简介:学徒制职业教育是红帮裁缝最主要的职业教育形态。红帮裁缝学徒制育人体系有着明显的特征:严格的制度和规范、伦理与契约融合的师徒关系、循序渐进和潜移默化的教学模式、"寓居于身体"的默会知识传授方法。红帮裁缝学徒制的这些特征,对现代学徒制具有很大的启示。
简介:现代学徒制通过校企深度合作、师徒结对培养来提升我国高等职业院校人才培养工作水平,而做好校企联合招生是实现现代学徒制目标的重要保证。现代学徒制下招生工作具有多样、双元和灵活的特点及政策落实难、社会反响不一、协同机制尚未健全等难点。从人才培养方案的制定、多元化协同招生机制的建立、联合招生的管理与保障机制的完善入手,可为招生工作的顺利开展提供有效途径。
简介:针对产业转型升级,从产业需求驱动、要素驱动、环境驱动的视角审视高技能人才培养的要求。以行业、企业与院校"三元"联合为培养机制,通过现代学徒制育人形式,即"教学工厂"育人、学习―实践―再学习―再实践的螺旋式实训实岗育人、工作室"小订单"育人等方式,优化高技能人才培养过程,实现"三对接",即专业设置与产业需求相对接、课程标准与职业标准相对接、教学过程与生产过程相对接,提高高技能型人才培养的针对性与有效性。
简介:现代学徒制作为一种校企深度融合的人才培养模式,通过双主体育人方式,使学生掌握理论素养并获取职业技能。高职旅游管理专业学生在企业开展的实践活动中,存在着职业认知类、情感类、意志类以及行动类隐性知识,然而这些隐性知识都较为零散且很多经验无法直接表述,不利于知识的分享与传播。对这些隐性知识进行总结并构建相应的隐性知识体系,对高职旅游管理专业学生更好地掌握及运用专业知识,完善学科知识体系起到促进作用。
简介:现代学徒制是当前高职教育发展的焦点和热点,江苏各高职院校均在实践现代学徒制试点工作,而"招生与招工一体化"是这项工作的基础。目前,高职院校校企合作招生存在社会公众认知偏见、企业主动性不够、高职院校宣讲不到位等问题,通过校企联合宣讲、政府加大投入、明确"学生+员工"的双主体制入学测试及面试等举措,可为高职院校招生制度改革提供理论视角和实践空间。
简介:根据需求分析理论,飞机机电设备维修专业学生英语目标能力是通用英语能力、职业情境知识能力、飞机维修维护工作任务三者交互作用形成的英语综合应用能力。基于现代学徒制视角,通过学校企业双本位课程实施模式、发展性模块化教学内容、认知与学习双目标教学以及线上线下教学手段融通等手段,可改善高职飞机机电设备维修专业英语教学,提升学生专业英语能力。
简介:飞机机电设备维修专业开展现代学徒制人才培养模式是一种有益的探索,实施过程中需要解决课程体系的构建、课程教学组织实施以及课程考核评价体系的构建等问题。基于这些问题,提出"校企融合、渐进过渡"的现代学徒制人才培养模式。该模式实施过程中需要把握校企合作长效机制、师资队伍、实训基地、课程资源信息化等关键点。
简介:文章主要从啤酒技能培训的需求分析、技能培训的内容、形式和方法、考核评价、配套制度与政策,阐述了对我国啤酒企业技能操作队伍培训的认识和体会。
简介:为了提高棉花加工人员整体素质和经营管理水平,新棉(集团)麦盖提棉业有限责任公司从7月5日起,举办了为期10天的棉花加工职业技能资格准人培训班,聘请自治区供销学校专业教师对来自全公司80名从事棉花加工第一线的职工进行培训。培训结束后,学员经自治区职业技能鉴定中心考核,将取得由国家劳动和社会保障部颁发的《棉花加工职业资格证书》。这意味着在该公司棉花加工行业将正式实行资格准人制,棉工的身份亦得以确定,滥竽充数者将被淘汰出局。象这样的棉花加工职业技能资格培训班,在南疆棉业系统还是首次。
