简介：6月23日,叶梓晨走进了2018全国职业院校技能大赛＂养老服务技能赛项＂实操笔答的考场。她来自江苏经贸职业技术学院老年产业管理学院,虽然考前两三个月已开始集训——带妆、从早八点到晚十点、每周都有合作学院和企业的专业人士来看他们展示,紧张与兴奋仍交织在心头。这项比赛不但对她而言是第一次,对所有人都是第一次。

简介：近年来,省妇联以上率下,坚持以宣传教育为前提,以开展技能培训为抓手,以＂妇＂字号品牌为载体,着力实施＂巾帼创业创新行动＂,帮助广大妇女实现就业创业梦想、共享改革发展成果,通过手工制品＂巧手绣出钱袋子＂,通过烹饪技能＂练出精彩人生＂,通过家政服务＂创造美好生活＂,为助推精准脱贫发挥了妇联组织应有的作用。

简介：公安院校是预备警官的摇篮,警务技能训练质量直接关系到公安机关人才的培养。当前实战警务技能出现了规范化要求更高、警务技能需求多元化和科技装备更新周期缩短的新特点,加之公安院校警务技能训练存在着训练理念亟需转变、训练内容有待更新、技能训练与法律结合不够以及师资力量薄弱等问题,急需进一步深化警务技能训练改革。应夯实警务技能基础,丰富战术战法教学;以实战需求为导向,探索新型教学模式;提升法律素养,完善知识结构;以自主培育为核心,优化人才培养机制;以科学技术为手段,创新技能训练体系;立足警务执法实践,构建科学考核体系。

简介：教师的教学决策和课堂行为受自身教学认知的影响,并共同作用于学生的学习认知和行为。研究高职英语教师的教学认知对高职学生英语能力培养具有重要作用。本研究通过问卷调查和访谈的形式对四川省内7所高职院校英语老师的语言观、教学观、对学习者及其学习行为的认识等教学认知情况进行了调查。重点分析了高职英语教师对英语、英语能力的认识及英语能力培养目标的理解,对课程内容、教学方法、课堂组织及实践教学等教学方面的认知和实践,以及对学生英语学习认知及行为的评价等。调查还对高职英语教师的教学认知、教学方法和教学行为的相关性进行了分析,并在调查的基础上,对高职高专英语教师专业发展和实践教学研究提出了建议。

简介：侦查错误是指侦查机关或侦查人员在侦查阶段,根据侦查情势的变更,基于认知偏差而作出与案件客观情形或法律规范不符的认知或行动,因而未能达到侦查目的的一种状态。选取锚定效应及其产生的偏差、选择性信息呈现及其产生的偏差以及群体思维及其产生的偏差这三种常见的导致侦查人员出现侦查错误的认知科学因素进行分析,并针对这三种情况产生的偏差制定相应的预防机制,可以有效减少侦查错误的产生。

简介：2018年5月30日上午，京浙两地工匠培养交流研讨会在学院草桥校区举行。北京市工会干部学院党委副书记、常务副院长王冬强，北京市总工会职工发展部副部长岳喜桥，浙江省总工会干部学院党委副书记、副校长谭好奇。

简介：教师对校园欺凌的精准认知有助于建立校园欺凌的长效治理机制。对陕西省8所学校的实证调研发现,目前,教师对于＂校园欺凌＂概念的整体认知存在窄化倾向,对于不同类型校园欺凌的认知存在一定差异,不同学段、学历教师对于校园欺凌的认知存在较大差异。为避免教师因认知局限而产生校园欺凌＂责任稀释＂现象,应明确界定概念,消解教师校园欺凌的认知障碍;加强教育培训,提升教师校园欺凌的识别力;细化程序设计,保证教师主体职责的归位。

简介：通过合作促进安全的理念越来越成为国际社会的共识。但是,在当前的国际安全合作中,普遍存在“多愿望,少行动”的现象。由于安全概念的泛化,国际社会几乎在所有安全问题上都表达出希望通过合作的方式来解决问题的意愿。但实际上,很多安全问题不可合作。“可合作安全”的概念是基于议题性质、威胁认知和共同利益的一种预设的状态。对议题性质的认定是安全合作的前提条件。如果安全合作对象在议题性质的认定方面观点不一致,那么安全合作不可实现;反之,安全合作是可能实现的。在安全合作对象关于议题性质观点一致的基础上,安全合作主要受威胁认知和共同利益两个因素的影响。如果安全合作的对象彼此威胁认知越小,且在应对安全威胁方面的共同利益越多,那么安全合作越可能实现;如果安全合作对象彼此威胁认知越大,且在应对安全威胁方面的共同利益越少,那么安全合作越难实现、甚至不可合作。“可合作安全”在应对安全威胁的实践中,可以为有关部门在什么问题上合作、与谁合作等提供思路,使国际安全合作更具针对性和目的性。

简介：11月23日至25日,由南充市残联、市人社局联合主办的南充市2018年盲人保健按摩技能比赛在四川南充卫生学校举办。共有来自全市9县(市、区)的盲人选手参加。理论考场上,选手们专心致志地用手势等方式给出答案。实操竞技中,裁判长和4位裁判员共同评判选手们的技能技巧。通过理论和实操两轮角逐,按照综合考评评出各奖项。

简介：中国工会＂一带一路＂人文交流——上合组织国家职工技能交流营5月25日在京开幕。来自上合组织18个国家的代表齐聚一堂,共同探讨推动上合组织国家职工技能发展。正值上合组织青岛峰会前夕,此次交流营活动是中国认真履行上合组织轮值主席国职责、落实阿斯塔纳峰会关于深化人文交流共识的一项重要举措,为推动成员国产业工人技能交流与合作,促进区域内民心相通和共同发展搭建起平台。

