简介：摘要专题地理的复习是通过对专题的理解、把握；构建复习模式；提升训练的强度；注重最终的考评等四个方面进行论述。

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简介：摘要在现阶段的高考考试课程中，理科综合考试由于时间紧，分值高，往往成为了理科考生高考是否成功的决定因素，因此常有“成也综合，败也综合”的说法，生物学科作为其中的一员，如何通过师生共同努力，提高复习效率，为成功高考保驾护航，本人通过自己几年来的教学实践和观察研究，总结了如下几点看法一、与学生一起感知高考命题脉搏，明确学习方向；二、注重基础知识的复习，以不变应万变；三、做好专题训练，掌握一定的解题思路和技巧；四、做好改错工作；五、抓好学生的分类推进工作；六、多赞美，少批评，建立和谐的师生关系。

简介：摘要提高教学质量，必须改进课堂教学方法，打造高效、优质课堂。如何才能打造高效、优质的课堂是每个老师共同探索的课题。

简介：摘要随着地理课程改革的不断深入，地理教学模式的改革也在不断的进行。地理复习课应注重构建学生的地理知识网络，应注重学生能力的培养，应特别注意因材施教，把经常性复习、阶段性复习和总结性复习结合起来。试卷讲评课认真分析所教班级的试卷，进行有针对性的讲解、训练。

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简介：摘要历史学科在课改区实行开卷考试，面对开卷考试在复习中存在很多困惑和误解，如何备考中招，如何上好初三历史复习课，如何辅导初三学生进行历史复习，是摆在我们广大初三历史教师面前的首要任务。

简介：摘要初三复习时量大，时间短，任务重，这就要求教师选择最优复习方法，狠抓基础，突出重点，突破难点，提高教学质量。

简介：摘要如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。在有限的时间里依据新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编制、实施复习策略尤为重要。

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简介：摘要复习课是小学数学课的基本课型之一，复习在数学学习中有着很重要的意义。如果教师能把握好复习课的导向，运用好的复习方法，就可以大面积提高教学质量。

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