简介:行走在亮白的人行道上.我略显沉重的身躯被不知名的力量推动着。那股力量太大,以致我还没有完整地领略沿途的风景。
简介:歙砚,产于婺源,是古代四大名砚之一。人赞曰:"坚润如玉,磨墨无声。"古代文人,案头有此一砚,自是生色不少。苏轼和大家一样,也喜欢歙砚。苏轼又和大家不一样,是大名人。名人,有名人效应,用谁的东西,等于在给谁做免费广告。因此,很多制笔的、制墨的,拿着自己的东西,不远千里,找到苏轼,让他试试。
简介:一个班级五六十人,每个学生都有自己的秘密,在学习生活中也经常会遇到面红耳赤、非常难堪的事情,面对这些让学生非常尴尬的事情,作为老师的我们该如何善待他们的尴尬呢?
简介:曾读过一则关于法国著名文学巨匠巴尔扎克的小故事:一位老太太拄着拐杖来拜访巴尔扎克。她拿出一本小学生作文,双手递给巴尔扎克,说:“亲爱的巴尔扎克先生,您是一位大作家,所以想请求您仔细看看这作文本,告诉我,这个孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又怎样?”巴尔扎克面对这位心情急切的老人,十分仔细地看完作文,
简介:尴尬是什么?你不会没有经历过吧?哈哈,我的尴尬时刻可多了:婴儿时的尿床,幼儿时的走路跌倒,孩童时的喊错人,长大了主持节目时读错字……这些都是我的尴尬时刻,尴尬一直伴随着我成长,是我人生道路上的一段段小插曲。
简介:有件尴尬事,发生在南宋乾道二年(1166年)十一月。当时正是隆冬,大雪纷飞,但是有一个人要远行,出使金国。这人叫薛季益,是权工部侍郎,以今天的官职来说,是一个代理副部长。
简介:心算是通过对平时算数的规律进行研究,总结出的一种能够快速计算的方法。
简介:达朗倍尔是18世纪法国著名的数学家。一天,有人问他:“拿两个5分硬币往下扔,两个都是正面朝上的可能性是多少甲”达朗倍尔听后,不假思索地答道:“两个硬币落下后,情况只有3种。第一种,两个都是正面;第二种,一个正面,一个反面;第三种,两个都是反面。因此,两个都是正面的可能性是1/3。
简介:摘要初中历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词,尤其是在农村学校,历史作为一门“副科”的传统观念根深蒂固。虽然我在教学中经常强调“学习历史很重要”,也知道初中历史教学质量将直接制约高考“文科综合”的水平,更明白历史教育是素质教育的重要阵地,但更多时候是在场面上说说而已。初中历史学科地位低下,教学方法僵死,使初中历史教学始终很难摆脱尴尬的境地。
简介:存在现象:北师大版三年级上册第4页安排了“两位数乘一位数(得数是百以内数)的有关口算,如:25×3。虽说是口算教学,除少数学生用做乘法想加法“25+25+25”来计算,大部份学生都用笔算(或在脑中用笔算的计算方式)进行计算:先算5×3=15,写5进1,再算2×3=6,6+1=7,得75。而对教材编排本意让学生借助已学把两位数拆成整十数与一位数和一位数相乘的口算方法,学生头脑中似乎就不存在。
简介:据英国《独立报》报道,美国虽然已经恢复死刑30多年,但缺乏药物让一些州面临行刑难的尴尬境地。报道称,美国最高法院1976年恢复死刑后,药物注射成为首屈一指的行刑选择。执行死刑的32个州都首选药物注射,其次是毒气室和电椅。曾经有一段时间,大多数州都采用三种药物的“鸡尾酒组合”:首先以硫喷妥纳麻醉罪犯,接着用泮库溴铵让罪犯瘫痪,最后采用氯化钾让死囚心脏停止跳动。
简介:自从改革开放以后,中国艺术教育在国民教育中的地位越来越受到重视,但是受到传统教育体制的影响,艺术教育在当前远没有达到令人满意的地位。在中小学音乐教育方面,音乐教师的“过高素质”决定了他们在学校中地位的边缘化,在艺术学成为独立的门类的当下,虽然形式上取得了与其他学科同等重要的地位,但在实践中实现这种地位,还需要很长一段路要走。
简介:采用视频录制的方法让被试自我报告尴尬事件以诱发被试的尴尬情绪,视频录完后让被试完成《亲社会行为倾向问卷》,并让其他对实验不知情的人对视频中被试的尴尬表现程度进行评定。以研究他人觉察的被试尴尬表现程度与被试亲社会行为倾向的关系程度。结果表明:他人觉察的被试的尴尬程度与被试的亲社会行为倾向二者相关不显著。
简介:智慧世界离我们越来越近,作为培养现代化高素质人才的高等学校,也应该跟随时代的步伐,建设我们的智慧校园.如何创建我们心中的智慧校园呢?每个人心中都有不同答案,但有一点是肯定的,那就是让师生更无间,让学校与社会更无间,让校园与世界更无间.
简介:美国当代作家富尔格姆在《信条》中这样说道:“智慧并不在高等学府的大山顶上,倒是出自主日学校(教会办的只在星期日授课的儿童学校,以教授宗教内容为主)里孩子们玩的沙堆里。”
简介:有这样一个故事:一个富翁做生意赚到了很多钱,可是,他既怕小偷来偷,又怕别人来借,每天为此忧心忡忡,茶饭不思。这天,富翁来到一座山脚下,神情沮丧地坐在一块大石头上歇息。
简介:翻阅星光璀璨的历史长河震惊与愧疚是我们的共同反应,百千万年前的智慧,以无声无息的形式.悄悄融入后人的思维.
简介:有一个人去乡下旅游,路遇农民哈里正准备套马耕田。只听哈里吆喝道:“驾……贝蒂娅!”可这匹小红马却无动于衷。农民微微一笑,换个名字继续吆喝:“驾……汤姆森!”这匹马依然纹丝不动。
简介:读书要像牛吃草,需要“反刍”。两千多年前的孔子就曾说过,“温故而知新”。毛泽东在读《韩昌黎诗文全集》时,除少数篇章外,其他皆一篇篇仔细琢磨,认真钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面都不放过。
简介:从小到大十几年间,随父母游走过古城西安、繁都上海,生长于红都遵义,如今又迁至新兴的深圳。如果说西安是古老的,上海是活力的,遵义是悠谧的,深圳是年轻的,那么如今来到河南,6天里采摘无数风声蝉语,若要我用一个词形容这片中原大地,那便是智慧。
尴尬的回眸
苏轼的尴尬
善待学生的尴尬
从巴尔扎克的尴尬说起
新学期的尴尬
给尴尬找个台阶
心算大师也尴尬
达朗倍尔的尴尬
超越初中历史教学的尴尬
由口算的“尴尬处境”引发的思考
美国死刑用药陷人尴尬境地
中小学音乐教师“综合素质过高”的尴尬
他人觉察的尴尬程度与亲社会行为倾向的关系研究
创建智慧世界下的智慧校园
智慧
放下的智慧
古人的智慧
农夫的智慧
吞吐的智慧
中原的智慧