简介:
简介:目的:了解αB-晶体蛋白在乳腺癌组织中的表达情况,探讨αB-晶体蛋白与乳腺癌的发生、发展的关系。方法:随机抽取57例乳腺癌患者病理组织切片标本,利用免疫组化染色方法,观察αB-晶体蛋白在肿瘤组织中的表达情况。结果:αB-晶体蛋白在乳腺癌组织中表达阳性率明显高于在癌旁正常组织中表达的阳性率(P〈0.01);在浸润性导管癌组织中的表达阳性率明显高于无浸润导管癌中的阳性率(P〈0.05);αB-晶体蛋白表达阳性率与癌细胞的分化程度不具有统计学意义(P〉0.05)。结论:αB-晶体蛋白的表达与乳腺癌的发生和发展有关,但与乳腺癌的分化程度无关。
简介:摘要目的探讨耳穴埋籽对乳腺癌患者化疗期间便秘的预防作用。方法将60例乳腺癌患者随机分为实验组和对照组,对照组实施常规治疗护理,实验组在常规治疗护理的基础上经予耳穴埋籽,连续治疗14天。结果便秘发生率方面,实验组和对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);食欲改善方面,实验组和对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论耳穴埋籽有很好地预防便秘作用,改善患者的食欲,提高了患者的生活质量。
简介:1病案摘要
简介:一、看一看自己的高考成绩分数段位置,比一比自己的实力与兴趣,再与招生院校近三年的招生情况挂钩考生填报志愿要出于对今后职业生涯设计、少走人生弯路的考虑来选择院校和专业。首先看一看自己成绩在全省(区、市)考生中处于什么位置,并将近三年在此分数段招生的院校按照省内一省外、京津沪一沿海、东中西部各选出5~10所院校,然后按照自己的职业生涯规划和兴趣,分别把各院校的相关专业进行排序。
简介:<正>3月9日,习近平总书记强调,作风建设永远在路上。各级领导干部既要严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。微点评"治大国者先治吏"。领导干部作风好坏,直接关系到党在群众中的形象,关系到党和人民事业的成败。党员干部要多照照"三严三实"这面"镜子",常修为政之
简介:<正>为适应新课改要求,解决当前生物课堂教学中存在的突出问题,在教学时间基本固定、不能延伸的前提下,我就如何转变教师教的方式和学生学的方式以及提高学习效率等方面进行了积极探索,在"活动案"导学实践基础上逐步构建出了"三案·三问·三精"导学模式,全力打造"自主·高效"活力课堂。在教学中,学生以"三案"为导,进行自主"三问",结合"三精",充分体现学生的主体地位,倡导激
简介:四川省阆中东风中学校一片光辉而神奇的沃土。早在北宋治平元年,保宁太守朱寿昌构筑东园,这里便是黄庭坚、陆游、文同等文人墨客咏唱讲学之地;明清时期建锦屏书院名冠巴蜀,声望仅次于成都“文翁石室;抗战时期,国立第四中学南陕西安康迁至锦屏书院曾留下“锦屏苍苍,嘉陵泱泱,大哉吾校,山高水长”等时代壮歌。新学卣年,文风鼎盛,这里是李泽民、肖秧、张汉城、张鼎铭、赵蕴玉等困家政要和科技、艺术人才辈出的地方,可谓群星闪烁,誉满川渝。
简介:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”从东汉末年群雄割据,到官渡之战、赤壁大战后三国鼎立,再到司马氏篡魏后天下归晋的整个过程,可谓群英荟萃,他们或神勇无比,或智谋过人。联想起课文中三国英雄演绎的精彩故事,重读《三国演义》,顿觉耳聪目明、启发良多。
简介:“三化”指的是整体化、条理化、格式化;“三点”指的是找三点,即提问点、相关点、选择点:“三法”指的是相关点找好后通过摘抄、整合、概括归纳来组织答案的三种方法。“三化·三点·三法”不是逐次进行的,而是相互交织进行的一个解题过程。我们以2013新课标全国卷Ⅱ为例进行分析。
简介:“三化”指的是整体化、条理化、格式化;“三点”指的是找三点,即提问点、相关点、选择点;“三法”指的是相关点找好后通过摘抄、整合、概括归纳来组织答案的三种方法。“三化·三点·三法”不是逐次进行的,而是相互交织进行的一个解题过程。我们以2013新课标全国卷Ⅱ为例进行分析。
浅谈乳腺癌的综合治疗
乳腺癌患者健康教育研究进展
乳腺癌内分泌治疗研究进展
探讨乳腺癌围手术期的护理措施
乳腺癌术后功能锻炼预防上肢水肿
乳腺癌术后早期防治患肢淋巴水肿的护理
维族与汉族女性乳腺癌的临床病理特征分析
αB-晶体蛋白在乳腺癌中的表达研究
耳穴埋籽改善乳腺癌化疗患者便秘的临床研究
食物的阴性和阳性对人体健康的影响
乙型肝炎检验的假阴性与假阳性结果原因分析
胰腺癌骨髓转移1例
志愿填报要“三看三比三挂钩”
“三严三实”在路上
“三案·三问·三精”导学模式探究
乳腺导管扩张症20例临床病理分析
“三·三·五”问题导学模式
三字品“三国”
三化·三点·三法——实用类文本解题方略