简介：

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简介：摘要职业中专招生制度的改革，为职业中专学校的数学教学提出了新课题。针对招收生员的个性差异的特点，在数学教学中实施传统的授课方式与弹性教学的有机结合，就显得十分必要，更是迫在眉睫。实施传统的授课与弹性教学的有机结合应做到正确认识学生，转变观念，更新理念；通过弹性数学课程设计、弹性课堂教学、弹性的课内课外作业、弹性的辅导、弹性的考查评价来使我们的教学更为多样。传统的授课与弹性教学的有机结合的问题值得深入探究。做为数学教师，只有端正教学态度，更新教学观念，理解素质教育的理念。认真钻研传统的授课与弹性教学的有机结合，在数学教学中促使学生养成要热爱学习数学知识，养成热爱学习的良好品质，达到提高数学应用的教育目的。

简介：摘要“在活动中学知识，在活动中求发展”是新教材的最大特色，这意味着我们再也不能唱"独角戏"、搞"一言堂"了，而要把学习的主动权交还给学生，让学生真正成为学习的主人.我们现在的课堂大多是教师滔滔不绝的讲，学生聚精会神的听.我不禁思考究竟谁是课堂的主体?谁是学习的主人?长期以来，老师过多地注重接受式学习，注重如何把现成的结论和知识讲清楚，讲透要求学生仔细听、认真记、用心背，这是一种典型的被动式学习，忽略了"活动"在人的发展中的作用。

简介：摘要提出“以学生为本”，并阐述其现实意义。从弗洛伊德“本我”、“自我”和“超我”的统一体的人格结构理论，马斯洛的需求层次理论等心理学视角分析“以学生为本”在大学生思想政治教育中的重要意义，并结合当前工作实际提出“以学生为本”的三项措施。

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简介：党的群众路线教育实践活动开展以来，河北省统计局围绕统计服务提质提效专项行动，深谋划，细安排，重协调，抓实效，推动统计服务能力、服务质量、服务水平和服务效率不断提升。

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简介：摘要在新课程改革中，思想政治课教学要坚持以生为本的教学思想。具体要求就是构建民主平等和谐的师生关系，培养和激发学生的学习兴趣，为学生提供主动学习的时间和空间，积极引导学生提问探究新知，精心设计作业要讲求实效，引导学生总结教学得失。

简介：摘要我们传统的英语教学模式是以老师为中心的连动式教育。也就是说，在教学过程中学生要跟着老师的步骤进行学习，教师为学生指定了学习内容和方式。这种模式虽然给学生以明确的学习方向和指导，但却限制了学生的思维和潜能的发挥。近几年来，以学生为中心的激发式教学方法受到广大师生的欢迎。和传统的英语课堂教学模式相比，它主要从学生的兴趣和需要出发，以新颖的教学方法焕发学生的积极性，培养学生学习语言和运用语言的能力，提高教学实践。

简介：摘要语文教学在我们实际教学中，往往是事倍功半的在艰难的进行着的多，因为语文在平时付出与收获是很难划等号的。就其原因，我们想是语文没有真正让学生成为语文课堂的主人的结果。我们通过探索，觉得可以从营造课堂氛围、挖掘学生潜能和激发学生的参与度方面来作手解决这个问题，是可以取得一定的效果的。

简介：摘要民营天然橡胶产业已形成了种植、管理、加工、销售为一体的经营格局，是西双版纳州农业生产中种植规模最大、经营范围最广、整体效益最好、经营层次最高、从业人员最多、比较优势最明显的一项支柱性产业，成为统筹城乡经济发展、壮大区域经济、建设和谐社会的重要基础。

简介：摘要笔者通过在乐队训练和辅导后，在音乐艺术教育实践体会到了一些根本的东西，进行“以人为本”的培养与音乐教育教学的本质关系作出的一些探讨，发表笔者对音乐艺术教育的一些看法。

简介：摘要初中化学中考复习过程中，教师要将学生放在复习课堂的主体地位，以生为本，根据学生化学能力制定复习策略。同时，教师可以采用多媒体辅助化学中考复习，以考纲为本，并让学生通过合作学习，打造高效化学复习课堂，培养学生创新意识和综合素质。

简介：摘要本文以“以学生为中心”为依据，讨论了“以学生为中心”的课堂交互式活动中学生的主体作用，以及教师的中介帮助促进作用．和在实际教学案例中运用于提高英语口语课堂教学质量的具体方法。

简介：摘要减负增效提质在“五严”要求下更显重要，面对新的形势和新的问题，语文教师要敢于转变观念，发挥团队协作精神，优化课堂教学，提高课堂效率，做课改的领头羊。

简介：摘要引起学生兴趣的课堂是高效的，促使师生、生生多维互动的课堂是高效的，促使学生积极思维的课堂是高效的。高效课堂一切以学生为中心，一切以学习为中心。

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