简介:感恩节那天,为了感谢爸爸妈妈,我给他们做了一份神秘的礼物。然而,这份礼物并没有给他们惊喜……那天,我在耳朵老师家,经过一番冥思苦想,决定做一张感恩节创意体验券。我先把一张纸撕成四片,在其中一片上画了一个转盘,在转盘的不同区域写上刷碗、拖地、按摩、拿快递等我力所能及的事情。
简介:小时候,总想着自己什么时候可以长大,像大人那样。而今我24了,24对于我而言真是一个让人尴尬的年纪长大这件事,一点都不好玩。今年我24了。有同学现在正在读研究生,有同学为了生活奋战在北上广,也有同学没有等到自己长发及腰,就已经为人妇、为人夫了。平静的生活真是让人过得太舒服了,我在大学快要毕业的时候,选择了军营。我想感受一下热血男儿在军营的火热生活,而军营也成了我人生的第二所大学。
简介:教师节的前一天晚上,五六个高三刚刚毕业的学生约好一起来探望我这个陪伴他们三年的老师,我心里很是高兴。闲谈中,学生小曼忽然认真地对我说:“老师,周皓也来了,可他走到楼下时,却怎么也不肯上来,我问他为什么不上去,他也不肯说,哭着离开了。”小曼的那番话把我的思绪拉回到三年之前。
简介:今天天气不错,午休时我和几个小伙伴飞出教室,在操场上玩起了“瞎子摸象”,我自告奋勇地当起了“瞎子”。小伙伴用红领巾蒙住我的眼睛,顿时眼前一片漆黑,伸手不见五指,别说去逮人了,走两步都踉踉跄跄。我开始后悔刚才的逞能。
简介:教室里,三年级的同学们正在紧张地进行着期中测验,监考老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个男孩,他的脸一阵红一阵白的,并不是因为试题太难,而是他太想上厕所。但是,腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是考试太漫长了,小男孩已经满头大汗。忽然,最尴尬的事发生了,他尿裤子了。
简介:上海九久读书人文化实业有限公司(即99读书人)不久前通过《中国新闻出版广电报》发布了一则启事,称其目前拥有美国作家卡森·麦卡勒斯6本图书的独家版权,近来却发现个别出版机构仍在出版和发行麦卡勒斯的作品,要求这些侵权作品7日内自动下架。
简介:郭绍虞建立了中国现代关于“文以载道”的基本研究模式,他划分的“文以贯道”“文以载道”与“文以明道”的三分法,影响了几代学者的相关论述。但郭绍虞是用现代西方文学观念作为依据的,因而不能有效地揭示“文以载道”的本来含义,忽略了它在“杂文学”观念之下形成的事实及所蕴含的特色。所以,要正确地认识“文以载道”作为一种中国事实基础上形成的中国经验所抽象出来的中国古典知识形态的独特性,就得回到本体论的层面去分析它,认识它。
简介:
简介:'在家上学'渊源于学校义务教育的种种弊端,并诉求通过家庭教育方式给适龄儿童一种更适合其个性发展的义务教育,而合理不合法的现实窘境则阻碍了'在家上学'的有益探索,也不利于适龄儿童受教育权的保障。借鉴国际经验,建立一套具有可操作性的准入、服务、监督、评价和退出机制,是实现'在家上学'合法化的关键。唯有如此,'在家上学'方可成为学校义务教育的法定补充。
简介:新课堂是"以学生为主的课堂",而课堂上的一切都是灵动的、变化的,教师需要有充分的课前准备,丰富的专业知识储备,灵活应变的教学机智,适时引导启发的教学艺术等必要的"课堂智慧",才能在课堂这一充满灵性和生命活力的空间创建一个游刃有余的"智慧课堂",把培养学生的能力作为智慧成长的重要内容、途径和标志,实现教师和学生的共同发展。
简介:电影《少林足球》是周星驰自编自导自演的一部喜剧电影。当初,周星驰曾数次联系葛优,希望他出演片中穷困潦倒却心怀功夫的足球教练一角。葛优看完剧本后,却果断予以了拒绝。他解释说:“我个人认为,以你这部电影的风格,足球教练这个角色应该用一种很张扬的方式去演绎。
