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简介：摘要本文就如何提高小学英语课堂的有效性进行了探究，从“如何有效导课”，“如何设计有效教学活动”，以及“如何进行有效操练”这三方面来阐述有效教学的策略。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，课堂教学效率得到了较大提高。作为工具性和人文性统一的语文教学，更注重对学生语言应用能力的培养。在课堂教学中，如何加强对学生语言应用能力的培养是值得思考的问题，以小学语文课堂提问为出发点，就提问策略作初步探究。

简介：摘要新课标要求学生在“玩中学、学中乐”。为了使学生对体育课产生兴趣，要经常与学生进行换位思考，教师应准确把握教材的重点、难点，备课时要周密有创新，更应考虑教材的难易程度，做到层次分明、重点突出、化难为易。同时体育教学中学生的积极参与是完成体育教学任务至关重要的一部分，没有学生的参与，一切教学都是妄谈。要提高学生参与的积极性，最重要的是培养学生的自主学习能力和兴趣，兴趣是产生动力的源泉。

简介：摘要利用多媒体进行教学是当今发展的趋势，本文在分析多媒体教学的优和普遍存在的问题基础上，给出利用多媒体教学搞高有效性的若干策略。

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简介：摘要作文教学是小学语文工作中的重头戏，搞好作文教学工作不仅是新课程理念下提升学生语文素养的有效途径，也是培养学生语言综合运用能力的关键环节。站在新的历史起点，小学语文教师如何成功运用教学手段和方法来激发学生们的作文兴趣，提高他们的作文水平的确值得深思。

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简介：摘要新课程背景下，将情境教学法恰当灵活地运用到地理课堂中，有利于优化教学，提高课堂教学有效性；和谐教师的教和学生的学之关系，有利于促进师生之间的交流，陶冶学生性情，开阔学生的视野；有利于培养学生创造性思维；本文以实例阐述在地理课堂中实施情景教学的具体方法和过程，反思在运用情境教学中应该注意的问题。

简介：摘要教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语知识。

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简介：摘要“得阅读者得天下”。在现代英语的教学和学习的过程中，阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们，尤其是高中生，在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法。攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关，那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。

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