简介：数学课堂教学是师生双方的活动,教学时,教师要紧扣思维空白,补充认知;把握思维断层,串联贯通;唤醒思维混沌,凸显本质;克服思维定势,融会贯通,提升学生数学思维品质.

简介：学案教学强调学生的主体性,但在实践中存在着这样的现象：有了学案后,学生＂走到前台＂,但教师却＂退居二线＂.这与学案教学模式的初衷相违背,并严重影响着学案价值的发挥.笔者拟从主导作用的界定、教学过程中的角色转换和学案中非智力因素的承载三个方面,阐释学案教学背景下教师的主导作用,同时建议教师充分体现其作为思考者、研究者、艺术者的价值.

简介：摘要语文新课程确立了学生在教学过程中的主体地位，越来越多的老师注重落实学生的主体地位。但与此同时，也有些教师走入了误区，课堂上不敢发挥主导作用。因此，在语文新课改中要实现学生主体与教师主导的有机统一，导方向，激兴趣，巧谋划，教方法，指方向。

简介：内容摘要课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态，它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。那么，如何创造良好的小学语文教学气氛呢？本文着力探讨教师的主导因素与学生主体因素的构建关系。

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简介：摘要英语课堂教学是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程。以学生为中心是这个过程的出发点。组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生学习积极性的高低。

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简介：运用文献资料、问卷调查和身体成分测试等研究方法，对山西省体工队技能主导类优势项群411名运动员身体成分进行调查分析。结果显示：山西省不同技能主导类优势项群运动员群体BMI、身体脂肪含量、体脂百分比、肌肉重量、体肌百分比、含水总量、WHR等指标均存在一定差异，但绝大多数指标都在理想范围之内。分析其原因除与不同项群运动员选材有关外，还与运动员平时的饮食营养及不同项群对运动员身体成分的特殊要求有关。

简介：中美两国是世界上最有影响力的两个国家，中关关系的走向在一定程度上将奠定未来全球秩序的基石。阐释中关关系的基础及互动方式，解读具体历史阶段中关国在中关关系中的主导性作用，对于展望美国在中关关系中发挥主导性作用的前景以及我国如何实践和平发展道路具有重要意义。

简介：经过四年建设,中国农谷建设取得了一定的成绩,但与理想目标相比,还有相当的差距。目前,中国农谷新兴产业发展不够,支柱企业带动作用不强,特色产业规模不大,经营效益不够理想,人才、科技支撑乏力。要更好地发展中国农谷选择好主导产业是关键。根据荆门的产业基础,遵循科学原则,选择种业、农产品加工和生态农业旅游业作为中国农谷未来培育和发展的主导产业是可行的,同时,通过采取切实可行的措施,这三大主导产业还可做大做强。

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简介：文章首先对贵州三大类37个工业部门进行分类,划分为：原料工业、初级工业、中级工业、高级工业、公共工业5类,其次利用区位商对5类37个工业部门进行计算与层级分析,再次依据分析结果找到贵州现阶段主导工业,最后提出本文结论与建议。实证分析得出：煤炭开采和洗选业、非金属矿采选业、有色金属冶炼和压延加工业、酒、饮料和精制茶制造业、烟草制品业、医药制造业、电力、热力生产和供应业共7个工业部门应作为贵州主导工业。

简介：本文通过高职院校校企合作双方利益分析,探索导师主导式校企合作的＂契约-空间-产品＂三位一体创新应用型人才的培养思路。采取＂职前＂与＂职后＂紧密结合的方法,有效提升学生的创新能力。极客化团队是学生开展创新和合作的基本组织形式,充分发挥优秀成员的榜样作用,从而让更多的学生参与并受益。这种校企合作培养模式有助于提高教师的综合素质,最终也将提升职业教育的育人品牌。

简介：摘要美术教师要发展学生的审美能力和想象力。想方设法创设情境，有效激发学生学习兴趣。对美术的强烈兴趣是学生发展思维的巨大推动力。因此在美术教学过程中，教师可以通过设置一定的情境，让学生的思维尽快兴奋起来，使学生在了解美术课程的学习内容的基础上，教师应当是创设情境的主导者、调节者和控制者。

简介：“多要素主导，差异化管理”是高职教育课程管理模式的一种创新，其完善成熟的关键问题就在于研究目标的确定、优势作用的对比分析、主要问题的有效解决、研究思路的科学化、模式重点和创新点的突破、技术路线的可操作化以及推广价值和实践价值的优势体现等方面。

简介：预防家访，墙上挂什么都干涉自从女儿大米在美国上学后，我们就很怕老师，为什么呢，因为美国的老师有事没事老来家访。

简介：二战后,尤其是20世纪70年代以来,商品、资本、劳务、信息的流动日益突破民族国家的疆界,正如基欧汉和奈所说,"我们生活在一个相互依赖的时代。1他们两位作为新自由制度主义的代表人物,使"国际制度"成为国际关系理论领域的一个核心概念。2毫无疑问,国际制度的首要功能是促进国际合作,从而确保国际体系的稳定。然而"合作是高度政治化的,无论如何,行为模式必须改变。"a也就是说,国际制度会影响国内政治的进程和结果。

简介：摘要素质教育从某种意义上来说，是弘扬学生主体性、主动性的教育。这就要求教师在体育教学中尊重学生的主体地位，体现学生的主体精神，注重在教学中发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养有个性、有创新能力的学生。

简介：学校教育、家庭教育和社会教育构成了三位一体的教育体系。学校教育、家庭教育和社会教育各具特点,各自发挥着不可替代的重要作用。如何使这三种形式的教育密切合作、协调一致,切实发挥教育合力,是整合教育资源的主要目的。因此,在学校教育、家庭教育和社会教育中,应以学校教育统领家庭教育和社会教育,发挥学校教育的主导作用。

简介：思想品德课活动教学是学生在教师的指导下主动探索和发现知识的过程,它对教师工作提出了很高的要求。本文在探索思想品德课活动教学存在的问题及原因的基础上,认为活动教学得以顺利开展的关键因素在于教师主导作用的发挥,教师主导作用主要表现在教师是教学活动的领航员、设计师和助跑手,教师自身素质提高是发挥教师主导作用的保障,明确教学目标、把握正确方向是发挥教师主导作用的必然要求,激发学生主体意识是发挥教师主导作用的最高境界。