简介:那时,我发现看黑板时视线一片模糊,心想大概是近视了。我把这个不好的消息告诉妈妈,妈妈忍不住叹息。她陪我去了县人民医院,还去了省城一家眼科医院,最后配好了眼镜。戴上眼镜,眼前猛地一亮。我欣喜若狂,对它爱不释手。一个月下来.除了睡觉,每时每刻我都戴着宝贝眼镜。
简介:与母亲挤上公交车后,我看了一眼手表。已经快到吃晚饭的时间了。这个时间段正是晚高峰。站在颠簸而拥挤的公交车上。我感觉有些烦躁。又是一站,几个人下去了,却有更多的人上来。我抓紧扶手,期盼着能早些到达目的地.离开这个拥挤的地方。
简介:“仅次于人的聪明的动物,是狼,是北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事不瞎说,我只知道北方的狼。”一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐趋消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。
简介:中医学里有一个理念,那就是扶正祛邪。正与邪是辩证关系,双管齐下才能治病救人。推广到当前的学校教育,上至领导,下至教师,似乎都把主要的精力倾注在“祛邪”上,而忽略了“扶正”,尤其是面对犯错的学生。我担任中学教师的时候就遇到过这样的事情。当然,这样的事情在全国各地的学校过去上演过,现在也许还在上演。
简介:很久以前,受一场猛烈的金融海啸的影响,我们家的经济来源几乎被彻底摧毁。那年冬天,雪下得格外大。纷纷扬扬、漫无边际的雪花,将大地掩藏,留下一片白。
简介:摘要什么是教学智慧呢?教学智慧在《教育大辞典》中被定义为“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。例如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。”有教学智慧的教师对学生学习状态下的表现,一定具有较深刻和准确的观察,并且,会尽可能运用自己的智慧机智地应对、施教,不仅追求效率──学生学得快、学得好,而且追求境界──让学生学得轻松、愉快。同时,对教师自身来说,还要有意识地在保障学生发展的前提下高效智慧地开展教学工作。
简介:提到简单,我的脑海中立刻跳出了一个名字:白落梅。别人评价她——栖居江南,简单自持,心似兰草,文字清淡。每每与她书中的文字缠绵悱恻之际,我真想和这位女作家相生相伴。最近我正在看她的《岁月静好现世安稳》这本书,说来好笑,它对于我来说,就如溺水的人抓住最后一根救命稻草一般,让我的小心脏得以平复。因为最近我读了一系列的写人性奸邪、险恶、恐怖的书,每到夜里,经常让我有些想逃离现世的念头,甚至有时候惧怕与人相处,处处提防着别人,唯恐被背后捅刀子。
简介:应用文历来都是“应付世用”的,应用文写作曾经被称为“经国之大业,不朽之盛事”。随着时代的发展,应用文在工作生活中的作用越来越大,应用也越来越广泛。叶圣陶先生早在20世纪40年代就曾指出:“中学生能写应用文是原则,会写小说是例外。”
尴尬的礼物
尴尬的24岁
遭遇尴尬的师爱
“载入史册”的尴尬
一次考场上的尴尬
“麦卡勒斯”遭遇版权尴尬
调和的尴尬——郭绍虞的“文以载道”论
改变中职语文教学尴尬局面的思考
当下中国“奇奇怪怪的建筑”处于尴尬局面
合理与违法之间:“在家上学”的现实尴尬与未来进路
利用课堂智慧构建“智慧课堂”
拒绝的智慧
生活的智慧
理解的智慧
母狼的智慧
惩罚的智慧
最大的智慧
教学的智慧
简单的智慧
课程视角:义务教育日常应用文写作教学的尴尬和出路