简介：1.either/any两词部含有“任何一个”的意思,指两者中的“任何一个”时用either,指三者或三者以上中的“任何一个”时用any。例如:Therearegreentreesoneithersideofthestreet.街道两旁都有绿树。

简介：两两NQD列是一类非常广泛的随机变量列,后来的许多负相关联列都是由此繁衍来的。该文研究了行为两两NQD阵列加权和在弱于Cesàro一致可积和h-可积条件下的L2收敛性,改进并推广了前人的结果。

简介：判断两条直线是否平行．既是已学知识的延续和提高。又是继续学习不可或缺的基础．其关键是弄清楚这两条直线被哪一条直线所截；所截得的一对角是同位角、内错角，还是同旁内角，然后再根据直线平行的条件加以判断．为帮助同学们更好地掌握这部分知识，提高同学们有条理地思考和表达问题的能力，现略举几例解析如下，供同学们参考．

简介：　　判断两条直线是否平行,关键是弄清楚这两条直线被哪一条直线所截,以及所得到的有关角是同位角、内错角还是同旁内角,然后再根据直线平行的条件加以判断.……

简介：所谓矩阵方程是指以矩阵作为未知量的方程。最简单的矩阵方程是：

简介："矩阵乘积的行列式等于各因子行列式的乘积"及"矩阵乘积的秧不大干每个因子的秩"是矩阵的两个重要性质。[1]中以初等变换和初等矩阵理论为依据给出了上述性质的证明。本文中,笔者直接从[1]的定理5.2.2.定理5.2.3和§4.2的习题4(分别作为本文的引理1,2,3)出发,给出这两个定理的更为直接简要的证明。引理1一个m×n矩陈A总可以通过初等变换化为以下形式的矩阵:

简介：判断两条直线是否平行，既是已学知识的延续和提高，又是继续学习不可或缺的基础．其关键是弄清楚这两条直线被哪一条直线所截；所截得的一对角是同位角、内错角，还是同旁内角，然后再根据直线平行的条件加以判断．为帮助同学们更好地掌握这部分知识．提高同学们有条理的思考和表达的能力．现略举几例解析如下，供同学们参考。

简介：高中数学试验教材在两省一市实验的基础上进行了修订，并在全国九省一市扩大实验，新教材增添了简易逻辑，其中判断命题的真假和判断充要条件是两类常见的判断问题．本文拟对这两类问题的求解策略作一探讨．

简介：本文由两个n阶厄米特矩阵A、B的特征值,估计乘积矩阵AB的特征值。这在实际应用中具有重要意义

简介：摘要研究矩阵中较特殊的两种矩阵-----冥等矩阵、对合矩阵，探讨了其性质、联系和意义。

简介：设R为一个有单位元1的环．如果A，B均为R上的幂等矩阵，则R上矩阵（ADOB）与（AOOB）相似当且仅当AD＋DB=D.如果A，B均为R上的对合矩阵，则R上矩阵（ADOB）与（AOOB）相似当且仅当AD＋DB=0

简介：两重两深两新光明日报总编辑徐光春１９９４年，光明日报要抓好“两重”、“两深”、“两新”。“两重”是：一、要抓重点报道。我们的做法是：认真研究党和政府工作的重点、实际工作的难点、群众关心的热点，并在这三“点”的结合点上做文章。二、要抓重要文章的发表。“...

简介：我要用这4根铁丝做正方形框（kuàng）架。

简介：我们知道，静摩擦力产生的条件是两个相对静止的物体之间有弹力（即接触挤压），并且有相对运动的趋势．但接触挤压且相对静止的两物体间有无相对运动的趋势，判断起来并不那么简单，下面笔者介绍几种判断静摩擦力是否存在的方法．

简介：“两机一幕”在教学中仍在使用，经过几年使用难免会出现故障。许多故障都是可以自行修复的，这样可以继续发挥设备的作用，节约资金。学校应鼓励有专长的教师自己动手修理。

简介：分析两数之间,两数之差,两数之和的简单自然数规律,可以导出一些与素数分布相关的定理.

简介：<正>二难推理在传统逻辑里亦称假言选言推理,它是由一个包含两个选言肢的选言判断和两个假言判断为前提而进行的推理。人们在习惯上把两个假言判断构成的那个前提叫做大前提,把包含两个选言肢的选言判断的那个前提叫小前提。人们对小前提是选言判断,似无分歧,但对由两个假言判断作为肢判断而构成的大前提,在

简介：从前有个财主，诡计多端，经常欺诈百娃。村里的人们都恨透了他，可是又拿他没有办法。为了惩治他，大家请阿凡提来帮忙。

简介：“嘀嘀嘀”，存地铁关门警铃响起时，我跑进厂车厢，并急忙寻找座位——果然还是没有靠边的座位啊!还是站两站吧。

简介：近年来,昆山市教育局以坚持正确舆论导向、服务教育工作大局、营造良好外部环境为基本原则。以全面提升宣传报道水平、全面推进媒体融合为根本目标,着力打造权威主流、特色多样、便民高效的教育宣传阵地,新媒体平台建设成效显著,“一体两翼多联”的新媒体矩阵初步构建完成。