简介：印度、支那和印度支那是高中历史教材涉及到的几个地理概念,很多学生搞不清它们的地理范围,甚至相互混淆.

简介：战后初期,美国在战时为印度支那所设计的非殖民化之路逐渐被现实政治所吞没.1945-1954年,美国一直试图解决该地区殖民主义和民族主义之间的冲突,寻找可以替代法国殖民主义的非共产主义方案.然而,法国作为美国主要盟友在西欧的战略地位,胡志明所具有的共产主义特征以及印度支那在遏制共产主义向东南亚扩张方面所处的关键地位,使美国暂时容忍了法国殖民主义在该地区的存在.

简介：一、趣味教师必须读懂儿童趣味教师就应该读懂学生,站在学生的角度审视语文课堂,让课堂贴近学生的生活。学习《桂花雨》这篇课文,感受＂我＂摇桂花树,花如雨下的情景,＂我＂的快乐心情是教学的重点。为了让学生能够理解体会,教学时,教师设计场景,自己扮做桂花树,让学生上台摇,体会如何摇,摇时的表情、动作、语言,既可以激发学生学习的兴趣,又能引导学生抓住文章关键词句体会人物心情,课堂才会充满情趣。

简介：“趣味教育”这个名词,并不是我所创造,近代欧美教育界早已通行了.但他们还是拿趣味当手段,我想进一步,拿趣味当目的.简单说一说我的意见.第一,趣味是生活的原动力,趣味丧掉,生活便成了无意义,这是不错.

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简介：情何以堪、费尽心机、别样的床、目视高手、如此剃须、午休“达人”、特制车门、“环保”头盔。

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简介：中岛端的《支那分割之运命》,体现了“日本侵华思潮中的乡野鸣叫”.对其虽然不能完全否定,但其基本倾向是鼓动日本参与分割乃至独占中国,这是不能否认的.李大钊等北洋法政学子,满怀爱国激情,将该书译为中文并加“驳议”.这些“驳议”的基本内容可以概括为：（1）殖民野心,理当痛斥;揭其实质,应属犀利.（2）愚忠本性,自应讽刺;拥袁甚力,亦属忠君.（3）共和政体,热切维护;民主人权,亦有述及.（4）良药苦口,多有借鉴;爱国情激,间出恶言.（5）全力拥袁,局限显见;仓促编就,差误难免.（6）“驳议”前多后少,缘由值得探讨.对中岛端的《支那分割之运命》和李大钊等人的“驳议”进行深入研究和客观评价,是深化李大钊研究的重要路径,也是深化中日关系史特别是日本侵华史、民国初年历史研究的切入点.

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简介：自然课上，老师在黑板上写了一组不可思议的算式。同学们看到老师的这个题目。都猜不透老师的意思，是要他们判断哪些题目错了吗？可是，这些题目非常简单，一眼就可以看出答案。老师的葫芦里到底卖的什么药？

简介：语文王国知识多，古诗成语两相和。桂月拈得半日闲，读书猜谜趣味多。欣赏完精彩的文章，再来做个益智小游戏吧，希望能为你的暑假生活带去不一样的快乐。

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简介：在过去20年间。互联网的发展不仅改变了大多数人的生活方式，还为各行各业提供了十分充足的新平台。广告业使用微博作为促销工具，这正是一个例子。来自北京的。34岁的市场营销学教授叶峰不断接到公关公司的电话。对方希望他能在个人微博上推销他们的产品。并提出愿意为每一条微博支付5000元人民币的酬劳。

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简介：物理实验是学好物理知识的基础，是解决物理问题不可缺少的过程，是建立正确的物理概念的关键．为了让同学们更好的了解电池的工作原理，现介绍几种课堂以外的、有趣的、简易电池的制作方法．

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