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简介：摘要语文教师应该为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境，激活学生的创新思维，调动学习的热情，让他们积极主动地参与学习，以适应新课改的需要。

简介：摘要在语文课堂教学中要激活学生的思维，才能充分调动学生的积极性，增强学习的主体意识，让学生主动参与教学活动，真正成为学习的主人，从而提高学习的效果。笔者认为以下几点是在语文课堂教学中激活学生思维非常重要的方面一、独立阅读，圈点评注；二、合作学习，讨论交流；三、书面总结，写出感受。

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简介：摘要本文通过对《国际贸易》课程性质与特点的分析，通过对中职学生学习特点的剖析，旨在探讨如何提高《国际贸易》的教学效果，激发学生的兴趣，笔者在多年的教学中发现抛弃传统的填鸭式教学，灵活运用教学方法，可化被动于主动，有效地提高教学质量，从而更好地实现教为学的服务。

简介：摘要称谓语是一种语言习俗也是语言的重要组成部分，同时它与文化息息相关。实际上它是基于文化的一种语言现象。由于汉英两种文化的不同造成了汉英称谓系统的差异，同时汉英称谓系统的差异也是汉英两种文化差异的内在表达，这种差异也造成了图式激活的差异。

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简介：安溪县在开展关爱女孩行动试点工作中，通过实施致富、安居、成才、保障、亲情“五项工程”，形成有利于女孩及其家庭的经济社会政策和社会保障制度，让人们感受到实行计划生育所带来的实实在在的好处，受到各级领导、广大群众的广泛好评。特别是全国经验交流会在安溪召开后，县委、县政府充分利用大会所形成的良好氛围，乘势而上，不断拓展、深化“五项工程”，推动试点工作的健康发展。

简介：摘要阅读是以文字材料为对象的特殊活动，阅读教学是语文教学的一项重要内容，它需要阅读主体充分发挥能动性，积极进行智慧性地创造。本文通过利用导语、诵读、讨论、比较、联想与想像等多种方法途径探讨如何激活学生的阅读思维。关键词阅读；思维；激活思维

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简介：摘要光盘教学以其独特的鲜明形象的画面、悦耳动听的声音越来越受到教师和学生的欢迎，吸引着学生们的学习兴趣，激活了语文课堂，为我校教育改革注入了新的活力。

简介：从“关系”和“经验”两个维度分析中华文化的特质,并结合企业的社会网络、管理方式和企业文化建构对赞比亚案例公司的文化流动实践进行分析,认为中国私有企业在投资海外的过程中,往往遭遇文化流动实践的“经验陷阱”,而“经验陷阱”恰恰来自企业先期海外投资经营过程中的经验建构,这一经验建构往往对企业的发展经营构成困境和挑战,同时也反映出中华文化贡献了超越现代性和全球化的本土特征。

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简介：摘要副课的待遇，主课的要求，这是目前初中地理教学所遇到的尴尬。然而，现代媒体、实践活动、课外调查、大自然等都是地理教学的绝佳课堂。

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简介：据《新华每日电讯》11月6日报道，辽宁鞍山市民张何忆要办一张信用卡，可申领材料上交好几次都没有通过，银行方面的答复是，他以前办过一张信用卡，虽然没有激活，但产生了年费，以欠费形式记录在账户上。

简介：摘要在化学教学中，教学方法有很多，如果教师会用，用得科学，相信学生的学习状况一定会让教师满意。下面笔者谈谈自己在初中化学教学中的经验。

简介：这在当代思想文化界是一件十分时