简介:在高校"思想道德修养与法律基础"课程教学中,基于研究性教学的理念,注重在教学中实现"对课程的总体科学把握与具体教学设计、教学过程的有机结合"、"教学内容的全面兼顾与重点突出的有机结合"、"教师的主导性与学生的主体性的有机结合"、"教学手段和方式的多样性、科学性与教学内容的有机结合"、"知识教育与思维训练的有机结合"、"教学过程的精细化与课后学生反馈、教师自我评价和改进的有机结合",有助于增强该课程教学的实效性。
简介:法律资格纷争成为英美法理学传统的一道难题,对这一问题的回答形成了不同法学流派。从法的合法性判准的不同模式出发,证立整全性不仅可以进入法的合法性判准的行列,而且必然成为当下法的合法性判准的最佳选择。这一必然的最佳选择基于整全性在理论上符合法律的终极目的,即最高指令——人类"善"的生活,在法律实践中实现了平等尊重和普遍的人文关怀,只有这样的法律才是理想型的法律。如果这一论证结论确实可行,那么,我们就可以超越哈特与德沃金关于法律概念之争,终结和平息不同法学流派对法律资格的纷争。对于法律资格的回答将聚焦于法的合法性和整全性的关联考察,其对法理学的重述将开辟新的理论疆场。
简介:保持党的先进性和纯洁性深入推进创先争优活动,保持党的先进性和纯洁性是我们党加强自身建设、巩固长期执政基础的关键所在,加强党的建设、保持党的纯洁性