简介:公元前376年,埃及第四王朝,神官或魔法师施展咒术消除疾病灾祸,这是历史上最早有关催眠术的记载。此后,催眠广泛地被运用在医学、心理、教育、运动、潜能开发、宗教甚或刑事侦察等方面。现在,我亲眼目睹了形形色色的人身上出现被同一事物催眠的奇迹。这些奇迹似乎是隐藏在心灵深处的魔术般的潜意识创造的。行为是思想的结果.思维习惯和想像力决定着人的命运,他们不会因为经济拮据而放弃对此物的追求,不会因为繁忙的工作而松懈对此的激情,不会吝惜因对此爱好的狂热而失去了其他。对它的狂恋改变了他们的性格与习惯使他们始终保持旺盛的斗志和永不言败的精神。这一切现象的答案就是他们的心灵深处的膜拜圣物——摩托车。当他们被摩托催眠时,这种力量会使其摆脱困惑痛苦和失败,把他们引向成功,将其从精神和物质的种种束缚中解脱出来,获得自由、幸福,内心的平静和永久的青春活力。
简介:在"教学建议"中明确指出,"学生是学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境."电化教学是为学生创设良好自主学习情境的有效途径之一.若把录音、录像、投影仪、多媒体等电化手段运用于语文课堂,就能突破传统教学的局限,从不同方面和角度,开发语文课程资源,丰富语文课堂形式,烘托语文课堂气氛,激活学生的各种思维,拓展学生的语文视野,激发学生的学习兴趣,提高学生的感悟能力,从而使他们养成学习语文的各种品质.在教学中笔者尝试了以电教为载体,利用音乐的魅力来激活语文课堂的方法,已小见成效.