简介:美军为确保在航空和航天中占有绝对优势,相继建立了7个绝密的空军作战实验室。这7个实验室密切配合,为美空军近几年的军事研究和实兵作战提供了有力支撑,对美国空军的发展起了巨大的推动作用。
简介:高等教育的基本任务,不单是传授科学文化知识,更重要的是培养学生自学、思维、实践、刨新能力,树立严谨求实的科学态度,以便适应社会发展的需要。在这方面,高校实验室的建设起着举足轻重的作用。实验室是高等院校教学、科研和开发的重要基地,实验室建设的好坏是衡量学校办学水平的一个重要标志。本文结合近几年来在实验室工作的实践,就加强实验室建设谈点粗浅认识。
简介:联合办学模式下,提高文化基础课的教学质量必须引入创新理念,构建有效支撑教学的师资群和科学合理的教学评价体系,强化学科建设,创新教学方法。
简介:建设作战指挥实验室,是贯彻军委“科技强军、科技练兵”的重要举措;是培养信息战和信息技术人才,促使受训人员军事思维从机械化向信息化过渡,完成从技能型到智能型转变的有效途径;是军校信息化条件下实践性教学环境建设的重要组成内容。运用现代先进的计算机仿真技术、虚拟现实技术、多媒体技术、网络技术等,可以营造要素齐全、紧贴实战要求、灵活高效的虚拟战场平台,受训人员依托此平台练指挥、练谋略、练战法,可有效提高驾驭现代高技术战争的能力,具有显著的军事和经济效益。
简介:高校有机化学实验室虽然规模不大,但设备工艺种类繁多,做好消防工作非常重要。分析了高校有机化学实验室的火灾危险性,从消防教育、材料管理、操作规程的执行、用电管理、建筑防火、消防组织等方面提出了火灾预防对策,并给出了初期火灾的扑救措施。
简介:从学院电类专业基础主课电工电子学的教学改革实践经验出发,阐述了"面向工程化"的专业基础课程教学改革思想,强调了"面向工程化"在专业基础课程教学中的重要性和具体实施方法.
简介:北京市海淀区中关村第二小学(以下简称中关村二小)的同学们就有这样的'宝盒',还有一个特殊的名字—科学盒子。说起'科学盒子',这可是同学们特别喜欢的系列综合实践活动,因为它为同学们打开了一扇扇通往科学的神奇大门。下面,就让我们一起去中关村二小看看'科学盒子'里究竟装着什么宝贝吧.
简介:3月12日.平阳重工荣获国内和国际两个版本的由中国合格评定国家认可委员会颁发的《中国合格评定国家认可委员会实验室认可证书》。中国合格评定国家认可委员会(CNAS)是经国家认可监督管理委员会授权,负责实施合格评定国家认可制度的组织.是国际实验室认可合作组织(ILAC)和亚太地区实验室认可合作组织(APLAC)多边互认协议成员。
简介: 创新教育要求我们开拓学生的创新思维时,而是重在培养学生对历史问题的理解能力,中学历史教学创新教育的目的并不在于学生创立了多少历史新观点
简介:摘要:在新课程改革中,新课标下的物理教材,更充分地体现出以学生为主体的原则。本文从开展探究性实验教学;实验教学引入不要拘泥于传统、强化实验创新设计等几方面阐述了如何在物理实验教学中培养学生的创新能力。
简介:历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于
简介:能够按照学生的认知规律一步步指导学生深入历史知识的深处,所以教师在教学过程中要始终注意教学情境氛围的设置,将课堂还给学生
简介:教师的教学设计必需为学生学习服务,要求历史教师在备课活动中要注重学生学习历史方式的突破,教师必需要准备好指导学生探究学习的教学设计
简介:形式逻辑课比较抽象难懂,教师在教学过程中要采用多种切实可行的教学方法,充分调动起学生的学习兴趣。本文试从比较教学法、讨论教学法、案例教学法及强化记忆法等方面,论述在教学实际中如何运用这几种教学方法。
简介:音乐课是对学员进行审美教育的重要途径,艺术化的语言表达,影响着教学效果.本文主要从音乐课教学应注重口头语言与体态语言的设计两个方面进行了论述。
简介:本文从教学过程的价值出发,对音乐课教学过程与“教学目的、创造力、新教学秩序”三者之间的关系作了相对客观的分析和论述,说明修正传统教学过程,是新音乐课程标准及新教学秩序的要求,更是音乐教育健康、有序及蓬勃发展的主要途径。
简介:生物科学是一门实践性很强的学科,中学生物学各门课教学过程中应该重视学科特点,大力提倡演示实验的创造性运用。对于那些追求提高教学效果,有志于进行教学改革的教师,演示实验的发掘,更是首选的课题。我们在初三《生理卫生》“骨胳肌”一节的实习教学过程中自制实验装置,设计各种演示实验,运用演示实验辅助课堂教学收到很好的效果。下面我们对此作简要介绍。
简介:在历史教学中该如何养成学生阅读的好习惯,学生带着这些问题略读课文,比如在《国际工人运动与马克思主义的诞生》一节的教学目标中这样要求
简介:教学大纲对“武警基层后勤管理”提出的教学基本要求是:紧密联系部队基层后勤管理工作的实际,注意研究解决基层后勤管理的新情况、新问题,及时反映部队后勤管理的新成果、新经验和新规定.不断充实教学内容,适应基层后勤管理工作的需要;加强实践性教学,注重精讲多练,要根据教学内容,结合实际工作进行模拟训练、想定作业,使学员将所学知识在实践中消化、巩固;正确处理重点内容与一般内容的关系,精选讲授内容,突出重点、难点,对一般的内容可在提示后让学员自学。为落实大纲要求,笔者从以下四个环节探讨了“武警基层后勤管理”课教学模式。
浅析美国空军作战实验室
加强高校实验室建设的几点思考
联合办学模式下文化基础课教学的实践与思考
适应教学任务转型需要 科学筹划我院作战指挥实验室建设
高校有机化学实验室火灾隐患及对策
"面向工程化"的专业基础课程教学思路
流动的小小科学实验室——北京市海淀区中关村第二小学“科学盒子”课程系列
中国合格评定国家认可委员会向平阳重工颁发国内、国际两个版本《实验室认可证书》
历史课教学创新谈
浅谈新课标下高中物理实验探究教学
教学理论与实践关于史论教学的实验与思考
初中历史课的情境教学
初中历史课教学设计之我见
形式逻辑课教学方法谈
浅谈音乐课教学的语言设计
音乐课教学过程价值探析
蟾蜍坐骨神经——腓肠肌收缩实验及其教学意义
谈初中历史课的读书教学
“武警基层后勤管理”课教学模式浅探