简介：目前,民警武力使用技能训练与“贴近实战”的总体要求仍有距离,这里既有教官素质参差不齐、训练内容没有贴近实战、体能训练被忽视、技能训练没有注重民警能力培养等训练本身的原因,也与外部执法环境因素有关。只有武力使用技能教官坚定实战理念、构建贴近民警实际执法的技术内容体系、科学设计公安民警体育锻炼标准,才能使实战化武力使用技能训练神形兼备,提高民警在执法过程中依法使用武力的能力,顺利完成法律所赋予的使命。

简介：自“十三五”规划以来，贵州省总工会深入实施大扶贫、大数据和大生态战略行动，在建功立业主战场开展了“当好主人翁、建功新时代”系列主题劳动和技能竞赛，竞赛形式丰富、涉及面广、成效明显，社会影响日益扩大。

简介：近日,绿春县总工会与平河镇工会联合开展电子产品手工加工技能比赛,37名妇女参加比赛。

简介：10月16日，两岸青年婚庆职业技能实训营在福建平潭拉开帷幕。福建省台联副会长梁志强，中国贸促会台港澳企业服务中心副处长、平潭自贸区服务中心执行主任关雪冰，福建省婚庆行业协会会长林德斌、台湾婚俗文化发展协会理事长杨博裕、台湾婚礼产业联盟发展协会会长廖钰凌等嘉宾出席了当天的开营式。

简介：在警察队伍的日常训练中,徒手格斗是一个重要环节,是每一名警察所必须具备的一项战斗素质,现有的擒拿格斗技术,主要是以中国武术为基础,结合拳、脚、摔等技术的综合运用。跆拳道是以腿法著称,可以在格斗训练中,对其有一个补充和助力的作用,对提高基层警察的格斗技能具有一定的现实意义。

简介：考察行为人的特别认知对于不法归责的实质作用,对于重新认识故意与过失、正确界定“制造禁止风险”及反思刑法归责模式具有重要的理论意义。否定特别认知对于不法成立具有影响的规范主义观点,其结论和论证均不能自圆其说。目的主义和客观归责论均试图在统一的归责模式下来论证特别认知对于不法成立的意义,但要么存在主观优先的方法论问题,要么无法消解体系内部的矛盾。要正确认识特别认知在不法归责中的相关性,需要以法益保护中的“制造禁止风险”为链接,使特别认知这一存在要素成为规范体系的评价对象。在理解“制造禁止风险”时,两对误解亟待澄清：一是风险是否存在和风险是否容许不可混淆,二是过失犯和故意犯存在不法构造上的本质差异,不可适用统一的归责模式。故意犯以“行为人的实际认知”支撑主观不法的成立,因此当行为人基于特别认知开启风险实现可能时,就制造了禁止风险。过失犯中行为人的特别认知不能产生特别的注意义务,特别认知的存在不能证立义务违反性的成立,仅当注意义务要求行为人避免特别认知到的法益风险时,才可能成立过失不法。

简介：＂人民＂一词是一个具有复杂内涵的政治概念。建党初期,中共对＂人民＂＂国民＂两概念的使用并没有明显的侧重。随着国共合作的开展,革命形势的高涨,＂人民＂因克服了＂国民＂这一概念的污名化与模糊性,又符合马列主义的阶级分析理论,所以逐渐取代了＂国民＂,成为中共的主流话语。大革命失败后一段时间,中共因＂人民＂概念曾经包含资产阶级,对其使用频率一度大为降低,并试图以＂群众＂＂民众＂＂工农＂等概念替代之,反映出当时中共革命政策的转变和对＂人民＂内涵建构的不足。随着民族危机的上升,1935年共产国际七大后,中共统一战线政策逐渐转变,＂人民＂这一概念又重新回到中共话语体系中。

简介：自＂海国＂思想形成以来,在日本海权思想的发展中,日本学界、战略研究界对东南亚的认知发生了显著变化。东南亚在明治时期被视为日本＂潜在的海外殖民地＂,在二战时期被视为＂大东亚共荣圈＂的重点区域,在战后因＂南海＂战略价值重获重视,到如今被视为日本建立＂海洋国家联盟＂应当联合的对象以及日本建立地区主导权的重要抓手。在日本海权思想的演进中,其东南亚认知的变迁对日本海洋战略的形成与发展、日本与东南亚国家的关系以及中日关系都产生了深远影响。

简介：经济转型期,高技能人才对加快我国产业结构调整、提高产品竞争力、推动科技创新等方面有着无法替代的作用。当前,我国高技能人才队伍建设取得了较大发展,但同时仍存在许多问题,比如工作基础薄弱,培养体系不完善,评价、激励、保障机制不健全等。文章在分析我国高技能人才概念、类型和模式的基础上,采用文献分析和比较分析的方法,通过对德国、英国、美国、日本等世界上一些发达国家对高技能人才培养方面的先进做法进行分析,以期为我国推进高技能人才队伍建设提供可借鉴的对策经验。

简介：对民警进行警务实战技能的考核,是衡量其警务实战能力的重要方法,对推进公安队伍的正规化,专业化,职业化建设有着重要作用。从2016年起,公安机关面向全国公安院校公安专业毕业生进行统一招录,招警联考制度正式实施,在招警联考制度中对学员警务技能理论的考核占了很大比重,警务实战技能的考核却没有涉及。本文根据现实公安工作需求,对警务实战技能考核在招警联考中的作用及价值进行分析,以期为招录制度的完善提供思路。