简介:摘 要:以问题为导向(PBL)的专题教学具有一定优势,其应用有利于提高学生的学习热情,提高学习效率,形成平等的师生关系,对高校思政课的改革具有重要意义,在教学实践过程重要妥善处理好师生关系、重点难点、过程与质量关系。
简介:摘要:室内设计课程教学目的是让学生掌握相关理论知识在具体项目中实际运用要领和技巧。PBL模式通过情景化教学模式将理论和实践相结合,让学生更多的参与到实际设计中
简介:摘 要:以问题为导向(PBL)的教学模式具有一定优势,其应用在一定程度上有利于提高学生的学习热情,提高学习效率,形成平等的师生关系,对课程教学改革也具有重要的创新意义。
简介:摘要:目的:本文探究PBL与CBL教学法在口腔医学教学中的对比分析。方法:选取2021年1—2021年12月纳入本院口腔科学课程教学的80名医学生,采用随机数字表法分为观察组与对照组各40名。结果:评价两组考核结果、评价两组教学效果、评价两组教学满意度、评价两组核心胜任力。结论:应用CBL教学法可提高口腔医学专业学生的考核成绩、教学效果、教学满意度与核心胜任力。
简介:内罗毕,2006年1月5日——新的一年以联合国人居署执行主任安娜·蒂贝琼卡夫人欢迎英加·比约克克莱夫比女士就任新的人居署副执行主任高调开场。