简介:特殊膳食用食品受到社会普遍关注,因此研究完善其标准体系和相关分类至关重要。本文首先列举了国际特殊膳食用食品的定义和相关分类,并系统介绍了我国目前的定义、已发布标准概况,提出未来标准工作设想。
简介:23日提请十二届全国人大常委会第二十五次会议审议的国务院关于研究处理食品安全法执法检查报告及审议意见情况的反馈报告提出,有关部门正在加快农兽药残留标准的制修订,目前农兽药残留标准已基本覆盖我国大宗农产品和常规农兽药品种。
简介:日前,从福建省质量技术监督局传出消息,《亚麻服装通用技术要求》省地方标准在福州通过省服装纺织品标准化技术委员会专家组审定,成为国内首个亚麻服装产品质量技术标准,填补了行业空白。随着生产工艺的改进和消费习惯的转变,亚麻服装因其透气、舒适、凉爽等特性,在国内外市场上受到越来越多消费者的青睐。标准实施后,将对规范福建省亚麻服装生产、提升产品质量、促进亚麻服装产业的发展具有推动作用。
简介:鞋腔温度和湿度是否舒适,是人们评价鞋子舒适度的重要标准。本文以自主研发的鞋腔温湿度测试仪采集的实验数据为依据,通过建立鞋腔温湿度数学模型,给出了基于鞋腔温湿度舒适皮鞋的评价模型与标准。
简介:近日,质检总局、国家标准委发布《户外运动服装冲锋衣》国家标准(GB/T32614—2016)。该标准对冲锋衣的安全、产品基本性能、功能性指标作出了规定,还特别规定了适用于儿童的安全性要求。新标准将于11月1日起实施。据了解,这项标准对冲锋衣安全指标的要求包括甲醛含量、pH值、异味、可分解致癌芳香胺染料等。要达到《国家纺织产品基本安全技术规范》要求。
简介:【目的】目前国内尚缺乏用于质量控制的镰刀菌毒素类生物标准物质,通过研制面粉中脱氧雪腐镰刀菌烯醇化合物的标准物质,期望填补该方面的空缺
简介:2016年3月7日,欧盟发布委员会实施条例(EU)2016/324,修订欧洲议会和欧盟委员会条例(EU)No1333/2008食品添加剂法规附件2A部分和E部分的有关内容。
简介:比较在国标、美国标准下测得的涤棉织物耐水洗色牢度的差异,分析表明洗涤温度和涤棉织物颜色的深浅以及织物的染色方法是导致差异的主要影响因素。
简介:目前,高校公共艺术课程"艺术导论"的教学存在内容设计缺乏特色和教学方法不适用的问题。以通识教育为目标,根据学校特色,在教学内容与教学方法上做多方面的创新与探索,如调整课程的内容,充分体现公共艺术教育的"公共性"和"综合化",探索新型的教学方法,以人为本,激发学生的学习兴趣等,可以全面提高大学生的艺术素养,培养大学生健全的人格。
简介:结合高职展示设计专业《透视与手绘》课程信息化教学改革实例,剖析传统课程教学存在的困境,并针对性地探究信息化教学设计和具体手段运用,以优化课程内容,提高教学效率,为高职艺术设计类课程的信息化教学创新改革之路提供参考案例与建议。
简介:2016年1月9日,由全国棉花加工标准化技术委员会组织的《棉花加工标准化体系评估与创新》项目启动研讨会在北京成功召开。该项目由中华全国供销合作总社郑州棉麻工程技术设计研究所承担。该标准化项目是总社标准处落实国家标准化体系建设发展规划(2016-2020年)、深化标准化工作改革要求,推动实施标准化战略的一个举措。建立完善棉花加工标准化工作机制,优化标准体系,增强标准化服务能力,提升标准国际化水平。
简介:以公路零担货物运输过程为例,按照"体验理论导入→创设体验情境→实践体验感知→体验内化分享→反馈外化应用"的流程安排"运输管理实务"课程的教学过程,阐述了体验式教学法的实现条件,以培养学生综合运用专业知识技能的能力。
简介:结合高校建筑构造课程知识点多,内容庞杂,难以激发学生学习兴趣等特点,提出将思维导图引入高校建筑构造课程学生的课前预习、教师的课堂教学及学生的课后复习中,以培养学生的扩散思维,培养学生学习的创造性和学习兴趣。
简介:从高职数学课程教学的目标及高职学生的学情出发,对使用基于社会生活的案例教学的必要性进行分析,对其可行性及实施效果进行论述,提出基于社会生活案例教学的原则,并以实际案例加以说明。
简介:“互联网+教育”时代,应用网络进行混合式教学越来越受重视。从混合式教学模式的网络平台应用、网络课程开发、教学实证三方面对应用小规模限制性在线课程进行混合式教学进行探索与实践,取得预期的教学效果。与平行班级的对照比较,证明了这种混合教学模式对教学质量提升的影响。
中国特殊膳食用食品标准体系建设
我国农兽药残留标准基本覆盖大宗农产品
国内首个亚麻服装质量技术地方标准在福建通过审定
基于鞋腔温湿度舒适皮鞋评价模型与标准
2016户外运动冲锋衣国家标准发布
面粉中脱氧雪腐镰刀菌烯醇标准物质的研制
欧盟修订食品添加剂标准,将婴幼儿食品单列
涤棉织物耐水洗色牢度常用标准比较与分析
高校公共艺术课程“艺术导论”教学新探
高职艺术设计类课程信息化教学改革探讨——以展示设计专业《透视与手绘》课程为例
《棉花加工标准化体系评估与创新》项目启动研讨会成功召开
基于体验式教学的“运输管理实务”课程模式研究
思维导图在高校建筑构造课程教学中的应用
基于社会生活的高职数学课程案例教学
小规模限制性在线课程的高职混合式教学模式