简介:在北京美术馆旁边的一座四合院内.一个空气中都充盈这咖啡香气的咖啡培训学校就座落于此.这个学校就是喀法咖啡培训学校。
简介:4月11日-17日,四川省食品药品检验检测院主办的第八届全国白酒品酒师技能鉴定培训班在成都举行,来自全国各地的150余名经销商、质检机构和白酒企业人员参与培训。
简介:学习型组织的打造需要多种途径共同发展,企业内训师体系是学习型组织打造的必要途径,它解决了理论知识的导入和体系的构建。但如果辅之以"师徒制"可以使企业培训体系更具有严密性和层次性,同时也可以让技能性培训快速落地,充分实现培训的效果。
简介:为破解高校科技成果转化率低的问题,一些高校尝试建立技术经纪人队伍。目前高校技术经纪人培训在培训内容、方式、师资、教材、考评等方面存在问题。基于技术经纪人的素质、技能要求,借鉴职业教育的人才培养模式,提出以实践能力为导向的高校技术经纪人培训模式,通过培训课程体系、授课方式、考核方式、教师团队和培训平台等方面的建设,促进技术经纪人实践能力的提升。
简介:2018年5月7-14日,由四川省皮革学会组织的西藏拉萨皮革有限责任公司职工技能培训班在四川大学轻纺与食品学院生物质与皮革工程系成功举办。该班16名学员全部为西藏拉萨皮革有限责任公司干部职工,公司陈小云董事长也全程参加。
简介:
简介:“双证制”的实施是高职教育教学改革的重要举措,把“双证制”作为教学改革的突破口,将国家职业资格标准融入相关课程教学内容,以技能和岗位能力培养为主线构建实践教学目标体系,并以就业为导向,“双证融通,学做合一”,推行实战化教学,创新人才培养模式。
简介:为了切实推动企业学习型组织的建立,促进企业人才培养和建设体系的完善,近日,随着时代光华管理培训学院泉州企业远程培训示范基地(企业成长培训公益网络平台)的正式开通,以雀氏为代表的极具成长力的百家泉企被确定为该平台首期会员单位,将享受独立的免费网络学习平台。
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简介:2015年10月17日,兵团第一师阿拉尔市工会组织团场职工及外来少数民族拾花工能手同台竞技,开展主题为“一起学习、一起生活、一起维稳、一起致富”的“四个一起”拾花劳动竞赛活动,共同切磋拾花技能,增强民族团结,促进兵地融合发展。2015年,阿拉尔垦区种植棉花133333.33hm(2200万亩),共招收外来拾花工10万多人。仅拾花一项,拾花工共创收10亿元。
红帮裁缝学徒制育人特征及其对现代学徒制的启示
现代学徒制模式下校企联合招生的思考
基于产业驱动的现代学徒制高技能型人才培养问题探讨
现代学徒制人才培养模式下高职旅游管理专业隐性知识体系的构建
现代学徒制背景下高职院校的校企合作招生——以江苏为例
高职飞机机电设备维修专业学生英语能力的培养——基于现代学徒制视角
飞机机电设备维修专业的现代学徒制人才培养模式——以江苏工程职业技术学院为例
浅谈啤酒技能操作队伍培训
先培训后上岗 实行资格准入制
四合院中漂香:喀法咖啡培训学校
第八届全国白酒品酒师技能鉴定培训班爆满
师徒制培养模式促进学习型组织打造的探讨
基于实践能力提升的高校技术经纪人培训模式探究
西藏拉萨皮革有限责任公司职工技能培训班在四川大学成功举办
家庭白制酸奶
高职教育“双证制”与教学改革接轨的研究
雀氏与泉州远程培训基地合作开通网络培训平台
布勒客户培训应用中心2010年培训计划(小班5~12人)
布勒客户培训应用中心2009年培训计划(小班6—15人)
赛拾花技能 促民族团结