语文教学的实质内涵在于育人，语文学科的核心价值也体现于育人的实质上。高中语文核心素养的培育则既要满足体现出学生的核心素养发展总目标的达成的要求，更要体现出基本的科学特性。

简介：摘要作为职业院校教学过程中的学科之一，语文学科的教学有着重要的地位，因此要强化对语文学科的重视程度。由于受到社会不断发展，需要的全面发展的综合性人才，对人才的综合素养都有较高的要求，但是作为培养学生人文素养提升的语文学科，在各大职业院校中，并没有受到该有的重视，这不利于学生的日后发展，也不利于语文学科教师的教学活动的开展，对语文事业的发展造成一定的阻碍。为了更好的开展职业院校的语文教育，就应该在语文学科的教学过程中增加人文素养的渗透，提高学生的学习兴趣，有利于提高教学效率和质量。现本文就职业院校中语文人文素养的渗透进行探究，仅供交流借鉴。

简介：摘要新课改的贯彻落实，使得广大教师纷纷将注意力转移到教学方法改进上来，力求全面提升语文教学效果。初中学生具有较强的可塑性，且活泼好动、思维活跃，语文教师可以针对学生的这一特点，编制可行的教学方案，有效激发其学习兴趣，大幅提升课堂趣味性。语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要：人文素养作为学生整体综合素质评价中最为重要的一部分内容，其本身对自身关怀的一种精神，是人们对社会精神现象的一种高度重视，更是对全面发展的一种理想人格的塑造及肯定。在小学的学习阶段中，人文素养是学生形成的初始阶段。在小学语文的课堂教学中，教师应积极做好正确的引导性的工作，让学生通过自身内心的感受，来实现净化心灵的目的，以此达到人文素养提升的要求及目标。

简介：摘要：大学语文是高等院校普遍开设的一门公共课，它主要面向非中文专业的学生，是培养大学生人文素养和传承优秀传统文化的重要途径。 “高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课。”这充分体现了大学语文课在高校培养人才中的重要性。此后不少高校将大学语文列为大学生文化素质教育的主要课程。然而，近几年的大学语文教育却困境重重，教师教得疲惫、学生学得无聊成了高校大学语文课的普遍现象;大学语文受到学校和学生的忽视，学科地位逐渐削弱;有的学校因教学岗位空缺出现了停课现象。这使我们不得不认真思索造成大学语文教育困境的原因和走出困境的对策。

简介：摘要小学语文作为一门基础性学科，不仅是学生学习其他学科的基础，更是为了培养学生的语言应用能力以及创造性思维，进而使学生的审美能力得到提升。而在小学语文教学中培养学生的核心素养，其实就是要求教师能够将语文教学与学生的语言实践能力有效结合，然后使学生其他方面的素质得到培养，进而使学生建立健全人格。基于此，本文对基于核心素养导向的小学语文教学策略进行研究，以供参考。

简介：  【摘要】：在新课程改革的不断深入下，小学语文教育已不能只满足于单纯地进行文学知识的传授，而应把更多的精力放在培养和提高学生的科学素养上。本文从科学素养的视角出发，探讨了在小学语文教学过程中培养学生科学素养存在的问题，并提出相应的对策，发掘语文教科书中的科普素材，让学生从小就养成科学探索的精神，让学生对科学的世界充满好奇，把科学和文学相结合。从实际出发，探讨了在小学语文教学中如何有效地提高学生的科学素养，以推动基础教育的改革和发展。

简介：摘要：将课程教学与信息技术进行深入融合是当前教育改革的热点内容，通过信息技术的应用，创新教学与师生互动方式，转变传统教学方式，切实发挥信息技术的现代教育中的应用优势，为学生创造更加良好的学习氛围，提供更加丰富多样的学习工具，进而实现提高学生整体核心素养能力的教学目标。本文主要探讨了核心素养是雨下初中语文教学与信息技术的有效融合方式。

简介：摘 要:数字化时代的兴起在世界各个领域引发了巨大的变革，教育领域也不例外。数字素养已经成为当今教育界的一个重要议题。本文探讨了信息素养和网络素养在数字素养中的核心地位，以及如何通过教育培养学生的这两种素养。我们深入分析了信息素养和网络素养的定义、重要性，以及为教育者提供的有效培养策略。

简介：摘要：近年来随着人们生活水平的提升，有越来越多的人将生活的重点放在了生活品质的提升方面，这其中也有对电视节目品质要求的提升。当前我国的影视行业发展非常快，特别是在现代科技水平不断提升的大背景下，影视作品的质量有了明显的增加。一部影视作品的良好呈现，需要专业的影视人员、高品质的拍摄、高超的剪辑等多方面因素同时满足才能完成。本文站在作品剪辑的角度上，探究一个专业的剪辑师应该具有的艺术素养。只有兼具专业性质和艺术美感的高质量剪辑作品，才能够充分彰显影视作品的核心主题，才能满足导演的想要表达的思想和思路。

简介：摘要近几年来，传媒产业化的研究进行得如火如荼，有关传媒产业、传媒经营的专著和论文也不断出现，对我国传媒如何在国际国内大背景下的改革和发展从理论到实践进行论证和探讨，有着极大的指导作用。但是，这些大都是从传媒经营角度去对其进行研究，而忽视了一个至关重要的问题，即我国传媒产业化要顺利进行，需要有一片肥沃的土壤，这就是传媒产业化的现实背景问题。

简介：摘要：全媒体是指各种信息媒体的融合，是时代不断发展、社会环境不断变化的必然结果。互联网信息技术发展迅速。如何在全媒体时代将信息技术的创新与新闻编辑工作的变革进行沟通，是当前新闻传媒业发展的焦点。全媒体时代也对记者的综合素养提出了更高的要求。他们不仅要掌握战略、挖掘、编辑、出版等传统业务技能，还要熟练掌握和运用新媒体技术，这对新闻工作者来说既是机遇也是挑战。

简介：

简介：摘要： 

简介：摘要：伴随着我国经济的快速发展和改革开放的逐步推进，我国的市场经济正处于蓬勃发展的关键时期，收银工作是市场经济体制中非常重要的一个工作岗位，不管对于企事业单位，还是一般的市场经济的非国营主体而言。对于收银工作的职业素养的要求，是对收银工作的最基本的一个要求，它要求工作人员必须具备较高的职业道德，明确岗位的职责要求。收银工作的好坏直接影响一个企业的发展，这就需要我们对收银工作的职业素养进行研究和分析。