简介:摘要对于王之涣名篇《登鹳雀楼》的执教,让我认识到了经典美文在小学阶段对于培养学生良好学习习惯的重要性,只有美文的浸润才能让良好的阅读习惯成为“习惯”。在现在孩子的阅读习惯培养中有计划、有步骤、有监督、有验收,就是没有愉悦、没有陶冶、没有感动、没有共鸣。老师和家长成为了阅读活动中的强势者。这样做,扼杀了学生进行阅读的兴趣,永远不可能内化成为孩子们自发、自觉、自愿的终身受益的宝贵财富。经典是文化传承的载体,蕴含着丰厚的思想哲理和人文内涵,可以启迪人生、陶冶情操、塑造品德、净化心灵。这种精神上的愉悦,将会成为学生阅读的原动力,阅读就成为了他的需要。所有良好的阅读习惯都会随着这良好的阅读循环“润物细无声”的一点点被培养起来。要想达到这样的阅读效果,我认为美文的浸润应该注意三个“深入”,即深入课堂、深入生活、深入心灵。
简介:教育战线,是我们党及其领导下的广大革命人民群众同“四人帮”进行阶级斗争、路线斗争的一条重要战线。在文化大革命前的十七年中,教育战线到底是红线主导,还是“黑线专政”?这是我们同“四人帮”斗争的根本焦点之一。“四人帮”为了他们篡党夺权、颠覆无产阶级专政、复辟资本主义的需要,于一九七一年,背着毛主席、党中央,处心积虑地炮制了臭名昭著的“两个估计”。竟胡说什么十七年来“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”,教育战线是“资产阶级专了无产阶级的政”,“黑线专政”;教师队伍中的大多数和十七年培养出来的学生的大多数,“世界观基本上是资产阶级的”,是“资产阶级知识分子”,是“臭老九”、革命的“蛀虫”和“挖社