简介:城市创新力决定一个城市的竞争力和可持续发展能力。通过对大连、深圳两市城市创新基础、创新投入、创新绩效中主要指标数据进行对比分析,认为影响大连城市创新力提升的主要问题是:大连创新型企业总量、投入和整体竞争力明显偏弱;全社会科技研发投入总量、强度相对不足;科技创新人才总量不足、结构失衡,以及鼓励创新的环境和激励创新的政策体系不尽完善等。进一步提升大连城市创新力,应充分借鉴深圳等创新型城市建设经验,在完善体制机制和政策体系、制定实施创新发展战略规划、构建产学研协同创新新机制、创新人才引进与培育、构建激励创新的政策体系和服务体系、提高国内外科技交流合作、培育和弘扬城市创新文化等方面着力加强。
简介:幸福是人们普遍和终极的追求、是一种积极正向的价值目标,政府在提升居民幸福感上责无旁贷。透析幸福的影响因素和内在机理,针对偏好与幸福的背离,应引导人们自主地做出有利于幸福的决策,避免家长式的直接管制;针对可控性外部因素对幸福的影响,政府则应该有所作为,通过增加公共支出等手段提升居民幸福感。剖析幸福的本质内涵可知,幸福不是主流经济学在“理性人”假设下根据外在行为对预期效用的推断,而是现实中人们对多样性的客观条件满足主观需要程度的心理感受。因此,从直接影响人们心理感受的因素着手能更有效地提升幸福感。结合我国当前经济社会的客观现实来看,除了推动经济持续较快地健康发展,需要更加关注社会建设和民生保障,缩小收入差距,促进公正分配,保障民主权利。
简介:由于受区域和经济等方面的影响,在山区学校初中作文教学中,传统将作文教学模式把生机勃勃、充满灵气的学生局限在一个很容易令人厌烦和麻木的条条框框之内,也就自然而然出现了作文教学中普遍存在的内容少、速度慢、水平差的现象.而新课标倡导学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.新课标对传统的作文教学提出了严峻的挑战.初中作文教学在语文教学乃至整个基础教育阶段是重头戏,教学中平时让学生进行的听、说、读、写的训练最终是能让学生写出一篇优美的文章.而笔者从事的学校初中作文现状却不容乐观,在语文教学中是最薄弱的环节,教师教学模式传统单一,学生掌握原有的写作素材呆板缺乏活力,这需要在现有的基础上进行改革与创新,必须细致地去思考尝试.